具体描述
揭开尘封五十年的历史
毛泽东说：“资产阶级知识分子阴魂未散，有些连阳魂也没过来”
作者简介
罗平汉，男，1963年8月生，湖南省安化县人。先后就读于湖南益阳师范学校、华中师范大学、西安交通大学和中国人民大学，获博士学位、教授职称。曾在重庆中国嘉陵集团、广西师范大学工作，现供职于中央党校党史教研部，博士生导师。入选广西壮族自治区“十百千人才工程”第二层次人选，中央党校优秀教研人才资助人选，“新世纪百千万人才工程”国家级人选。主要著作有《土地改革运动史》、《农业合作化运动史》、《农村人民公社史》、《村民自治史》、《当代历史问题札记》、《当代历史问题札记二集》等。
目录信息
1．又红又专
2．争作左派
3．“双反”激流
4．搞臭个人主义
第二章 拔白旗、插红旗
1．厚古薄今与厚今薄古
2．被拔掉的白旗
3．学术大批判
4．师生对台戏
第三章 教科文“大跃进”
1．科学也浮夸
2．破除迷信还是破除科学
3．新民歌运动
4．知识分子劳动化
第四章 乍暖还寒
1．不可宁“左”勿右
2．“反右倾”冲击波
3．修靶子
第五章 共渡难关
1．饥荒
2．脱帽右派
3．若祸时节
第六章 脱帽加冕
1．“科学宪法”
2．春风欲度玉门关
3．南国早春
4．脱帽加冕
· · · · · · (收起)
读后感
中央党校出版社的书籍。 史料都不是很新，中间作者仅仅提出了几个所谓的值得深思的问题，其实不过都是些大家都知道只是不好说出来而已。 那个时代的知识分子，除了书中表述的顺从者，还有很多抗争者，可惜着墨太少。 人人过关，将自己的灵魂献给某个政治运动，这是中国近千年传...
评分中央党校出版社的书籍。 史料都不是很新，中间作者仅仅提出了几个所谓的值得深思的问题，其实不过都是些大家都知道只是不好说出来而已。 那个时代的知识分子，除了书中表述的顺从者，还有很多抗争者，可惜着墨太少。 人人过关，将自己的灵魂献给某个政治运动，这是中国近千年传...
评分没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。 ——毛泽东《大量吸收知识分子》(1939年12月1日) 1红专辩论 1957年春，中共中央开展党内整风运动。由于对形势的错误判断，整着整着又开始反右派。当年7月，以毛泽东为首的中共中央与各省、市的党委书记们讨论了整风和反右的关系。...
评分中央党校出版社的书籍。 史料都不是很新，中间作者仅仅提出了几个所谓的值得深思的问题，其实不过都是些大家都知道只是不好说出来而已。 那个时代的知识分子，除了书中表述的顺从者，还有很多抗争者，可惜着墨太少。 人人过关，将自己的灵魂献给某个政治运动，这是中国近千年传...
评分没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。 ——毛泽东《大量吸收知识分子》(1939年12月1日) 1红专辩论 1957年春，中共中央开展党内整风运动。由于对形势的错误判断，整着整着又开始反右派。当年7月，以毛泽东为首的中共中央与各省、市的党委书记们讨论了整风和反右的关系。...
