具体描述
《新课标中学生英语用法词典》是面向广大中学生和中学教师的一本用法详解词典。当前，高中英语教改已经开始实施，新课程标准要求学生掌握的词汇已经从以前的1800词上升为3500词。新选单词具有更加实用和生活化、口语化的特点，词汇用法方面的要求也更高。本词典就是为了解决中学生在词汇用法方面的困惑，满足广大题生语言实际应用需求而专门设计编纂的。
《现代汉语词汇辨析与规范使用指南》 内容简介 本书旨在为广大语文学习者、教师、编辑、文案工作者以及所有关注母语规范与表达准确性的读者，提供一套全面、深入、实用的现代汉语词汇辨析与规范使用参考。在信息爆炸的时代，语言的复杂性和歧义性日益凸显，本词典的出现，正是为了解决日常使用中遇到的种种困惑，提升读者的语言驾驭能力和文化素养。 一、 宏大的编纂视野与精准的释义系统 本书并非简单的词汇堆砌，而是建立在对当代汉语发展趋势深刻洞察之上的系统性工程。我们聚焦于那些最容易混淆、最常被误用、最能体现语境细微差异的核心词汇群。 1. 辨析的深度与广度 我们精心挑选了超过数千组（涵盖近万个词条）具有辨析价值的词汇对或词汇组。这些词汇的辨析维度极其丰富，主要涵盖以下几个方面： 语义侧重辨析： 深入剖析同义词、近义词在具体语境下的语义侧重差异。例如，“谦虚”、“谦卑”、“谦让”三者在表达态度上的微妙区别；“效率”、“效能”、“功效”在衡量标准和适用领域上的分野。我们不仅给出定义，更通过大量真实语料佐证其在不同情境下的适用性，避免“一刀切”的简单划分。 词性与句法功能辨析： 很多词汇在不同词性下含义或用法大相径庭。本书清晰标注了词语的主要词性，并重点辨析其作为名词、动词、形容词或副词时的具体用法差异，特别是那些兼具多种词性的“多面手”词汇。 语体色彩与感情色彩辨析： 语言的得体性是衡量水平的重要标准。我们详细区分了词汇的褒义、贬义、中性色彩，以及它们分别适用于书面语、口语、学术语体、新闻语体还是文学语体。例如，“抨击”、“批评”、“指责”、“规劝”在语气强弱和适用场合上的差异。 古今异义与新旧用法辨析： 针对现代汉语中继承自古典汉语而发生意义演变的词汇，如“汤”、“走”、“涕”等，本书提供了清晰的今义与古义对比，帮助读者准确把握历史演变脉络。同时，也收录了近年来快速流行但尚待规范的“新词”或“热词”，进行审慎的用法探讨。 2. 规范的示例与语境重建 为确保辨析的实用性，本书拒绝空洞的理论阐述。每一个辨析点后，都紧跟着“规范示例”和“常见误用对比”。 规范示例 均取材于当代权威出版物、国家级文件或高水平文学作品，保证了语言的典范性。 常见误用对比 则直接列出读者日常容易犯的错误表达，并辅以简明扼要的解析，使读者“一看即懂，一用即会”。 二、 重点关注：现代汉语的“难点”与“焦点” 本词典特别强化了对以下几类高频、高难点词汇的梳理： 1. 数量词与量词的精确搭配 在现代汉语中，量词的使用是区分规范与否的重要标志。本书系统整理了与特定名词搭配的量词，尤其是那些需要特定文化背景才能准确使用的量词（如“座”、“棵”、“柄”、“缕”、“阕”等），并对新兴或模糊的量词使用情况进行了讨论。 2. 介词与关联词的逻辑连接 介词（如“对于”、“关于”、“在……上”）和关联词（如“与其……不如”、“与其……毋宁”、“不仅……更”）是构建复杂句群逻辑的关键。本书通过逻辑图示和语境填空练习，清晰阐释了它们在表达并列、转折、递进、假设、因果等关系时的精确用法，避免逻辑混乱。 3. 成语、俗语、谚语的“使用边界” 成语是汉语的精华，但许多成语存在适用语境固定、褒贬色彩强烈的特点。本书对常用成语进行了深入的“解构”，不仅解释字面意思，更强调其“典故来源”、“感情倾向”和“现代适用范围”，明确指出哪些成语不宜用于严肃的正式场合，哪些成语在现代已产生引申义。 三、 结构设计：高效检索与辅助学习 为了方便读者快速查找和深入学习，本书采用了多维度检索系统： 1. 主词条按音序排列： 确保了传统词典的快速定位功能。 2. “易混淆词索引”： 专门设立的索引页，直接列出“A词与B词的比较”、“C词在D语境下的用法”，方便读者带着问题进行检索。 3. 专题辨析附录： 在主体词典之后，附有针对特定领域的辨析专题，如“经济学术语的规范使用”、“公文写作中的禁忌词汇”、“网络流行语的审慎接纳”等，为专业人士提供深度参考。 结语 《现代汉语词汇辨析与规范使用指南》是献给所有追求语言精准和表达完美的读者的一份厚礼。它不仅是一本工具书，更是一部关于现代汉语“如何说得更对、更妙、更得体”的实用方法论。掌握这些细微的差别，就是掌握了高效沟通和深度思考的钥匙。
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