具体描述
在系统回顾和评论现有研究文献的基础上，本书提出了研究中国独生子女问题的多学科框架。以这一新框架作为指导，研究者利用大规模社会调查收集到的数据资料，进行定量分析，分别从独生子女的教育、社会化、性别平等、婚姻、生育、家庭关系、居住方式、养老保障、家庭风险以及生育政策调整等众多不同的维度，多方位、广泛、深入地探讨了与第一代独生子女、独生子女父母、独生子女家庭相关、同时也与整个中国社会相关的问题。
作者简介
目录信息
第一章 导论
第一节 中国独生子女人口的规模
第二节 现有研究文献的回顾
第三节 研究中国独生子女问题的多学科框架
第四节 本研究的基本目标和思路
第一篇 教育、社会化与性别平等
第二章 社会改革背景中的独生子女家庭教育
第一节 独生子女家庭教育的新特征
第二节 独生子女家长的教育素质与家庭教育
第三节 独生子女发展的家庭障碍
第四节 独生子女犯罪的家庭因素辨析
第五节 家庭教育的新变化和独生子女家庭教育指导的着力点
第三章 独生子女青少年的性别角色社会化
第一节 独生子女与性别角色社会化
第二节 独生子女的性别角色观念与行为
第三节 独生子女性别角色社会化的社会环境
第四节 独生子女性别角色社会化的特点
第四章 农村独生子女与性别平等(上)
第一节 生育独生子女可能改善子女的性别关系
……
第二篇 婚姻、生育与家庭关系
第三篇 居住方式与养老保障
第四篇 独生子女风险与生育政策调整
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
第一节 中国独生子女人口的规模
第二节 现有研究文献的回顾
第三节 研究中国独生子女问题的多学科框架
第四节 本研究的基本目标和思路
第一篇 教育、社会化与性别平等
第二章 社会改革背景中的独生子女家庭教育
第一节 独生子女家庭教育的新特征
第二节 独生子女家长的教育素质与家庭教育
第三节 独生子女发展的家庭障碍
第四节 独生子女犯罪的家庭因素辨析
第五节 家庭教育的新变化和独生子女家庭教育指导的着力点
第三章 独生子女青少年的性别角色社会化
第一节 独生子女与性别角色社会化
第二节 独生子女的性别角色观念与行为
第三节 独生子女性别角色社会化的社会环境
第四节 独生子女性别角色社会化的特点
第四章 农村独生子女与性别平等(上)
第一节 生育独生子女可能改善子女的性别关系
……
第二篇 婚姻、生育与家庭关系
第三篇 居住方式与养老保障
第四篇 独生子女风险与生育政策调整
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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原本想从中参考一下暑期社会实践怎么做，却意外找到了自己与父母的矛盾所在。“家庭中被成人裹挟的童年”，sigh……
评分原本想从中参考一下暑期社会实践怎么做，却意外找到了自己与父母的矛盾所在。“家庭中被成人裹挟的童年”，sigh……
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