高职高专英语应用能力考试真题解析

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出版者:
作者:肖少华 编
出品人:
页数:185
译者:
出版时间:2007-12
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787560943329
丛书系列:
图书标签:
  • 英语考试
  • 高职高专
  • 应用能力
  • 真题解析
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  • 历年真题
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具体描述

《高职高专英语应用能力考试真题解析》内容简介为:参加“高等学校英语应用能力考试(大学英语三级)”的主要是高等职业院校和高等专科院校的学生,一般要求他们具备认知3400个常用词汇,120个单词/分钟语速的听力能力,70个单词/分钟的阅读速度和80-100个单词/30分钟写作速度,对考试及格者将颁发由教育部高教司高等学校英语应用能力考试委员会颁发的大学英语三级证书。

《高职高专英语应用能力考试真题解析》是在作者大学英语三级辅导班教学讲义的基础上编写而成的。符合高职高专院校的英语课程的教学基本要求;旨在帮助高职高专学校的学生或同等英语水平的学生在学习英语知识的同时,掌握一些应对高等学校英语应用能力考试(大学英语三级考试)的答题技巧,并能迅速地提高考试成绩,顺利地通过高等学校英语应用能力考试(大学英语三级),取得好的成绩。

《高职高专英语应用能力考试真题解析》是在历年大学英语三级(A级)考试真题的基础上,结合整套大学英语三级考试的题型和考点,分成听力测试、语法知识、阅读理解、写作与翻译等几个部分;然后进行综合性讲解,总结答题技巧,并配有各个部分的专项练习及参考答案。大学英语三级考试的核心词汇表是经过许多老师的共同努力,结合真题试卷,归纳和总结出来的,以供学生参考和记忆。

《高职高专英语应用能力考试真题解析》的听力部分配有光盘(收录了从2001年至2006年大学英语三级(A级)考试的听力真题),以便学生进行自我检测和训练。

好的,这是一份基于您提供的书名和要求,撰写的、不包含《高职高专英语应用能力考试真题解析》内容的详细图书简介。 --- 现代应用语言学前沿探索:跨文化交际与语言习得的深度研究 作者: [此处留空,或填写一组虚构的、具有学术背景的作者姓名] 出版社: [此处留空,或填写一家虚构的、专注于语言学或教育学领域的出版社名称] 定价: [此处留空,或填写一个符合学术专著市场定位的定价] 开本/页数: [此处留空,或填写常见的学术书籍规格,如16开/约500页] --- 内容提要:重塑语言能力认知的学术前沿 本书并非针对任何特定职业教育阶段的应试指导手册,而是一部深入探讨现代应用语言学核心议题的学术专著。它立足于全球化背景下语言能力的新界定,侧重于分析语言学习过程中的认知机制、跨文化语境下的有效交际策略,以及在复杂社会场景中语言的实际应用效能。全书结构严谨,理论深度与实践洞察并重,旨在为语言教育研究者、高级语言习得者以及致力于提升真实世界交际能力的专业人士提供一个全新的、更具前瞻性的理论框架。 核心章节与研究视角 本书结构围绕三大核心理论支柱展开,每一部分都包含多个独立且相互关联的深度研究模块: 第一部分:后结构主义视角下的语言习得模型重构 本部分彻底超越了传统基于语法和词汇积累的线性学习观。研究聚焦于语言作为一种动态、情境依赖的社会实践活动,探讨学习者如何在真实语境中“建构”意义,而非仅仅“接收”信息。 1. 语境依赖性与意义生成: 深入分析了情境(Context)在语言理解与产出中的决定性作用。我们摒弃了脱离具体交流场景的“通用英语”模型,转而探讨在学术报告、商务谈判、危机公关等特定功能场景下,语言结构如何被即时重塑。重点讨论了“语用负荷”(Pragmatic Load)对语言流畅性的隐形影响。 2. 认知负荷与自动化学习路径: 本章引入认知心理学的最新成果,研究学习者如何将显性知识(Explicit Knowledge)转化为自动化、内隐的交际能力(Implicit Competence)。详细比较了不同教学法对学习者信息处理速度和记忆提取效率的影响,特别关注成年学习者在处理复杂句法结构时的认知瓶颈。 3. 语言多样性与身份构建: 探讨了语言变体(Variation)与学习者身份认同(Identity)之间的复杂关系。研究指出,在多元文化环境中,对母语以外语言的掌握程度,不仅是技能的体现,更是学习者社会角色的协商过程。分析了“模仿”与“创造”之间微妙的平衡点。 第二部分:跨文化交际的深度语用学分析 本部分是本书的基石之一,它专注于解码文化差异在语言互动中造成的“失真”与“共鸣”,提供了超越文化“礼仪”层面的深层语用分析。 1. 显性与隐性文化信息传递: 通过大量的案例研究(案例选取自国际组织会议记录、多国合作项目邮件往来等),剖析了高语境文化(High-Context Culture)与低语境文化(Low-Context Culture)在信息编码上的根本差异。重点分析了“间接性”(Indirectness)在不同文化中作为一种策略(而非缺陷)的运作机制。 2. 冲突管理与语篇协商策略: 本章侧重于语言在冲突解决中的应用。研究了不同文化背景下的“面子维护”(Face-saving)策略如何通过特定的言语行为(Speech Acts)得以实现或破坏。提供了如何通过精确的语篇标记(Discourse Markers)来引导对话方向、缓和潜在对抗的实用理论模型。 3. 技术介导下的跨文化沟通挑战: 鉴于全球数字化的趋势,本章专门探讨了电子邮件、即时通讯和视频会议等技术平台对跨文化交际效率的影响。分析了表情符号、缩写词等新兴符号在跨文化理解中带来的模糊性,并提出了应对策略。 第三部分:高级语言应用中的语篇分析与效能评估 本书的第三部分将理论应用于高级应用层面,关注语言产出的质量评估标准,重点在于“有效性”(Effectiveness)而非仅仅是“正确性”(Accuracy)。 1. 叙事结构与论证逻辑的建构: 研究了在专业写作和口头报告中,如何构建具有说服力的叙事链条和严密的论证结构。对比了西方学术传统与非西方学术传统在论证风格上的异同,旨在帮助学习者在国际学术或专业环境中,有效承载和传递复杂信息。 2. 语言评价指标的演变: 本书批判了仅以语法正确性为核心的传统评价体系。提出了一套基于交际目的达成度、语域适应性(Register Appropriateness)和信息密度的综合评价框架。该框架适用于评估高级专业人士在模拟真实工作场景中的语言表现。 3. 语料库驱动下的语言流利度测量: 利用大规模语料库技术,对高级学习者在压力下的语言产出进行了量化分析。重点考察了停顿、重复、自我修正等指标与感知流利度之间的非线性关系,为更科学地评估应用能力提供了新的计量工具。 本书的独特价值 《现代应用语言学前沿探索》摒弃了以标准测试为导向的狭隘视角,它不提供任何考试技巧或应试模板。相反,本书旨在提升读者的元语言意识(Metalinguistic Awareness)和高级交际的理论素养。它提供的是一把理解语言在人类认知、社会互动和文化传承中作用的钥匙,是面向未来语言能力研究与实践的深度思想指南。本书的读者群是那些寻求突破语言技能的“瓶颈”,渴望深入理解语言背后的运作机制,并将其应用于复杂现实挑战的学者与专业人士。

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