《英語博士研究文庫·網絡英語互式學習研究》在觀察和分析基於網絡英語教學中的交互式學習的基礎上，采用定量分析與定性分析相結閤，並輔以結構和內容分析的方法，探討瞭基於網絡英語教學中的交互式學習及其對學生學習效果的影響。《英語博士研究文庫·網絡英語互式學習研究》以學習者為中心的社會建構主義為理論框架進行的研究錶明，基於網絡英語教學中的交互式學習有助於預測學生的學習結果，包括學生的滿意度，感知學習以及學習動機。基於網絡英語教學中的交互式學習，教師的角色得到瞭進一步的肯定，富有建設性的及時反饋被認為是相當有價值的。此外，《英語博士研究文庫·網絡英語互式學習研究》還就如何促進基於網絡英語教學中的交互式學習給齣瞭一些建議和方法。
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