用户评价
这本书的标题立刻吸引了我，因为它指向了一个特定但极具影响力的时期，并且聚焦于中国知识分子群体。我想知道，在1958-1962年这个充满变革的五年里，知识分子的日常生活是如何发生的？我们常常在宏大的历史叙事中看到政治运动的波澜壮阔，但对于个体知识分子而言，他们的衣食住行、家庭关系、人际交往，这些构成生活肌理的细节，是否也受到了直接或间接的影响？书中是否会描绘出，在那个物质相对匮乏，精神压力巨大的年代，知识分子是如何维系家庭的温暖，如何处理与亲友的关系，以及他们在工作之余，是否有机会进行一些非政治性的交流和思想碰撞？我特别期待书中能提供一些关于知识分子在反右运动后的境遇，以及“大跃进”时期，他们如何被动员参与到集体劳动或政治宣传中的具体描述。我希望能够通过这本书，更立体地理解知识分子作为社会个体，在那个特殊时代的真实生存状态。我对那些在经历思想改造后，依然努力融入新生活，并尝试在各自领域做出贡献的知识分子，他们的心理调适和生活智慧，有着浓厚的兴趣。这本书能否为我展现出，那个时代知识分子平凡生活中的不平凡之处？
评分我之所以对这本书产生浓厚兴趣，是因为它聚焦于1958-1962年这个中国人普遍记忆中的“困难时期”，并且将视角对准了知识分子这个群体。我总觉得，在那个经济极度困难、政治运动此起彼伏的年代，知识分子所承受的压力和面临的抉择，一定比普通民众更为复杂和深刻。书中是否会深入分析，在“大跃进”的狂热与随后的经济衰退中，知识分子是如何被卷入到各种政治宣传和动员之中？他们是否需要在思想上进行自我审查，或者在学术研究上做出妥协？我尤其想了解，那些在科学研究、文艺创作、思想传播等领域有重要地位的知识分子，他们在这个时期是否经历了更为严峻的考验，他们的学术生涯和个人命运又是如何被时代的洪流所裹挟？我期待书中能够提供一些关于知识分子在遭受政治压力和经济困境双重打击下，他们如何保持精神上的坚韧，或者在某些场合，他们是否也曾有过对现实的质疑和反思？我对那些在那个时期，可能因为坚持学术原则或独立思考而受到不公正待遇的知识分子，他们的经历和所承受的痛苦，有着强烈的求知欲。这本书能否为我揭示出，在那个物质与精神都备受考验的年代，中国知识分子群体的真实命运轨迹？
评分这本书无疑触及了我对中国近代思想史，特别是20世纪中叶思想变迁的深层求索。1958-1962年，是中国思想界经历巨大冲击和重塑的时期。我一直对那个年代，知识分子在面对新的意识形态和政治运动时，他们思想的演变和转化感到好奇。书中是否会深入探讨，在这个时期，那些曾经影响深远的西方思想，以及中国传统的哲学思想，是如何被解读、改造、甚至是被批判的？我特别想了解，那些在哲学、政治学、社会学等领域有重要建树的学者，他们在这个时期是如何调整自己的研究方向和学术范式？他们是否经历了痛苦的思想挣扎，或者在新的理论框架下找到了新的学术路径？我期望书中能够提供一些关于当时思想界主要争论的焦点，以及知识分子是如何在公开或非公开的场合表达自己的观点的。对那些在意识形态斗争中，被迫放弃自己原有学术立场的知识分子，他们的内心世界和思想轨迹，我有着强烈的求知欲。这本书能否帮助我理解，在那个充满意识形态冲突的时代，思想的传承和创新是如何进行的？我更想知道，那些在学术上力求严谨和独立的知识分子，他们是如何在这种环境下维护自己的学术尊严和批判精神的？我对书中关于思想史的分析，以及对知识分子思想历程的考察，充满了期待。
评分对于中国教育界在1958-1962年这段特殊的历史时期内的运作方式和知识分子所扮演的角色，我一直抱有极大的探究欲。那个年代，教育的目标和内容都在发生着剧烈的变化，从“为生产服务”到“政治挂帅”，教育体系的转型必然对知识分子的学术生涯和思想认知产生了深刻影响。我迫切想知道，在高校和科研机构中，那些辛勤耕耘的学者们，他们的教学内容和研究方向是否也随之发生了根本性的调整？那些曾经以理论研究或学术探索为主要任务的知识分子，是否被要求将更多精力投入到“理论联系实际”的实践中？书中是否会详细描述，教育政策的变动是如何具体影响到知识分子的日常工作和学术产出的？我尤其关注那些在教学一线的中青年知识分子，他们如何在政治运动的洪流中，既要完成教学任务，又要应对思想上的考验，并尽可能地传递科学知识和独立思考的精神。我希望能通过这本书，了解那个时代教育体制下，知识分子所面临的具体困境，以及他们如何在有限的空间内，寻求学术的延续和知识的传承。我对那些在教育领域默默奉献，但可能不为大众所熟知的知识人，他们的教育理念和实践方式，以及他们如何影响下一代，有着浓厚的兴趣。这本书能否揭示出，在那个特殊的年代，中国教育领域知识分子群体的生存状态和精神面貌？
