2007最适合中学生阅读美文年选

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出版者:北方妇女儿童
作者:澜涛 王国华
出品人:
页数:233 页
译者:
出版时间:2008年01月
价格:19.8
装帧:平装
isbn号码:9787538532876
丛书系列:
图书标签:
  • 美文
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  • 2007
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  • 课外阅读
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  • 文学
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具体描述

2007年选最适合中学生阅读美文,ISBN:9787538532876,作者:王国华、澜涛

璀璨星河中的独立航标:一本献给求知者的心灵读本 书名:未命名 这是一本什么样的书? 这不是一本汇集了特定年份精选美文的选集,也不是旨在为特定年龄段读者提供“最适合”阅读指南的作品。它更像是一片广袤的知识原野,一本邀请你进行深度探险的地图,一盏在你探索世界时为你指引方向的独立灯塔。本书致力于激发读者内在的好奇心、批判性思维和独立判断的能力,它不预设任何权威,只提供思维的工具和丰富的素材,让读者得以构建属于自己的知识体系和审美情趣。 内容侧重与主题框架: 本书的内容横跨文学、哲学、科学、历史等多个领域,但其核心始终围绕“理解复杂性”和“培养独立精神”两大主题展开。全书结构分为四个主要部分,旨在引导读者逐步深化对世界和自我的认知。 第一部分:语言的魔力与思维的边界 (The Alchemy of Language and the Limits of Thought) 本部分着重探讨语言在人类认知和交流中的核心地位,及其固有的局限性。 语义的迷宫: 分析不同语境下词语含义的漂移与重塑。我们探讨了修辞手法如何被用来构建叙事、操纵情绪,以及如何通过对文本的精细解构来剥离表象,直抵作者的真实意图。这里没有“标准答案”,只有对语言工具箱的审视——从古典逻辑的严谨到后现代叙事的破碎感。 逻辑的架构与谬误: 深入浅出地介绍基本的逻辑推理结构,包括演绎法、归纳法和溯因法。重点在于识别日常话语和论辩中常见的非形式逻辑谬误,如“稻草人”、“诉诸情感”或“滑坡谬误”。本书旨在培养读者在面对信息洪流时,能够迅速搭建并评估论点的骨架。 文学中的哲学回响: 选取跨越不同文化背景的文本片段——或许是古希腊悲剧中的命运拷问,亦或是当代小说中对身份认同的焦虑——来展示文学如何作为思想实验的载体,挑战我们既有的道德和认知框架。我们关注的是,文本如何迫使我们走出舒适区,去直面人类存在的根本性问题。 第二部分:历史的断层与非线性叙事 (Fault Lines in History and Non-Linear Narratives) 本部分拒绝单一的、线性的“进步史观”,而是侧重于历史的复杂性、偶然性以及不同视角对同一事件的重构。 被遗忘的声音: 探讨主流历史叙事之外的边缘群体、失败者的记录以及非官方的口述传统。我们关注的是“历史如何被书写”这一过程本身,而不是历史事件的僵硬罗列。例如,通过对比不同文明对同一场战争的记载,揭示民族记忆的建构机制。 技术与社会的拉锯战: 分析重大技术变革(如印刷术、工业革命、信息网络)在初期带来的社会震荡和伦理困境。本书不将技术视为中立的工具,而是视为改变人类社会结构和权力分配的核心驱动力。重点在于理解过去的创新是如何在当时引发巨大的社会争议,从而为理解当下的科技伦理提供历史参照。 思想的迁徙与碰撞: 考察关键哲学或科学概念(如“自然”、“自由”、“进化”)是如何在地理和文化边界间传播、变异和产生新生的。这部分内容强调思想的动态性和跨文化交流中的“误读”与“再创造”。 第三部分:科学的疆域与认知的谦卑 (The Frontiers of Science and Epistemic Humility) 这部分内容不旨在教授具体的科学知识(如公式或定律),而是探讨科学作为一种认识世界的方法论所展现的力量与局限。 模型与实在: 探讨科学理论如何本质上是简化世界的“模型”,而不是对“实在”的完美描摹。通过对物理学中不同尺度模型(如牛顿力学与量子力学)的对比,阐释科学知识的层级性和适用范围,培养读者对知识绝对性的警惕。 数据背后的故事: 关注统计学思维、概率论的基本概念,以及如何审视数据呈现背后的假设和偏见。特别强调“相关性不等于因果性”的原则,并探讨数据可视化在引导认知中的双重作用。 科学哲学与边界: 讨论“什么是科学?”这一元问题。涉及卡尔·波普尔的“可证伪性”原则,以及科学共同体内部的范式转换过程。目的是让读者理解科学的进步并非一帆风顺的积累,而是充满思辨和范式革命的动态过程。 第四部分:自我构建与存在的实践 (Self-Construction and the Practice of Being) 本书的收官部分回归个体经验,探讨如何在复杂的世界中定位自我,并付诸实践。 审美经验的非功利性: 探讨艺术和美学体验如何超越实用主义的考量,成为丰富个体生命厚度的必要途径。这部分内容可能涉及对抽象艺术、纯音乐或自然景观的描述性分析,强调感官参与和情感投射的重要性,而非对作品的“标准解读”。 伦理困境的演习: 呈现经典的伦理学思想实验(如电车难题的变体、生命权与选择权的冲突),目的不是提供伦理学的教条,而是训练读者在信息不完全、价值冲突的情况下,进行艰难的道德权衡。 行动的哲学: 鼓励读者将内省转化为有意识的社会参与。这部分将侧重于“责任感”的重新定义——它不仅是对既有规则的遵守,更是对自身选择后果的主动承担,以及对未来可能性的积极塑造。 本书的独特价值: 本书不提供现成的“美文”,它提供的是欣赏和创造美文所需的底层认知结构。它不告诉读者“什么是最适合的”,而是提供一套工具,让读者能够独立判断、批判吸收,并最终形成自己独特的阅读品味和思维路径。它是一本关于如何思考的书,而不是一本关于记住什么的书。它鼓励的是怀疑的目光、探索的勇气,以及在信息爆炸时代保持内心清醒与深度的能力。它是一场智力上的远足,起点是你已有的知识,终点是你尚未发现的自我。

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