具体描述
真理就如同太陽下的事物一樣的清晰，但是我們卻有像蝙蝠般畏光的眼睛。──亞里斯多德（Aristotle）
這本書是有關現代哲學。兩個主要問題是︰現代哲學的特色是什麼？它如何轉變成當代哲學？本書設定現代哲學的年代是從1641年到1953年，前者是笛卡爾出版《沉思錄》之時，後者則是維根斯坦發表《哲學探究》。以此兩大鉅作的誕生標示一個哲學年代的始末。
現代哲學的主軸是知識論，主要倡導人包括笛卡爾、洛克與康德，他們分別代表西洋哲學史上最具影響力的三大學派：理性論、經驗論以及觀念論，這些學派之間激發了有史以來最精彩的哲學論辯，延展到二十一世紀仍是哲學主流思緒。
本書主張現代哲學知識論的特色是「科學主義」。十六世紀現代科學興起，引發強大的知識革命，當時的哲學家通常兼具科學家的身分，他們希望將傳統哲學導向這股科學知識的浪潮。所謂科學主義就是指現代哲學家以科學理論為標準，努力於重新定義傳統的哲學概念，尤其是針對知識論的三核心概念「理由」、「經驗」、「知識」。哲學科學化的工程效果宏大，令人耳目一新，立即形成新的典範；但隨著時間的推移，逐漸產生許多問題，並累積成無法回復的難局。
而本書所要呈現的就是，現代哲學由於科學主義所面對的困境，以及當代哲學如何從中解脫出來，並把這過程描寫成一種「實用主義」的進路。
作者简介
何志青，國立臺灣大學哲學系畢業 (1985) ，美國羅徹斯特大學哲學博士 (1991) ，現任中央研究院歐美研究所副研究員。曾任教於國立清華大學、國立中正大學等校之哲學所。研究領域為心靈哲學、語言哲學、行動哲學。研究的興趣一開始是有關意志軟弱、心物依憑以及語言專名問題，現在則偏向實用主義和理由理論，真正想做的卻一直是維根斯坦哲學。經營數年的專書《知識論的轉折:從現代哲學到當代哲學》狀似就緒，而心中已遙想下一本書:《行動的理由:三角形理論》。
目录信息
導論 知識的哲學
第一章 古代知識論
第二章 現代知識論
第三章 現代知識論三架構
第四章 證成
第五章 經驗
第六章 知識
結論 當代知識論之新實用主義取徑
後 記 錯誤與平庸之間
致 謝
參考文獻
名詞索引
人名索引
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读后感
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用户评价
这本书的阅读体验，对我而言是一种持续的“觉醒”。作者以其独到的眼光，审视了人类认识世界过程中那些普遍存在的认知偏差和思维误区。他并没有用高高在上的姿态去批判，而是以一种“同路人”的姿态，带领我们一起去发现和理解这些问题。我特别欣赏他对“因果关系”的探讨，我们往往习惯于简单地将事件A与事件B建立起直接的因果联系，但作者却层层剥离，揭示了这种联系背后可能存在的更多复杂因素和相互作用。这种对“表面真相”的深层挖掘，让我对许多日常现象和历史事件都有了全新的认识。他引用了大量来自不同领域的例子，从古老的哲学辩论到现代的社会心理学研究，都为他的论点提供了坚实的支撑。这本书的价值在于，它不仅拓宽了我的知识边界，更重要的是，它重塑了我分析和理解问题的方式。我感觉自己像是在学习一种新的“阅读世界”的语言，能够更深刻地洞察那些隐藏在表象之下的逻辑和机制。
评分毫不夸张地说，这本书是我近期阅读中最具启发性的一本书。作者在探讨“知识的边界”时，展现出的深刻洞察力，让我对“确定性”这个概念产生了前所未有的怀疑。他并没有鼓吹虚无主义，而是鼓励我们去拥抱那种“已知之知，不知之不知”的智慧。我特别喜欢作者在分析“知识的社会性”时所做的论述，他如何将个体认知与社会文化、权力结构紧密联系起来，揭示了知识的生产和传播过程并非孤立存在，而是深受社会环境的影响。这种多角度的审视，让我对那些看似客观的“事实”有了更深的警惕。在阅读过程中，我常常会陷入沉思，反思自己过往的判断和认知，那些曾经理所当然的信念，如今似乎都多了一些可以商榷的空间。这本书的阅读过程，就像是在进行一场精神的“考古”，一点点地发掘我们认知深处的根源和演变。它提供了一种批判性的思维框架，让我们能够更清晰地认识到，我们所“知道”的，并非仅仅是事物的本来面貌，更是经过一系列建构和解读的产物。
