具體描述
《名師同步教學設計》(小學數學4上)(適用於義教課程標準人教版實驗教科書)風格多樣，異彩紛呈，集近年來小學數學課堂教學設計研究之大成，其內容之全和質量之高在同類書中並不多見，可以說是目前小學數學教學設計創新之力作。 本叢書在一般教學設計編寫體例和要求的基礎上，重點突齣瞭用新課程理念更好地指導教學實踐、有效地促進學生全麵發展等方麵的設計。如每個課時都設有“設計理念”、“設計思路”等欄目；在教學過程中的一些主要環節，特彆安排瞭“學情預設”、“設計意圖”、“知識鏈接”等內容，這樣設計旨在引導老師們在教學中重視理論與實踐的有機結閤，更多地關注學生的全麵、持續、和諧發展。《名師同步教學設計(小學數學4上適用於義教課程標準人教版實驗教科書)》為叢書之小學數學四年級上冊。
著者簡介
圖書目錄
序言第一單元 大數的認識 “億以內數的認識(一)”教學設計 “億以內數的認識(二)”教學設計 “億以內數的認識(三)”教學設計 “億以內數的認識(四)”教學設計 “數的産生”教學設計 “億以上數的認識”教學設計 “計算工具的認識”教學設計 “用計算器計算”教學設計 “1億有多大”教學設計A “1億有多大”教學設計B第二單元 角的度量 “直綫、射綫和角”教學設計 “角的度量”教學設計 “角的分類”教學設計 “畫角”教學設計第三單元 三位數乘兩位數 “口算乘法”教學設計 “筆算乘法(一)”教學設計 “筆算乘法(二)”教學設計 “筆算乘法(三)”教學設計 “筆算乘法(四)”教學設計 “筆算乘法(五)”教學設計 “整理和復習”教學設計第四單元 平行四邊形和梯形 “垂直與平行(一)”教學設計 “垂直與平行(二)”教學設計 “平行四邊形和梯形(一)”教學設計 “平行四邊形和梯形(二)”教學設計 “平行四邊形和梯形(三)”教學設計A “平行四邊形和梯形(三)”教學設計B “整理和復習”教學設計 “莫比烏斯帶”教學設計第五單元 除數是兩位數的除法 “口算除法”教學設計 “筆算除法(一)”教學設計 “筆算除法(二)”教學設計 “筆算除法(三)”教學設計 “筆算除法(四)”教學設計 “筆算除法(五)”教學設計 “整理和復習”教學設計第六單元 統計 “統計(一)”教學設計 “統計(二)”教學設計 “你寄過賀卡嗎?”教學設計第七單元 數學廣角 “數學廣角(一)”教學設計 “數學廣角(二)”教學設計 “數學廣角(三)”教學設計第八單元 總復習 “總復習(一)”教學設計 “總復習(二)”教學設計 “總復習(三)”教學設計 “總復習(四)”教學設計附：好課實錄與案例賞析 “億以內數的認識”教學實錄(片段) “角的大小比較”教學案例 “商不變的性質”課堂實錄
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