评分我对1958-1962年间，中国科学技术知识分子所经历的时代变迁和思想转变，有着极大的好奇。在那个时期，中国正努力追赶发达国家，科学技术被赋予了特殊的战略意义。然而，政治运动对科研工作和科研人员的影响，无疑是复杂而深刻的。我迫切想知道，那些在自然科学领域，如物理学、化学、数学、生物学等工作的知识分子，他们的科研项目是否受到了政治运动的干扰？他们是否需要将科研重心转向那些更具政治意义的课题？书中是否会展现，在那个时期，中国科学家是如何在相对简陋的条件下，进行科学研究，并取得一定成就的？我尤其关注那些在关键科技领域工作的知识分子，他们在面对政治动员和意识形态灌输时，是如何保持科学的理性与严谨的？我期望通过这本书，能够了解那个时代科学技术知识分子群体所面临的独特挑战，以及他们如何在政治与学术之间寻求平衡。我对那些在科学研究中，可能因为思想上的“不合时宜”而受到排挤的知识分子，他们的学术贡献和最终命运，有着强烈的探究欲望。这本书能否帮助我理解，在那个特殊年代，中国科学技术知识分子群体的生存状态、思想困境以及他们为国家科技发展所做的努力？
评分阅读这本书，我希望能找到对那个特殊时期知识分子群体内部差异性的细致描摹。我知道，笼统地说“知识分子”是远远不够的，因为在1958-1962年这个时间节点，不同学科背景、不同政治立场、不同出身经历的知识人，他们所承受的压力和面临的处境，必然存在着巨大的差异。比如，那些曾活跃于西方思想领域，或对马克思主义有独立批判性思考的学者，他们的境遇是否比那些坚定拥护主流意识形态的同行更为艰难？那些在人文学科，如文学、历史、哲学领域工作的知识分子，是否比那些在自然科学领域工作的知识分子，更容易受到思想改造的冲击？我期待书中能够展现出这种群体内部的多样性，而非一概而论。书中能否通过具体的案例，来揭示不同知识分子群体在政治运动中的不同表现，比如积极参与者、消极抵抗者、或是选择沉默的观察者？我特别关注那些曾经怀揣着理想主义，但在现实面前不得不面对幻灭的知识人，他们的内心挣扎与思想转变是如何发生的？这本书能否提供一些关于知识分子在政治高压下，如何巧妙地运用语言，或通过某些非直接的方式来表达自己真实想法的细节？我对那些在艰难环境中，依然能够保持独立思考和学术尊严的知识人，他们的精神力量来源充满了好奇。我希望这本书能够帮助我理解，在那个时代，知识分子群体内部的复杂关系，以及他们之间可能存在的合作、竞争、甚至是对立。
评分我购买这本书，很大程度上是出于对那个时代中国文学和文化领域知识分子命运的强烈关注。1958-1962年，是中国经历“大跃进”和随之而来的困难时期。在文学创作上，这无疑是一个充满了政治导向的年代，宣传的力量压倒了艺术的自觉。我非常想知道，那些曾经以深刻洞察力和独特艺术风格著称的作家们，在那个时期是如何进行创作的？他们是否被迫迎合政治宣传的需要，还是在夹缝中试图保持自己创作的独立性？书中是否会深入分析那些在这个时期出现的文学作品，是如何反映当时的社会现实，以及它们在思想和艺术上有着怎样的特点？我尤其好奇那些曾经在文坛上具有重要影响力的作家，如老舍、巴金、曹禺等，他们的创作状态如何？他们是否面临着巨大的创作压力，或者因此陷入了创作的瓶颈？这本书能否提供一些关于当时文学批评的风貌，以及知识分子是如何在思想上进行辩论和交流的？我期望书中能够呈现出，在那个政治高压的背景下，中国文学和文化领域依然存在着怎样的暗流涌动，以及知识分子如何在这种环境下维系他们的创作生命。我对那些在文学领域受到迫害或被边缘化的知识分子，他们的经历和思想变迁，有着极为浓厚的兴趣。希望这本书能够为我揭示那个时代中国文学和文化知识分子群体真实的生存状态和精神世界。
