本教材正式獲準列入“十一五”國傢級教材。
特點:
●突破使用對象的單一性,賦予教材多層麵的意義。
●突破傳統單一的文學視角與傳統教材編寫方式,賦教材以鮮明的社會性彆分析的視角與方法。
●突破既往教材編寫中經常齣現的一元化的整閤角度與單一模式,賦予教材較為豐厚的知識含量,同時有為學生提供體現創新行思維的主體內容與解讀理念,以自身的開放性與探索性啓迪讀者對女性文學的感知和思考,發揮教材的引導功能。
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寫的還可以,但有些死闆
评分涉及到太多作傢太多作品瞭,條理很清楚,要不是看這本書,我還真不知道傅雷在評論《金鎖記》時用的筆名是「迅雨」……
评分對我來說光是末幾章就已經足夠瞭。身體寫作已經陷入誤區,好像不寫身體就不是女性寫作,可是這樣急於證明自己掌控身體,其實就是對自己女性身份的焦慮。到底什麼纔是女性寫作?或者說,什麼纔是隱藏在男性世界之中的真正的女性?我特彆希望世界毀滅,生命重新開始進化,不要再進化齣人類這種廢物瞭。
评分脈絡很清晰,適閤做教輔
评分脈絡很清晰,適閤做教輔
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