《新课程教学论丛书·综合实践课程教学论》无意探讨综合实践活动课程教学与综合实践活动课程实施的联系和关系，唯鉴于综合实践活动课程的特殊性质，尝试从“课程实施”角度理解综合实践活动课程“教学”，将“活动主体”、“活动内容”、“活动策略”、“活动评价”、“活动资源”视为综合实践活动课程教学过程必不可少的要素，它们共同构成一个“教学”系统。
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