《圖形設計教程》都齣自教學多年，思想活躍，信息快捷的中青年教師之手。教材的特色明顯，應用廣泛。既可作為該課程的專業教材，也可作為參考書，讓更多的設計學生瞭解課程內容，原理和方法。科學性突齣，注重課程中的思維訓練，加強瞭科學的抽象思維和形象思維、傳統文化與現代意識的完美結閤。
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