中考作文辅导一本全

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出版者:湖南教育
作者:刘希杰
出品人:
页数:310
译者:
出版时间:2008-1
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787535554031
丛书系列:
图书标签:
  • 中考作文
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具体描述

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锦绣华章:高中议论文写作精进指南 导言:从“有话说”到“说得好”的飞跃 高中阶段,议论文作为最核心、最具挑战性的文体之一,不仅是衡量学生逻辑思维能力和思辨深度的试金石,更是未来学术研究与职业沟通的基础素养。本书《锦绣华章:高中议论文写作精进指南》并非旨在对中考阶段的应试技巧进行简单复制或重复,而是着眼于更高阶、更深层次的思维训练与表达雕琢。它致力于帮助处于知识高速积累期的高中生,实现从“能够完成一篇合格议论文”到“创作出具有说服力、感染力和独特见解的优秀篇章”的质的飞跃。 本书深知,中考作文辅导的侧重点往往在于规范结构、掌握套路、确保得分点,其适用范围和深度有限。而高中议论文,要求更强的批判性思维、更广博的知识储备、更精妙的论证技巧以及更成熟的语言驾驭能力。因此,我们完全摒弃了针对初中生考试要求的模板化讲解,而是专注于构建一套面向大学学习和终身学习的议论文写作方法论。 第一部分:思维的基石——深度思辨与论点构建 本部分是全书的理论核心,它拒绝了初中阶段“选一个明确的观点并简单论证”的浅尝辄止,转而深入探讨“如何产生一个值得论证的、有价值的观点”。 1. 批判性思维的激活与内化: 我们首先探讨“质疑精神”的培养。高中生面对的材料往往更加复杂、立场更加多元。本书详细介绍了波普尔的“证伪主义”在议论文写作中的应用——如何审视主流观点,寻找其潜在的盲点和边界。内容包括:如何识别“滑坡谬误”、“稻草人谬误”等常见逻辑陷阱,并训练读者在写作中主动规避这些弱点。我们不教如何“找到一个简单的正反论点”,而是教如何“解构一个复杂的社会现象,提炼出具有张力的核心论点”。 2. 论点生成的艺术——从现象到本质的抽象: 本书引入了哲学中的“概念分析”方法。例如,面对“创新与守旧”的题目,我们不直接站队,而是深入剖析“创新”的成本与风险,“守旧”的稳定与停滞,最终形成超越二元对立的、更具辨析性的论点,如“在特定情境下,‘有目的的守旧’是实现长期有效创新的前提”。我们通过大量的案例分析,展示如何从看似无关的社会事件、历史典故中,提炼出具有普适性和深刻性的思辨命题。 3. 论域的界定与聚焦: 优秀议论文的关键在于清晰的边界感。本书详尽阐述了“论域限定”的技巧。一篇议论文必须明确回答“在什么条件下(When),针对哪一类对象(What),论点才成立(Where)”。这远比中考要求的“观点明确”要复杂得多,它要求作者像科学家一样精确界定实验范围,确保论证的有效性和严密性。 第二部分:论证的架构——逻辑的殿堂与表达的精妙 初中阶段的论证多采用“总-分-总”或“并列/递进”的简单结构。本书则全面转向更复杂、更具说服力的论证模型。 1. 多维度的论证模型构建: 我们摒弃了单一的“事例论证”模式,系统介绍了“演绎法”、“归纳法”、“类比论证”以及更高级的“诉诸权威的审慎运用”。特别强化了“类比论证”的有效性训练,指导学生如何选择“可比性强、论域相似”的参照物,避免“文不对题的牵强类比”。 2. 因果链的深度剖析: 深入探讨直接因、间接因、充分必要条件等逻辑关系。写作训练不再是“因为A所以B”,而是“A导致了B的直接发生,但C和D作为背景条件,加速了B的出现,若无E的干预,最终结果可能是F”。这种对因果关系的层层剥笋,是提升论证深度的核心。 3. 论证的“反向设置”与“正向突破”: 本书教授如何有效使用“反驳段落”——并非为了削弱己方观点,而是为了“主动预判质疑、主动设置靶子并将其击破”。这要求作者必须深入理解对立面的论据,并通过更强的逻辑链条,证明己方论点在更高维度上更具合理性。 第三部分:语言的雕琢——文采的提升与风格的塑造 本书对语言的要求远超“辞藻华美”,它强调语言的精确性、节奏感和对读者的情感引导力。 1. 精准的术语与概念的使用: 针对高中学习中接触到的社会学、心理学、历史学等专业术语,本书指导学生如何恰当地嵌入和解释这些术语,以提升论述的专业性和客观性,避免空泛的口号式语言。 2. 句法结构的复杂化与节奏控制: 通过长短句、排比句和倒装句的灵活运用,训练作者控制阅读的节奏。详细分析了如何通过句式变化,增强段落的内在张力,避免通篇叙述平铺直叙,从而提升文本的文学性和感染力。 3. 引用与化用的艺术: 本书探讨了如何高雅、自然地引用经典名言、科学原理或文学典故,将其内化为论证的一部分,而非简单的“空降”支撑。重点在于“化用”的技巧——将外部信息转化为服务于核心论点的有效论据,展现作者深厚的文化底蕴。 总结:超越应试,迈向思辨的旅程 《锦绣华章:高中议论文写作精进指南》的全部内容,均围绕如何培养一个成熟的、能够独立思考并清晰表达的写作者展开。它不涉及中考作文的评分标准细则,不提供任何应试性的段落填充模板,也不侧重于短时间内的分数提升技巧。本书旨在为高中生提供一套系统、深入的议论文写作方法论,是为有志于在未来学术或专业领域中,通过文字展现逻辑力量和思想深度的读者量身打造的进阶读物。阅读本书,将是一场思维的升级,而非应试技巧的补习。

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