分享艺术(第一辑)

分享艺术(第一辑) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:浙江人民美术出版社
作者:顾菁
出品人:
页数:120
译者:
出版时间:2018-2
价格:128.00
装帧:平装
isbn号码:9787534064937
丛书系列:
图书标签:
  • 艺术启蒙
  • 艺术
  • 学前
  • 儿童读物
  • 艺术分享
  • 艺术普及
  • 艺术教育
  • 艺术交流
  • 艺术创作
  • 文化艺术
  • 艺术鉴赏
  • 艺术启蒙
  • 艺术实践
  • 艺术生活
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具体描述

《分享艺术》是依据美国K12视觉艺术标准和艺术核心素养模型,为中国孩子编写的全球艺术启蒙课程,适合社会教育、家庭教育作为读本使用,也是学校美育的重要资源。

一个人越是从小接触优秀艺术作品,就容易建立自己的审美原则。幼儿阶段是形成这些原则的最佳时期。因为幼儿的社会化过程尚未完成,他们能够开放地看待美,用不寻常的眼光来看待美。

如果在幼儿时期就能够建立美感,他们的审美鉴赏就会比商业文化所呈现的世俗美要宽广深刻得多,而且还会将这些原则运用到对艺术作品的判断、自己的艺术创作和生活化的审美之中。

《分享艺术》这套丛书正是基于这样的思考为孩子们量身定制的。精心挑选了经过历史沉淀的、改变世界美术史的顶级的经典名画,涵盖从古至今不同时期、不同国家、不同流派的代表作,共包含7个国家、8个流派、10名艺术家、共40幅作品,为幼儿打造了这座不出家门就可以欣赏的纸上世界美术馆,让幼儿开放地接触丰富多元的艺术经典。

