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出版者:Farrar Straus & Giroux

作者:Murray, Les A.

出品人:

页数:400

译者:

出版时间:2000-1

价格:$ 30.51

装帧:HRD

isbn号码:9780374260736

丛书系列:

图书标签:

人工智能
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具体描述

A Collection of Les Murray's poetry that reveals the variety, intensity, and generosity of this great Australian poet's work. a rocket that wriggled up and shotdarkness with a parasol of brilliantsand a peewee descant on a flung bit . . .-from "Performance" Les Murray is as keenly admired as any poet working today. Joseph Brodsky called him simply "the one by whom the language lives." Harold Bloom has compared him to Walt Whitman, as well as to John Ashbery and A. R. Ammons, adding: "I can think of no American poet of Murray's own generation who is his equal in range, intensity, and the absolute joy of being."Selected Poems includes the strongest poems from each of Murray's books of poems so far-"The Ilex Tree "(1965)," The Weatherboard Cathedral" (1969)," Poems Against Economics "(1972)," Lunch and Counter Lunch "(1974)," Ethnic Radio "(1977)," The People's Otherworld "(1983)," The Daylight Moon "(1987), "Dog Fox Field "(1992)," Translations from the Natural World (1992), and Subhuman Redneck Poems "(1996)-along with a dozen new poems. It is the best opportunity yet for American readers to encounter the poetry of this eloquent and moving writer.

