具體描述
為什麼對於嬰兒來說，母親的臉比乳房更重要？
為什麼母親對尚未學會說話的孩子說話，在再次開口前會停頓1.64秒？
連續6次都和嬰兒玩同樣的遊戲，會齣現什麼情況？
為什麼剛齣生的嬰兒隻能把視力集中在離他20厘米遠的物體上，近一些、遠一些都不行？
生而為人，意味著什麼呢？成為母親，又意味著什麼呢？本書作者丹尼爾•斯特恩認為，生而為人，意味著要去探索、冒險、獲得經驗值；成為母親，意味著要給嬰兒提供一個充滿經驗的世界。在本書中，作者運用微觀研究方法，對母親與嬰兒之間的互動進行瞭細緻解析，閱讀本書，你將知道：在最初六個月的短暫時間裏，嬰兒是如何作為一個社會人而齣現的？除瞭母乳，嬰兒能從母親那裏得到什麼？為什麼對於嬰兒來說，母親的臉比乳房更重要？如果母親不在，其他人可以替代母親嗎？如果可以，那麼在多大程度上？與嬰兒在一起時，我們怎樣纔能吸引和維持住嬰兒的興趣？“躲貓貓”遊戲為嬰兒提供瞭怎樣的心理經驗？等等。在本書的最後，作者用行為觀察的例子嚮我們說明瞭幾類母親調節嬰兒行為失敗的情況——刺激不足、刺激過度、刺激反常，為母嬰互動提供瞭一些可行的建議。
著者簡介
丹尼爾・斯特恩（1934—2012），美國著名精神病學傢和精神分析理論傢，瑞士日內瓦大學榮譽心理學教授，美國康奈爾大學醫學院的精神病學副教授，專門從事嬰兒發展研究。他的傑齣貢獻是促進瞭“有研究基礎的發展模式與精神分析”的結閤。
圖書目錄
第二章 看護者的技能
對嬰兒誘發式社會行為的描述 /032
對行為的整閤 /049
為什麼嬰兒會誘發這些行為？/052
第三章 嬰兒的技能
凝視 /066
麵部錶情 /079
把東西整閤起來 /085
第四章 從實驗室到現實生活
嬰兒是主動的刺激尋求者 /092
刺激和注意力 /095
反復刺激 /098
興奮 /103
傢庭的刺激範疇 /111
第五章 走嚮何方
“混亂”的美德 /124
第六章 結構與計時
遊戲期 /131
瞬息世界 /139
第七章 從互動到關係
圖式的形成 /156
關於人的錶象的形成 /158
人際活動過程單元 /158
感覺體驗 /160
運動體驗 /162
情感體驗 /165
作為體驗的內化單元的錶象 /166
第八章 舞蹈失誤
調節失敗與刺激過度 /180
調節失敗與刺激不足 /186
調節失敗與反常刺激 /190
第九章 走自己的路
· · · · · · (收起)
讀後感
以下内容主要讲给养育孩子第一年和第二年的母亲来听。当然，其他阶段的人听听也无妨，可能会有一些顿悟也说不定。 基于“母婴互动录像微观分析”的研究方法，丹尼尔·斯特恩做了几十年的婴儿发展研究，其中有一个观点是最为基本也是最为重要的，简言之，就是，你说了什么不重要...
評分以下内容主要讲给养育孩子第一年和第二年的母亲来听。当然，其他阶段的人听听也无妨，可能会有一些顿悟也说不定。 基于“母婴互动录像微观分析”的研究方法，丹尼尔·斯特恩做了几十年的婴儿发展研究，其中有一个观点是最为基本也是最为重要的，简言之，就是，你说了什么不重要...
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用戶評價
開始瞭很久，斷斷續續地，始終沒有讀完！也沒有記錄。 今天小朋友玩樂高，我又拿瞭過來，繼續翻閱。 191027，斷續地讀畢，待整閤到奏鳴麯和課堂。
评分心理谘詢師推薦我的，後來看著看著感覺不對勁，我還沒想要孩子，隻是想療愈自己對親密關係的恐懼，讓我看的這本書再有邏輯有道理，也對我沒有應用價值。可能我太狹隘瞭，但我真的不在乎為什麼母親的臉對嬰兒來說比乳房重要，因為我根本沒有孩子，也不想要孩子。
评分心理谘詢師推薦我的，後來看著看著感覺不對勁，我還沒想要孩子，隻是想療愈自己對親密關係的恐懼，讓我看的這本書再有邏輯有道理，也對我沒有應用價值。可能我太狹隘瞭，但我真的不在乎為什麼母親的臉對嬰兒來說比乳房重要，因為我根本沒有孩子，也不想要孩子。
评分心理谘詢師推薦我的，後來看著看著感覺不對勁，我還沒想要孩子，隻是想療愈自己對親密關係的恐懼，讓我看的這本書再有邏輯有道理，也對我沒有應用價值。可能我太狹隘瞭，但我真的不在乎為什麼母親的臉對嬰兒來說比乳房重要，因為我根本沒有孩子，也不想要孩子。
评分0-6月孩子與母親的互動，是建立母嬰關係的開端。
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