《德性的探詢:關於品德教育的道德對話》圍繞如何應對我們時代最關鍵的問題——道德和倫理發展展開瞭引人入勝的對話。作者納什集中分析瞭三種品德教育流派——新古典主義、社群主義和解放主義的美德創議的曆史和哲學基礎，從教育維度對每種創議的教育目的、課程和教學方法展開探索，並批判性地分析瞭它們的優點和不足。最後他提齣自己的道德教學方法——“道德對話”。認為它將成為三種美德創議的替代選擇，成為後現代社會中培育民主品質的重要形式。
《德性的探詢:關於品德教育的道德對話》對目前的各種品德教育觀點展開均衡的批判。除瞭包含嚴謹的哲學內容外，還有許多獨具特色的個人觀點、教學案例和學生的評論。對今日的教師、教育者以及任何對教育的未來感興趣的人都極具參考價值。
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