《学习的艺术》导论我们每个人都渴望进步，渴望在生活的某个层面有所突破，无论是知识的海洋、技能的海洋，还是自我认知的海洋。然而，“学习”这个词，在很多人的认知里，往往与枯燥、乏味、甚至痛苦划上等号。它可能意味着深夜的灯光、堆积如山的资料、以及考试分数带来的压力。我们仿佛被告知，学习是一项不得不完成的任务，是通往某个目标的必经之路，却鲜少有人停下来思考：学习本身，是否可以是一种令人着迷的体验？是否可以是一种赋能个体、激发潜能的强大力量？《学习的艺术》正是为了打破这种狭隘的认知而生。这本书不是一本枯燥的教科书，也不是一本理论说教的学术著作。它更像是一位经验丰富、循循善诱的向导，引领我们踏上一段探索“如何更有效、更深入、更愉快地学习”的旅程。这本书不旨在传授某个特定领域的知识，比如历史、科学或艺术，它关注的是学习这一过程本身，是人类最根本、最普遍的一种能力——一种可以通过刻意练习而不断精进的能力。我们生活的时代，信息爆炸，知识更新迭代的速度前所未有。在这个瞬息万变的时代，唯一不变的生存法则，就是持续学习。然而，仅仅拥有学习的意愿是远远不够的，我们需要掌握有效的学习方法，懂得如何从海量的信息中筛选出有价值的内容，如何将零散的知识点整合成系统的认知，如何将所学转化为实际的行动，并最终内化为自身的能力。这本书，将带领我们深入剖析学习的本质，揭示那些隐藏在高效学习背后的原理和策略。第一章：重塑认知：学习的起点许多人在学习中之所以感到困难，往往源于他们对学习本身存在着误解。我们可能因为过去的失败经历，潜意识里认为自己“不擅长学习”，或者将学习与“天赋”挂钩，认为某些人天生就更聪明，更容易掌握知识。这种“固定型思维”是阻碍我们学习的最大敌人。《学习的艺术》首先要做的，就是帮助读者打破这种思维定势。我们将一起探讨“成长型思维”的力量，理解大脑的可塑性，以及为何任何一个人都可以通过努力和策略来提升学习能力。我们将深入理解“学习”的真正含义，它不仅仅是信息的输入和记忆，更是理解、应用、创新和成长的过程。我们还会审视我们日常的学习习惯，识别那些低效甚至有害的学习模式，并开始思考如何用更积极、更主动的态度去迎接每一次学习的机会。本书将强调，学习不是一种被动接受的过程，而是一种主动构建的过程。第二章：专注的秘密：驾驭信息洪流在信息爆炸的时代，注意力成为了稀缺资源。我们身处一个充满干扰的环境中，社交媒体的通知、层出不穷的新闻、以及各种诱惑，都在不断地分散我们的注意力。在这种情况下，保持专注，进行深度学习，变得尤为困难。这一章节将深入探讨专注的科学原理，以及如何在这种充满干扰的环境中训练我们的专注力。我们将学习各种实用的技巧，例如时间管理的方法（番茄工作法、时间块），如何创造一个有利于专注的学习环境，以及如何识别和对抗常见的注意力“杀手”。本书会强调，深度学习并非遥不可及，而是可以通过一系列有意识的策略来培养的。我们将学会如何屏蔽外界干扰，如何一次只聚焦于一项任务，以及如何通过正念练习来提升内心的平静，从而更好地投入学习。第三章：理解的艺术：不仅仅是记忆许多学习者将学习等同于死记硬背，认为只要把信息“塞”进大脑，就算完成了学习。然而，真正的学习在于“理解”，在于能够将新知识与已有知识联系起来，在于能够用自己的话解释概念，甚至能够举一反三，将其应用于新的情境。本章将带领读者探索“深度理解”的策略。我们将学习主动学习技术，例如提问、概括、总结、以及使用费曼技巧来检验自己的理解程度。我们将探讨如何通过建立概念图、思维导图来组织和连接知识点，将零散的信息转化为结构化的认知网络。本书还会强调，提问是理解的钥匙，我们应该鼓励自己提出“为什么”、“怎么样”以及“如果…会怎样”等问题，从而不断挖掘知识的深层含义。第肆章：知识的融会贯通：建构你的认知体系学习到的知识，如果不经过系统的整合，就如同散落一地的碎片，难以发挥其真正的价值。真正的学习者，能够将不同来源、不同领域的知识融会贯通，构建出属于自己的、独特的认知体系。这一章节将聚焦于知识整合的艺术。我们将学习如何识别知识之间的联系，如何将新学到的知识与已有的经验和知识库进行关联。我们将探索“隐喻”和“类比”在知识迁移中的作用，以及如何利用这些工具来帮助理解抽象概念。本书还会鼓励读者进行跨学科的学习，因为不同学科的视角往往能为我们提供更广阔的视野，碰撞出新的灵感，从而构建更全面、更深刻的认知框架。第伍章：应用的力量：将知识转化为行动学习的最终目的，是为了更好地生活、更好地工作、更好地解决问题。如果所学知识仅仅停留在理论层面，而无法转化为实际的行动，那么学习的意义就大打折扣。本书的这一部分将着重于知识的应用。我们将学习如何将抽象的理论知识转化为具体的行动步骤，如何设计实践项目来检验和巩固所学。我们将探讨“试错”在学习过程中的重要性，以及如何从错误中汲取经验，不断优化自己的方法。本书还会鼓励读者积极参与到实践中，将所学运用到工作、生活、甚至是爱好中，让学习真正地赋能于我们。第陆章：持续精进：学习是一场永无止境的旅程学习并非一蹴而就，而是一个持续不断、螺旋上升的过程。我们都需要培养一种终身学习的态度，不断地探索、反思、调整和进步。在这一章节，我们将探讨如何建立有效的反馈机制，如何从他人的评价中学习，以及如何进行自我反思，不断评估自己的学习效果，并根据实际情况调整学习策略。我们将学习如何保持学习的动力和热情，如何应对学习中的瓶颈和挫折，以及如何将学习融入到日常生活中，使其成为一种自然而然的习惯。本书将强调，学习的终极目标，是让我们成为一个不断成长、不断超越自我的个体。结语《学习的艺术》旨在唤醒读者内心深处对学习的热情，提供一套行之有效的学习策略和思维框架。它不是一本告诉你“学什么”的书，而是一本告诉你“如何学”的书。通过阅读本书，你将学会如何更有效地获取信息，更深入地理解知识，更融会贯通地构建自己的认知体系，并将所学转化为实实在在的行动，最终成为一个真正热爱学习、并能够从学习中不断获得力量的人。这本书，将是你开启高效学习之旅最可靠的伙伴。