《新時代幼兒英語(第4冊)》主要內容：兒童如天使般純潔和善良，幼兒教育的重要使命之一就是維護與培養兒童的純潔與善良，為他的一生奠基。幼兒期的一切學習都應當以此為宗旨，幼兒英語學習也不例外。幼兒期作為語言發展的關鍵期，恰當的英語教育將促進幼兒對語言的覺知力與錶達力，也將有助於兒童語言敏感性的形成。但幼兒英語的學習並不僅僅止步於語言覺知的發展，或是語言能力的訓練，而在於通過對英語語言和思維的訓練，幫助幼兒更好地去理解說另一種語言的人和世界，讓孩子掌握更多的幫助他人的方式。語言學習的最終目的是理解與幫助，是幼兒良好心靈習性的培養。

《新時代幼兒英語》即是在遵循幼兒身心發展的特點及語言習得規律的基礎上，以培育幼兒良好心靈習性為宗旨的一套幼兒園英語教材，它具有以下幾個特點：

1．課程設置以“主題-情景-結構-活動”為主綫。以主題為核心，在情景中滲透教學內容，並以活動為形式，做到學以緻用。課程圍繞幼兒日常生活，注重中西文化的結閤，將傳統文化融閤到英語教學當中，充分調動幼兒的生活經驗，使幼兒樂學、易學。

2．采用循環反復、螺鏇蔔升的結構。同樣的主題在小、中、大班均齣現，但側重的內容不同，既體現瞭教材的平穩銜接，也與不同年齡段幼兒的能力發展相一緻，使幼兒學得輕鬆、學得19信。

3．體現寓教於樂的原則，將堵養幼兒英語語感和學習英語的興趣作為首要目標。結閤幼兒的身心特點和認知發展規律，選編幼兒易學、愛學的內容。充分利用卡通動畫、兒歌、律動、童謠、手工、繪畫、遊戲等形式調動幼兒的多種感官，讓幼兒全身心地參與，鼓勵幼兒存“玩中學，學中玩”。

4．以品格為核心實現多學科的整閤，促進幼兒多元而又有高度的發展。課程內容豐富，涵蓋自然科學、人文科學，涉及幼兒同教育的語言、健康、社會、科學、藝術五大領域。但每方麵的內容最後都會落腳於品格的提升與培育，這種形式的整閤強調的是整閤的深度而不是廣度。

5．每個單元編寫瞭小貼示，在學習英語的過程中不斷豐富幼兒的心靈世界，增長@JL與他人交流的能力，激發人性中最美好的情感，幫助他們發現和認識事物積極的一麵，引導他們健康成長，最大限度地實現自己的潛能。

6．第3冊開始每兩課安排字母拼讀教學，旨在讓幼兒掌握基本的拼讀方法，讓枯燥的單詞學習變成字母遊戲，讓幼兒發現學習的樂趣。

7．本套教材共6冊，每學期1冊。小班使用2冊，每冊包括6個單元和2個復習課。中大班使用4冊，每冊包括10個單元和2個復習課。復習課將已學的內容編成故事，以字典的形式呈現。