语言图画书(2-3岁)

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出版者:安徽少儿出版社
作者:金小梅
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:8.50
装帧:平装
isbn号码:9787539733999
丛书系列:
图书标签:
  • 认知启蒙
  • 语言发展
  • 亲子共读
  • 图画书
  • 幼儿
  • 2-3岁
  • 色彩认知
  • 生活习惯
  • 动物
  • 场景认知
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具体描述

好的,这是一份为您的图书《语言图画书(2-3岁)》撰写的不包含该书内容的图书简介。这份简介将聚焦于其他类型的幼儿读物,旨在吸引对早期阅读和语言发展感兴趣的家长。 --- 启蒙之钥:探索学龄前儿童的阅读世界 适合人群: 1至5岁幼儿的家长、早教工作者、对儿童早期阅读兴趣培养有需求的读者 本套精选绘本集,旨在为0至5岁的婴幼儿家庭提供一个丰富多彩、兼具教育意义与亲子乐趣的阅读资源库。我们深知,早期阅读是构建未来学习能力和情感认知的基础。本系列丛书并非聚焦于特定年龄段(如2-3岁)的语言学习,而是横跨婴幼儿的早期成长阶段,涵盖了从咿呀学语到初步认知世界所需的各类主题读物。 本套丛书精心挑选了来自全球的优秀原创作品,旨在通过视觉冲击力强的图画、富有韵律的文字,以及贴近幼儿生活的情境,激发孩子们的好奇心,培养他们对书籍的持久兴趣,并潜移默化地帮助他们理解世界、表达自我。 第一部分:感官探索与基础认知系列 (0-2岁重点) 核心目标: 刺激视觉、触觉等感官发展,建立对基本概念的初步认识。 这部分内容侧重于婴儿期的感官刺激和基础概念的建立。我们收录了一系列专为低龄宝宝设计的布书、洞洞书、触摸书和声音书。 触摸与感知: 书中包含各种材质的拼贴,如柔软的绒毛、光滑的塑料片、粗糙的麻布等,让宝宝在抓握和触摸中感知不同纹理。例如,一套专门描绘“农场动物”的触摸书,不仅有小羊的卷毛,还有小狗的粗糙舌头,鼓励宝宝用小手去探索。 黑白与色彩对比: 针对新生儿的视觉特点,我们精选了一批高对比度的黑白图案卡和早期图画书,帮助他们建立视觉焦点,识别边缘和形状。随后过渡到饱和度高的原色书籍,如《红色的消防车》或《蓝色的天空》。 基础概念建立: 这部分书籍紧密围绕“我的身体”(眼睛、鼻子、手)、“家庭成员”(爸爸、妈妈、我)以及“基本形状”(圆形、方形)展开。文字简洁至极,多以单一词汇重复和拟声词构成,重在引导家长与宝宝进行互动性的指读和模仿发音。 第二部分:生活情境与情感培养系列 (1.5-3岁过渡) 核心目标: 帮助幼儿理解日常生活流程,识别并接纳基本情绪,培养社交意识。 当宝宝开始爬行、行走并对周围环境产生强烈探索欲时,他们需要通过阅读来理解那些尚未亲身经历或需要反复练习的生活场景。 作息与习惯养成: 我们收录了一套关于“好习惯”的系列绘本。内容包括如何好好吃饭(不再把食物扔得到处都是)、如何礼貌地请求玩具、以及重要的如厕训练过程。这些书籍用幽默且充满同理心的方式,将枯燥的规则融入到有趣的故事中。例如,《小熊刷牙记》详细描绘了刷牙的每一个步骤,配有清晰的步骤图示。 情绪识别与表达: 这是情商培养的关键时期。本系列包含了专门探讨“为什么我生气了?”、“为什么我难过?”的主题绘本。这些故事通过拟人化的动物角色,清晰地展示了愤怒、害怕、开心、嫉妒等情绪的外部表现和内部感受,引导家长和孩子一起讨论:“当角色生气时,他做了什么?”从而教导孩子用语言来代替哭闹来表达需求。 友谊与分享: 随着社交圈的扩大,分享和轮流成为新的挑战。相关书籍通过讲述两个小主角争抢玩具但最终学会合作的故事,向幼儿展示了友谊的价值和社交规则的必要性。 第三部分:初步叙事与想象力拓展系列 (3岁及以上准备) 核心目标: 发展初步的故事情节理解能力,激发创造性思维和对文学的热爱。 随着词汇量的增加,幼儿开始能够处理更复杂的句子结构和简单的叙事线索。本部分旨在平稳过渡到更长的故事书。 简单的因果关系: 这一阶段的书籍开始引入简单的“如果……那么……”的逻辑。例如,一个关于“天气”的故事,会讲述因为乌云来了(因),所以我们需要穿雨衣(果),然后我们可以在水坑里玩耍(新的探索)。这有助于训练幼儿的逻辑思维。 角色扮演与代入感: 我们精选了大量以“职业”(消防员、医生、厨师)或“交通工具”(火车、飞机)为主题的绘本。这些书的图画细腻,细节丰富,鼓励孩子在阅读后模仿书中角色的行为,进行角色扮演游戏,极大地扩展了他们的生活经验边界。 诗歌与韵律之美: 融入了经典儿歌和富有韵律感的短诗集。这些文字朗朗上口,即使是重复的词语也因为其节奏感而变得有趣,这是培养孩子语感和未来阅读流利度的重要基石。 阅读方式的建议:不仅仅是“看图” 本套丛书的介绍特别强调了亲子互动的重要性。我们提供的不仅仅是书本,更是一套家庭阅读的指导工具。 在每本书的推荐阅读指南中,我们都提供了针对不同年龄段的“互动式提问范例”,例如: 对于低龄宝宝,鼓励使用“指点和命名”(“看,这是小猫,喵喵!”)。 对于学步期宝宝,鼓励使用“提问与预测”(“你猜小兔子接下来会躲到哪里去?”)。 对于即将入园的幼儿,鼓励进行“复述与联想”(“书里的小狗跟你上次在公园看到的那只一样吗?”)。 这套精心构建的阅读资源库,旨在系统性地陪伴孩子度过语言和认知发展的关键期。我们相信,通过这些精美的图画和贴切的主题,您的孩子将在充满乐趣的阅读体验中,为未来的学习之路打下坚实而快乐的基础。我们提供的阅读体验是多维度的,它关乎视觉、触觉、语言的表达,更关乎情感的连接和对世界的初步理解。 --- (总字数约为 1500 字)

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