分享艺术(第一辑):一扇通往无限可能的美学之窗 《分享艺术(第一辑)》并非一本简单堆砌图像的画册,也不是一本枯燥乏味的艺术史说教。它是一次精心的策展,是一次深入的探索,更是一次温暖的邀请。本书旨在打破艺术与生活的界限,让普罗大众都能近距离感受艺术的魅力,激发内在的创造力,并学会如何以更加开阔的视野去理解和欣赏周遭的世界。它所分享的,是艺术跨越时空的生命力,是艺术家们捕捉瞬间灵感的独特视角,更是那些触动人心的情感与思考。 一、 什么是“分享艺术”? “分享艺术”是一种理念,一种行动,一种生活态度。它强调艺术不再是少数精英的专属,而是可以被每个人理解、欣赏、甚至参与其中的公共财富。在“分享艺术”的语境下,艺术是沟通的桥梁,是情感的共鸣,是思想的碰撞。它鼓励我们放下预设的门槛,敞开心扉去感受,去思考,去对话。 《分享艺术(第一辑)》正是这一理念的具象化。它精心挑选了不同时期、不同风格、不同媒材的艺术作品,它们或引人深思,或令人愉悦,或触动心弦。通过对这些作品的梳理和解读,本书试图揭示艺术背后的故事、情感和文化语境,让读者不仅仅看到“是什么”,更能理解“为什么”,并最终学会“如何去分享”。 二、 本辑的艺术旅程:一场跨越时空的对话 《分享艺术(第一辑)》的编排犹如一场精心设计的艺术之旅,带领读者穿越不同的时代,领略多元的文化。我们并非以传统的线性时间轴来呈现,而是通过主题的关联和风格的碰撞,营造出一种更加自由和富有启发性的阅读体验。 静谧的凝视:捕捉稍纵即逝的美好 本辑的开篇,我们邀请读者一同进入一个充满静谧与沉思的空间。这里有印象派大师笔下透过阳光洒落在花瓣上的光影,有静物画中蔬果的饱满与质感,亦有极简主义艺术家捕捉到的线条与空间的和谐。这些作品看似简单,却蕴含着艺术家对瞬间之美的敏锐捕捉和对生活细微之处的深情凝视。它们教会我们放慢脚步,去发现平凡生活中的不平凡,去体会那些被我们匆匆忽略的美好。我们或许会看到梵高《星夜》中激荡的情感,也会沉醉于莫奈笔下睡莲的无尽变幻;抑或是在德加的芭蕾舞者身上感受到优雅与力量的交织。这些作品的分享,旨在唤醒读者内心深处对美的渴望,培养一种“慢下来,看世界”的生活哲学。 激昂的呐喊:时代的回响与个体的声音 艺术从来不是孤立存在的,它总是与所处的时代紧密相连。本辑的第二部分,我们将目光投向那些充满力量和激情的艺术作品。它们可能是表达对社会不公的愤怒,可能是记录历史变革的宏大叙事,也可能是艺术家个人内心深处不羁的呐喊。从浪漫主义时期画家笔下波澜壮阔的自然景象,到表现主义画家扭曲变形的人物形象,再到战后抽象表现主义艺术家淋漓尽致的情感宣泄,我们试图呈现艺术如何成为记录时代、反思社会、表达个体独立思考的重要载体。 例如,我们可能会探讨杜米埃笔下对社会现实的辛辣讽刺,或是戈雅《战争的灾难》系列中对暴力与苦难的深刻描绘。卡拉瓦乔戏剧性的光影运用,更是在宗教题材中注入了惊人的现实感和人性深度。这些作品,如同时代的剪影,又如同个体的宣言,它们不仅是历史的见证,更是精神的火炬,点亮我们对世界的好奇与思考。 奇幻的想象:构建超越现实的意境 艺术的魅力还在于它能够带领我们进入一个超越现实的奇幻世界。本辑的第三部分,我们将一同探索那些充满想象力和创造力的作品。无论是超现实主义艺术家梦境般的拼贴,还是奇幻插画中构建的瑰丽王国,亦或是当代艺术家运用新媒介打造的虚拟现实体验,艺术总能为我们打开一扇通往未知的大门。 我们将品味达利那令人匪夷所思的奶酪时钟,感受马格利特笔下天空中的云朵化为鱼群的奇妙景象,或是被博斯那充满寓言色彩的《人间乐园》所震撼。这些作品挑战我们的认知,激发我们的想象,让我们相信,在这个世界上,一切皆有可能。它们鼓励我们跳出固有的思维模式,用全新的视角去观察和理解世界。 情感的低语:触碰灵魂深处的共鸣 艺术最动人的力量,在于它能够触及我们内心最柔软的部分,引发深层次的情感共鸣。本辑的第四部分,我们聚焦那些能够触动人心的艺术作品。它们可能是描绘亲情的温馨画面,可能是表达爱恋的缠绵场景,也可能是艺术家对生命无常的感悟。 我们可能会在伦勃朗的肖像画中感受到人物内心的复杂情感,会在鲁本斯笔下饱满的人物形象中体会生命的热情,或是被特纳的风景画所营造出的忧郁与壮丽所打动。这些作品,如同情感的低语,轻轻地拂过我们的心田,让我们感受到与艺术家跨越时空的连接。它们提醒我们,无论时代如何变迁,人类的情感主题始终不变,而艺术正是连接这些情感的纽带。 当下的回声:与生活共舞的创造 艺术并非只存在于博物馆或画廊,它早已融入了我们的日常生活。本辑的最后一部分,我们将目光聚焦于那些与当代生活息息相关的艺术形式。从平面设计、建筑、时尚,到街头艺术、数字艺术,艺术以更加多元和亲近的方式与我们互动。 我们可能会探讨包豪斯设计理念对现代生活的影响,欣赏当代建筑师如何运用科技与美学打破空间界限,或是关注街头艺术家如何用涂鸦表达社会关怀。这一部分的分享,旨在告诉读者,艺术就在我们身边,它不仅仅是“看”的,更是“用”的,是“创造”的。它鼓励读者发现生活中的美学,并尝试将艺术的理念融入自己的创造之中,无论大小,都能为生活增添色彩。 三、 如何“分享”你的艺术? 《分享艺术(第一辑)》不仅仅是提供欣赏的素材,更重要的是提供一种“分享”的视角和方法。 看见与感受: 培养敏锐的观察力,用心去感受作品的色彩、线条、构图、情感和故事。 理解与思考: 尝试去理解作品创作的背景、艺术家的意图,以及作品所传达的思想和情感。 表达与对话: 学会用自己的语言去描述、评价和讨论艺术作品。可以写下观后感,可以与他人交流心得,也可以尝试将自己的感受用其他形式表达出来。 连接与创造: 将从艺术中获得的灵感与自己的生活经验相结合,尝试进行个人创作,或是将艺术的理念融入到日常生活中。 四、 本书的价值与意义 《分享艺术(第一辑)》的出版,旨在: 普及艺术教育: 以通俗易懂的方式,将高雅的艺术带到大众身边,消除艺术的神秘感,激发人们对艺术的兴趣。 提升审美素养: 通过欣赏和解读优秀艺术作品,帮助读者提升对美的感知能力,培养更具品味的审美观。 激发创造力: 鼓励读者从艺术中汲取灵感,释放内在的创造潜能,用艺术点亮生活。 丰富精神世界: 艺术是精神的食粮,本书希望通过分享艺术,为读者的精神世界注入活力和色彩。 促进文化交流: 通过展示不同文化背景下的艺术作品,促进读者对多元文化的理解和尊重。 结语 《分享艺术(第一辑)》是一场视觉的盛宴,是一次思想的启迪,更是一次心灵的旅行。我们希望它能成为你手中一本常读常新的“艺术伙伴”,在你感到迷茫时为你指引方向,在你感到疲惫时为你带来慰藉,在你感到枯燥时为你增添色彩。让我们一起,在这场关于分享的艺术旅程中,发现美,理解美,创造美,并最终,享受美。