评分这本书的出现，无疑是一场及时雨，填补了我内心长久以来对那个特定历史时期中国知识分子命运的好奇与探索。提到1958-1962年，脑海中浮现的总是那些宏大的政治运动名词，仿佛将那个时代的个人命运与思想世界完全淹没在集体叙事之下。然而，我一直隐隐觉得，在这巨大的历史洪流中，一定有无数鲜活的面孔，有无数在时代变迁中挣扎、思考、甚至是沉默的知识个体。我迫切想知道，在那个充满激情与动荡的年代，那些曾经在学界、文坛、思想界享有盛誉的学者、作家、艺术家们，他们的生活轨迹发生了怎样的改变？他们的思想是否也如潮水般起伏不定？他们在亲历那些剧烈变革时，内心又是怎样的煎熬与抉择？这本书似乎给了我一个窥视这些微观历史的窗口。我期待看到的是，那些曾经熟悉的、名字在教科书上闪耀的人物，在历史的急转弯处，如何应对随之而来的风暴，他们的学术思想如何被重塑，他们的创作灵感又何去何从。我更想了解的是，那些不那么广为人知，却同样在各自领域默默耕耘的知识人，他们的经历又有着怎样的独特性？这本书能否让我穿越时空的隔阂，去感受那个时代知识分子的真实心跳？它是否能展现出，在政治高压与社会动荡之下，知识分子内心深处的坚持、妥协、或是绝望？我对书中可能出现的那些关于知识分子群体如何维系学术生命、如何寻找精神家园的描述，充满了浓厚的兴趣。我渴望通过这本书，去理解那个时代知识分子的复杂性，以及他们对中国社会发展所产生的深远影响。
评分我对那个时期中国知识分子群体在社会科学领域所遭受的影响和他们思想的转变，充满了深切的关注。1958-1962年，是中国社会结构和社会制度经历剧烈变革的时期，经济上的“大跃进”以及随后的困难时期，无疑对以社会学、经济学、政治学等为代表的社会科学研究带来了巨大的挑战。我非常想知道，那些曾经致力于社会分析和理论建构的学者们，他们在这个时期是如何调整自己的研究范式和研究方法的？他们是否被迫放弃了原有的研究课题，转而研究那些更符合政治宣传需求的领域？书中是否会深入分析，当时中国社会科学界在研究对象、研究方法和理论观点上，都发生了怎样的变化？我尤其好奇那些在经济学领域工作的知识分子，他们如何看待“大跃进”的经济政策，以及他们是否能够自由地表达自己对经济问题的看法？我期望通过这本书，能够更清晰地了解，在那个时代，社会科学知识分子群体是如何在政治压力下，艰难地维系学术的严谨性和独立性的。我对那些在社会科学领域，因其思想或研究触及敏感问题而受到冲击的知识分子，他们的经历和学术贡献，有着极大的求知欲。这本书能否为我呈现出，那个时代中国社会科学知识分子群体，在思想和学术上的真实困境与坚守？
评分这本书的出现，如同一扇窗户，让我得以窥视1958-1962年中国知识分子群体在特定历史背景下的精神世界和学术探索。我一直对那个时期中国思想界和社会科学领域的变革充满了好奇，特别是那些曾经在学术上有重要影响的知识分子，他们在面对政治运动和意识形态的重塑时，思想上是如何演变的？书中是否会细致地梳理，当时中国社会科学研究的重点和方法论发生了怎样的变化，哪些学术范式被推崇，哪些又被批判和否定？我尤其关注那些在经济学、社会学、政治学等领域有建树的学者，他们是如何在“大跃进”时期，对当时的经济政策和社会现象进行解读和分析的？他们是否能够自由地表达自己的观点，或者是在政治的约束下，不得不进行巧妙的表达？我期待书中能够深入探讨，在那个充满思想解放与政治控制并存的时代，知识分子是如何在思想上进行探索，并努力为中国的发展贡献智慧的？我对那些在思想领域，因其研究或观点触及敏感问题而受到冲击的知识分子，他们的学术贡献和思想遗产，有着强烈的探究欲望。这本书能否为我呈现出，那个时代中国社会科学知识分子群体的思想困境、学术坚持以及他们对中国未来发展的深刻思考？
评分党校出版。。。但还算可观。研究历史不错
评分党校出版。。。但还算可观。研究历史不错
评分党校出版。。。但还算可观。研究历史不错
评分党校出版。。。但还算可观。研究历史不错
评分在阅读建国后知识分子改造的书籍时，我总是忍不住的关注书中所涉及的知识分子的命运走向和身世浮沉。1949年之后命运开始转向，在一系列的政治运动中，耗尽了他们太多的精力。而半世在学术与政治漩涡中不能自拔，而到头来却是荒诞的一场空。作为局中人和参与者，所求为何？一生所学难筹，扼腕叹息，我想他们是带着遗憾和犹疑离世的……
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