具體描述
目前，越來越多的傢庭因孩子不上學的問題，四處尋求心理谘詢和治療。日本臨床心理工作者們不約而同地認識到：兒童不登校與宅居這一問題是所有臨床心理工作者都無法迴避並亟須解決的專題。增田梨花教授應用自己所擅長的繪本治療對該領域進行瞭實證研究。盡管本書的寫作背景是日本社會，與我國的文化背景存在一些差異，但是從全球化、信息高速發展的社會環境，兒童成長、傢庭和學校的共性和期待來看，本書不僅是一本實踐性、操作性都非常強的谘詢案例書，更是一本研究深入、數據確鑿、嚴謹細緻的著作，對我國中小學學生的逃學、厭學、輟學等相關問題的谘詢和治療具有非常重要的參考價值。
著者簡介
增田梨花
日本福岡大學臨床心理學博士，日本臨床心理士（執業心理谘詢師），現任日本立命館大學大學院人類科學研究科教授，博士生導師。 研究方嚮： 繪本心理谘詢，兒童心理發展障礙診斷和治療，繪本在團體心理輔導中的應用，繪本與音樂治療的融閤效果研究。
圖書目錄
1．不登校的現狀
2．不登校問題的相應對策
3．對於學校心理谘詢師的理解以及評價
4．學校心理谘詢的“魔法三不”
5．“bochibochiikoka” （步步為營）
第二章 繪本的可能性
1.關於繪本
2.繪本在心理學研究中的趨嚮
3.繪本讀聽研究
4.繪本共讀研究
第三章 研究1：使用繪本對不登校兒童進行暖身谘詢
1.什麼是暖身谘詢？
2.暖身谘詢的方法：動物心理測試與生存心理測試
3.為什麼進行心理測試？
4.學生的迴答
5.暖身谘詢的重要性
第四章 研究2：使用繪本對不登校兒童進行繪本共讀谘詢
1.作為心理谘詢與治療技巧的繪本共讀
2.研究對象與方法
3.目標
4.有關自我錶達
5.以繪本為媒介，開啓心與心的交流
6.個案探討
7.藉助繪本的力量
第五章 研究3：使用繪本對母子進行繪本共讀心理谘詢
1.使監護人參與心理谘詢
2.心理谘詢的程序
3.有關親子關係
4.心理谘詢的結果
5.促進親子關係
6.個案介紹：架起通嚮現實世界的橋梁
7.心理谘詢師的作用和意義
第六章 綜閤討論
1.研究概要
2.繪本共讀心理谘詢的臨床意義
3.今後的課題
附 錄
後 記
· · · · · · (收起)
讀後感
昨天在瑞妈的分享中听到了一个故事， 一名需要康复治疗的孩子通过亲子阅读 改变了生活的现状 今天遇到的这本书，他讲的是不登校的孩子 通过绘本阅读咨询治疗走向健康 刚开始看的时候 我对“不登校”很迷惑 不登校是指除了生病以及经济原因外，出于心理、情绪、身体或者社会等方...
評分昨天在瑞妈的分享中听到了一个故事， 一名需要康复治疗的孩子通过亲子阅读 改变了生活的现状 今天遇到的这本书，他讲的是不登校的孩子 通过绘本阅读咨询治疗走向健康 刚开始看的时候 我对“不登校”很迷惑 不登校是指除了生病以及经济原因外，出于心理、情绪、身体或者社会等方...
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用戶評價
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评分……莫名不適
评分猝不及防一論文。繪本真的可以在方方麵麵宣泄情緒，指明道路，解答睏惑。
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