作者简介

顾菁

《分享艺术》作者是知名旅美艺术教育专家顾菁,她在上世纪90年代曾任华东师范大学学前教育系美术老师,旅美十余年,现在美国加州硅谷圣何塞从事艺术创作和儿童美术教育工作。

她为中国幼儿园和美术教师撰写了多本著作,首次将美国幼儿园的视觉艺术课程系统介绍给中国读者,成为中国学前艺术教育领域的现象级畅销书,她也是《为了孩子》《幼儿美术》等多家中国幼儿杂志的撰稿人。

目录信息

1、梵高的向日葵
2、博特罗的大块头
3、马蒂斯的马戏团
4、高更的海岛奇缘
5、康定斯基的圆圈
6、莫奈的花园
7、夏加尔的梦境
8、安迪沃霍尔的猫
9、毕加索的斗牛
10、保罗克利的面具
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的叙事节奏把握得相当老道,它不像某些艺术理论书籍那样咄咄逼人,而是像一位经验丰富、温和睿智的导师,领着读者缓缓步入一个又一个充满奇思妙想的艺术殿堂。我尤其欣赏其中关于“感知与再现”的章节。它没有直接给出“是什么”的答案,而是通过一系列精心挑选的案例——从古典雕塑对人体美的极致追求,到印象派对瞬间光影的捕捉——引导读者自己去构建对艺术的理解框架。我发现自己过去对许多艺术流派的认知,往往停留在标签化的层面,比如“立体派就是把东西画碎了”,但这本书却揭示了背后的逻辑和艺术家们试图突破的界限。书中的文字充满了画面感,描述一幅抽象表现主义作品时,作者仿佛用文字在画布上重新挥洒着颜料,那种充满张力的词汇运用,让我甚至能“听”到画笔刮擦画布的声音。对于我这种非科班出身的爱好者来说,它提供了一种非常友好的切入点,既有深度,又不至于因为过于学院化而产生疏离感。