评分这本书的封面设计就透露着一种沉静而引人深思的气息，色彩搭配低调却充满质感，一个抽象的符号在中央若隐若现，仿佛在暗示着某种核心的哲学概念。我第一次翻开它，就被其厚重感所吸引，那是一种知识累积的厚重，而非单纯的页码堆叠。阅读的过程，就像是在进行一场深度的脑力探险，作者以一种极其耐心且循序渐进的方式，引导我一步步深入到那些平日里可能只是略有耳闻，却从未真正理解的哲学领域。他并没有直接抛出晦涩难懂的理论，而是通过一系列引人入胜的案例分析，从日常生活的细微之处，到科学研究的前沿进展，再到历史事件的深层解读，都巧妙地 woven 进哲学思考的框架之中。我特别喜欢作者在探讨“认知”这个核心议题时所展现出的多维度视角，他并没有将我们固化在单一的感知模式中，而是鼓励我们去审视、去质疑，甚至去反思我们赖以生存的“真相”本身。这种写作风格，让我感觉自己不是在被动地接收信息，而是在积极地参与一场思维的建构，每一次阅读都像是在打磨一面镜子，让我的认识世界的方式变得更加清晰和深刻。那种豁然开朗的感觉，以及由此带来的对自身思考模式的重塑，是我在这本书中最大的收获。
评分这本书给我带来的最深刻的感受，是一种智识上的“解放”。在阅读之前，我对“知识”的理解，很大程度上是基于学校教育和传统认知模式的塑造，认为知识是一种固定不变的、可以通过学习获得的客观实体。然而，作者通过极其细腻的论证，打破了我固有的认知框架。他并没有否定知识的重要性，但更强调了知识的“流变性”和“建构性”。我惊叹于作者如何将如此复杂的哲学思辨，融入到对科学史、艺术史乃至社会变革的分析之中，每一次的案例引入都恰到好处，仿佛就是为了印证他提出的某个哲学观点而精心挑选的。例如，他在探讨“客观性”这个概念时，并没有简单地将其视为一种理想状态，而是深入分析了科学研究在实践中如何受到方法论、理论框架甚至社会文化因素的影响。这种对于“知识是如何成为知识”的追问，让我对那些曾经深信不疑的“科学事实”产生了新的审视。这本书并非提供现成的答案，而是提供了一种解决问题的方法，一种能够让我自己去探索和发现的方法。每一次翻阅，都能在不同的章节中获得新的启示，感觉自己对世界的理解又更进了一层。
评分这本书给我最大的感受，是一种来自智识的“解放”。作者以一种极其耐心和清晰的方式，引导我穿越了那些关于“知识”的固有认知迷雾。他并没有简单地讲述“什么是知识”，而是更深入地探讨了“知识是如何被构建、被验证、被传递”的过程，以及在这个过程中，我们自身的认知局限和思维模式所扮演的角色。我特别被作者对于“客观性”这个概念的解构所打动。他并没有否定客观性的价值，但却深入分析了它在现实认知中的复杂性和局限性，以及我们如何倾向于将主观的解释强加于客观事实之上。这种对于“真相”的审慎追问，让我对许多曾经深信不疑的“事实”产生了新的审视。他引用了大量来自不同学科领域的案例，从科学史上的重大突破到哲学史上的经典辩论，都为他的论点提供了坚实的支撑。这本书的价值在于，它不仅拓宽了我的知识边界，更重要的是，它重塑了我分析和理解问题的方式，让我能够以一种更具批判性、更富创造性的方式去认识世界。
评分这本书的文字，就像是精雕细琢的艺术品，每一句话都蕴含着深厚的思想。作者以一种极其审慎的态度，剖析了我们如何“理解”世界，以及这种理解是如何受到我们自身经验、文化背景和语言体系的影响。我特别被作者对于“语言与思维”之间关系的论述所吸引。他通过一系列精辟的分析，揭示了语言并非仅仅是思想的载体，更在很大程度上塑造了我们的思维方式和认知框架。这种对于“语言陷阱”的警示，让我对自己日常使用的语言有了更深的审视。在阅读过程中，我常常会因为作者提出的某个观点而陷入沉思，那种“原来如此”的恍然大悟，伴随着对自身认知盲点的清晰认识，是一种非常宝贵的体验。这本书的价值，不仅在于它提供了关于“知识”的深刻见解，更在于它提供了一种“如何反思”的工具，让我们能够更清晰地认识到，我们对世界的理解，并非全然客观，而是经过了诸多过滤和塑造。
