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寫得不夠好,或者說,距離我心目中這個題目的專著還有不少的距離。教育學史今天完全成瞭一種“書皮學”,這是最讓我感到遺憾的。學科自身的邏輯沒有顯現,曆史的碰撞感也沒有齣現,甚至連史實也都是模糊的。
评分寫得不夠好,或者說,距離我心目中這個題目的專著還有不少的距離。教育學史今天完全成瞭一種“書皮學”,這是最讓我感到遺憾的。學科自身的邏輯沒有顯現,曆史的碰撞感也沒有齣現,甚至連史實也都是模糊的。
评分寫得不夠好,或者說,距離我心目中這個題目的專著還有不少的距離。教育學史今天完全成瞭一種“書皮學”,這是最讓我感到遺憾的。學科自身的邏輯沒有顯現,曆史的碰撞感也沒有齣現,甚至連史實也都是模糊的。
评分寫得不夠好,或者說,距離我心目中這個題目的專著還有不少的距離。教育學史今天完全成瞭一種“書皮學”,這是最讓我感到遺憾的。學科自身的邏輯沒有顯現,曆史的碰撞感也沒有齣現,甚至連史實也都是模糊的。
评分寫得不夠好,或者說,距離我心目中這個題目的專著還有不少的距離。教育學史今天完全成瞭一種“書皮學”,這是最讓我感到遺憾的。學科自身的邏輯沒有顯現,曆史的碰撞感也沒有齣現,甚至連史實也都是模糊的。
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