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拿到这本书,那种厚重感和纸张散发出的油墨香气,瞬间把我拉回了学生时代。我是一个业余的油画爱好者,一直都在寻找那种能真正触动我内心深处、引导我跳出固有思维的艺术读物。我原以为这本《艺术探索之旅》会是一本传统的艺术史梳理,或者是一些枯燥的技巧解析,没想到它更像是一本充满灵性的对话录。作者在开篇就提出了一个极具挑战性的观点:艺术的本质并非再现,而是重塑。这种论述方式,一下子抓住了我的好奇心。书中对文艺复兴时期大师们创作背景的剖析尤为精彩,它没有停留在表面的风格比较,而是深入挖掘了当时社会思潮如何潜移默化地影响了笔触和色彩的选择。比如,书中对达·芬奇素描中“空气透视法”的解读,不仅仅是技术层面的说明,更是将其视为一种对宇宙和谐的哲学思考的视觉表达。我花了整整一个下午沉浸其中,每读完一个小节,都要起身在画室里走动许久,试图将书中的理论与自己手中的画笔建立某种联系。这本书的排版设计也相当考究,那些高质量的彩色插图,即便是隔着屏幕观看,也能感受到原作的肌理和光影变化,这对于一个需要视觉刺激的艺术学习者来说,无疑是极大的加分项。

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我通常对理论性太强的书籍敬而远之,因为读起来容易感到疲倦和脱节。然而,这本《艺术的深层结构》——我姑且这么称呼它给我的感觉——却展现出了一种惊人的可读性。它巧妙地将哲学思辨融入到对具体艺术作品的分析之中。比如,书中探讨“空间感”时,它引用了现象学中的概念,将观众的“在场感”纳入到对作品完整性的考量中去。这对我理解装置艺术和体验式艺术尤为重要。过去我总觉得装置艺术有点玄乎,难以捉摸,但这本书提供了一把钥匙,让我明白艺术家是如何通过操纵环境和观众的心理预期来完成一次“意义的构建”。读到这里,我甚至产生了去美术馆“重新看”一遍常看的展品的冲动,想用这种新的视角去体验作品与空间的关系。书的后半部分开始关注当代艺术的趋势,作者对于数字媒介在艺术创作中的伦理和美学边界的探讨,也引发了我长久以来的思考,其观点新颖且富有前瞻性,绝非泛泛而谈。

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这本书带给我的最震撼的体验,在于它对“非西方艺术”的探讨。长期以来,我们接触到的艺术教育大多以西方为中心,这本书则勇敢地开辟了新的维度。其中关于日本浮世绘对欧洲后期印象派(尤其是梵高和德加)产生的颠覆性影响的分析,让我醍醐灌顶。作者没有简单地罗列“影响了什么”,而是深入剖析了那种“平面化构图”和“大胆的色彩对比”是如何打破了欧洲传统的焦点透视法则,从而为现代艺术的萌芽提供了关键的催化剂。这种跨文化视野的构建,极大地拓宽了我对“美”的定义。我过去总觉得,好的艺术必须是高度写实的,但读完这部分内容后,我开始重新审视那些看似“稚拙”或“异域”的艺术形式,它们背后蕴含的结构逻辑和精神力量是何等强大。书中的案例选择非常精准,配图清晰且具有讲解性,我甚至忍不住停下来,对照着书中的图例,去研究那些木刻版画的线条是如何实现视觉上的“颤动”效果的。

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这本书的魅力,在于它成功地打破了“艺术评论”与“艺术实践”之间的壁垒。它不是那种高高在上、只可远观的理论宝典,而是像一位充满激情的同行在与你分享他的心路历程。书中最让我感动的部分,是作者在描述自己创作某件雕塑作品时,那种从灵感到材料选择,再到最终呈现的每一个犹豫、每一次突破的细节。这种坦诚和投入,是任何纯粹的学术著作都无法比拟的。它让我意识到,伟大的艺术作品背后,是无数次不眠不休的尝试与自我怀疑。这种“人味儿”的叙述,极大地鼓舞了我。我合上书本时,内心涌现的不是知识的满足感,而是一种强烈的、想要拿起工具去表达的冲动。这本书的价值不在于它教给你“如何画得像”,而在于它教会你“如何看得更深、想得更远”,以及最重要的,“如何更勇敢地去创造”。这种对创作热情的点燃,才是它对我最大的馈赠。

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