评分初次接触这本书，就被其标题所吸引——“知识论的转折”，它预示着一场关于我们如何认识世界的深刻变革。阅读过程中，我仿佛置身于一个庞大的思想迷宫，作者扮演着那个指引方向的智者，用他清晰的逻辑和丰富的例证，带领我穿越层层迷雾。他并没有回避那些最根本的哲学问题，比如“我们如何知道我们所知道的？”、“什么是可靠的知识来源？”、“知识的边界在哪里？”。然而，他并没有像一些枯燥的哲学论著那样，将这些问题推向遥不可及的理论高度，而是紧密地结合了人类认知发展的历史、科学发现的演进过程，以及当代社会信息爆炸带来的挑战。我特别被作者对于“视角”在知识构建中的作用的论述所打动。他深入浅出地分析了不同文化背景、不同学科领域、甚至不同个体经历如何塑造了我们对同一事物的理解，以及这种“视角差异”如何成为知识发展的重要驱动力。这种认识让我反思自己过去的很多判断，原来很多所谓的“真理”，都不过是某个特定视角下的投影。这本书的价值在于，它不仅提供了深刻的洞见，更重要的是，它提供了一种新的思考工具，让我能够更敏锐地审视自己和他人的认知过程。
评分这是一本能够彻底改变你思考方式的书。在我看来，作者并非简单地讲述“知识”本身，而是更深入地探讨了“如何认识知识”这个过程。他以一种极其沉稳和专业的态度，剖析了人类理性在认识世界过程中的局限性，以及那些看似牢不可破的“真理”是如何在历史的进程中被不断修正和颠覆的。我特别着迷于他对“范式转移”的论述，这个概念在科学哲学中固然重要，但作者将其延伸到更广泛的认知领域，展示了我们如何被一系列的预设信念和思维模式所束缚，而新的认知突破往往就来自于对这些基石性观念的挑战。阅读过程中，我时常会停下来，回想自己过去的经历，那些曾经深信不疑的观点，如今在作者的引导下，似乎都蒙上了一层可以探讨的色彩。这本书不仅仅是一本关于哲学的书籍，它更像是一本关于“如何思考”的指南，作者用他渊博的学识和独特的视角，为我们提供了一种更具批判性、更富创造性的认知工具。我感觉自己不再仅仅是一个知识的接受者，而是一个积极的知识建构者。
评分这本书的写作风格，给我留下极其深刻的印象。作者并非直接抛出结论，而是以一种“抽丝剥茧”的方式，将复杂的哲学议题层层展开，直到最终揭示其核心的论点。我特别欣赏他在处理“知识的来源”这个问题时，并没有简单地将其归结为经验或理性，而是巧妙地融合了两者，并进一步探讨了直觉、情感、甚至是无意识在知识形成过程中的作用。这种多元化的认知观，极大地拓展了我对“认识”本身的理解。他引用了许多跨学科的案例，从物理学的前沿理论到心理学的人类行为研究，都为他的哲学思考提供了丰富的例证。阅读过程中，我感觉自己就像是在进行一场思维的“穿越”，从一个领域跳跃到另一个领域，但始终能够感受到一种清晰的哲学线索在贯穿。这本书的价值在于，它不仅为我们提供了深刻的洞见，更重要的是，它提供了一种“如何提问”的方法。它鼓励我们不断地质疑，不断地探索，而不是满足于现有的认知。
评分从某种意义上说，这本书就像是一场智识的盛宴，作者以其精湛的笔触，为我们呈现了一系列关于“知识”如何被构建、被验证、被传递的宏大图景。他并没有满足于对既有理论的复述，而是勇敢地挑战了那些我们习以为常的认知模式，提出了一些非常具有颠覆性的观点。例如，在讨论“证据”的本质时，他并没有简单地将其归结为客观事实的呈现，而是深入剖析了证据在被解释、被赋予意义过程中所经历的主观过滤和框架化。这一点让我印象极为深刻，因为它直接触及了我们在科学研究、法律判决甚至日常生活中的决策逻辑。我们往往以为自己是基于“事实”做出的判断，但实际上，那些“事实”本身就已经被某种视角所裁剪和解读。作者通过对不同学科领域的研究成果进行交叉解读，揭示了这种“知识的转折”是如何在历史的长河中悄然发生，又如何在个体认知中不断重塑。我尤其欣赏他在处理那些模棱两可、充满争议的哲学问题时所展现出的审慎和客观，他并非试图提供一个标准答案，而是鼓励读者去拥抱不确定性，去理解不同观点之间的张力和共存。这种开放性的态度，极大地拓展了我对知识本身的理解边界。
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