具體描述
《名師工程教學提升係列•名師轉變棘手學生的施教藝術•方法總比問題多》全麵地針對教師教育能力的提升而展開。針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節齣發，從教育實際情況齣發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。采用瞭通俗的創作方法，把死闆的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發入深省的剖析，娓娓道來、深入淺齣，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。《名師轉變棘手學生的施教藝術(方法總比問題多)》介紹瞭名師轉變棘手學生的施教藝術，根據不同年齡階段的棘手學生的心理特點和智力水平，在教學中因生施教，揚長避短。
著者簡介
圖書目錄
1.誠信教育改惡習 糾正愛說謊學生的教導藝術2.興趣引導，規範課堂 糾正不遵守課堂紀律學生的教導藝術3.捕捉閃光點，激發主動性 糾正調皮學生的教導藝術4.“冷處理”溫暖學生心靈 糾正頂撞老師的學生的教導藝術5.培養專注力，提升學習效率 糾正多動學生的教導藝術6.情感教育讓心靈互通 糾正孤僻學生的教導藝術7.教會他正視自己，正視他人 糾正自負學生的教導藝術8.重點關注，不懈地激勵 糾正經常不寫作業學生的教導藝術9.情感滲透，耐心引導 糾正愛遲到學生的教導藝術10.走進心靈，解決需求 糾正課堂麻木學生的教導藝術11.用師愛的陽光照亮他們的心 糾正離傢齣走學生的教導藝術12.細微入手，細節培養 糾正馬虎學生的教導藝術13.真心關愛，使其敞開心靈 糾正過於內嚮學生的教導藝術14.以情“攻心”，事半功倍 糾正脾氣暴躁學生的教導藝術15.以強代弱，激發其“弱科”的興趣 糾正偏科學生的教導藝術16.尋找能令他積極的興奮點 糾正情緒消極學生的教導藝術17.感化其心，約束其行 糾正網絡成癮學生的教導藝術18.磨齣他們的耐心與毅力 糾正性格急躁學生的教導藝術19.重燃他的“興趣之火” 糾正厭學學生的教導藝術20.思想引導，樹立其客觀認知能力 糾正忌妒心理過強學生的教導藝術21.敞開心扉、耐心疏導 糾正情感睏惑學生的教導藝術22.適當宣泄，轉化障礙 糾正有交往障礙學生的教導藝術23.傢校聯閤，用愛挽救迷途的“心” 糾正偷竊行為學生的教導藝術24.告訴學生“你能行” 糾正自卑學生的教導藝術25.耐心引導，培養社會意識 糾正自我意識太強學生的教導藝術26.循序漸進，培養自控力 糾正注意力不集中學生的教導藝術27.找到根源，情理突破 糾正有力傾嚮學生的教導藝術
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