具体描述
Winner of the 2002 National Poetry Series, selected by Diane Ward, this book in four parts explores a dark world of sleep, dreams, and evil. But there is also joy in Sikelianos's work. Amidst the fears and despair for her own life and those of her children, the author recognizes the beauty of nature of the fleetingness of the natural world: "summer summer summer thunder, thief, thief, thief in the night it's something you love, it's there only for you.
《男孩女孩的怪物生活》 引言： 在世界的某个角落，或许是我们身边，存在着一种不为人知的生存法则。孩子们，那些看似纯真无邪的生灵，在成长的过程中，往往会不自觉地披上某种“怪物”的外衣，来应对他们所处的环境，以及内心深处那些难以言喻的恐惧、渴望与困惑。这并非是字面意义上的怪物，而是一种精神、一种姿态、一种自我保护机制的具象化。它们可以是隐藏在笑容后的孤僻，可以是叛逆行为下的不安，可以是沉迷幻想的逃避，也可以是过度强硬以掩饰脆弱的伪装。本书将深入探究男孩女孩们在成长轨迹中，如何塑造、演变，乃至最终与之共存或克服这些“怪物生活”的奇妙旅程。 第一章：破晓时分——萌芽与初现 童年，是生命中最纯粹也最易受外界影响的阶段。当孩子们睁开双眼，他们首先面对的是一个既熟悉又陌生的世界。在这个世界里，他们需要学习规则，理解界限，尝试融入，也渴望被理解。然而，并非所有孩子都能轻易做到。 隐匿的壁垒： 一些孩子，尤其是在家庭环境不稳定、缺乏安全感的情况下，会不自觉地筑起一道无形的壁垒。他们可能变得沉默寡言，眼神中流露出超越年龄的警惕。这种“沉默的怪物”并非恶意，而是对外界信息过载和潜在伤害的一种防御。他们学会观察，学会倾听，却很少表达。他们的游戏可能充满了独自的游戏，他们的房间是他们唯一的庇护所。这种早期的“怪物化”是一种生存本能的体现，它保护了他们稚嫩的心灵免受过于尖锐的现实的冲击。 反叛的火焰： 另一些孩子则选择了截然不同的方式——反叛。当他们对某些规则感到窒息，对某些期待感到压抑时，一种“反叛的怪物”便会悄然滋生。他们可能开始挑战权威，屡屡触碰底线，用行为来表达内心的不满。每一次的“出格”，都是一次对自身存在感的确认，一次对束缚的反抗。这时的他们，眼神中燃烧着一股不服输的火焰，他们渴望被看见，被听见，即使是以一种看似“不乖”的方式。这种“反叛的怪物”并非真正的邪恶，而是对自主权和个人价值的强烈追求。 幻想的国度： 还有一部分孩子，在现实世界中找不到足够的慰藉或理解时，便会将目光投向内心深处，构建一个属于自己的幻想国度。在这个国度里，他们是无所不能的英雄，是备受崇拜的王子公主，是掌握一切秘密的魔法师。这种“幻想的怪物”是一种对现实不满的补偿，也是对内心孤独的填补。他们在字里行间，在笔下的图画中，在独自的游戏里，尽情挥洒着想象力。这种沉浸式的幻想，虽然有时会让他们显得与周遭格格不入，但却是他们滋养心灵，寻找力量的途径。 第二章：蜕变与挣扎——青春的迷雾 进入青春期，男孩女孩们的身心都经历着剧烈的变化。荷尔蒙的涌动，社交压力的增大，对自我认同的困惑，都让“怪物生活”变得更加复杂和难以捉摸。 社交场上的“伪装者”： 青春期是社交的黄金时期，也是社交焦虑最易滋生的温床。为了融入群体，为了获得认可，许多孩子开始戴上“伪装的面具”。他们可能学会了虚假的开朗，学会了迎合他人，甚至学会了用尖酸刻薄来掩饰自己的不安。这种“伪装的怪物”让他们在人群中穿梭自如，却也让他们离真实的自我越来越远。他们害怕被排斥，害怕被嘲笑，于是宁愿扮演一个并不喜欢的角色。他们的内心可能比外表更加孤独，更加脆弱。 情绪的“失控者”： 青春期是情绪最不稳定、最容易波动的时期。一点小事都可能引发巨大的情绪海啸。一些孩子会因此变得“情绪失控”，他们的怒火，他们的悲伤，他们的焦虑，如同失控的野兽，让他们自己也感到恐惧。这种“失控的怪物”并非是故意的攻击，而是他们尚不具备有效管理和表达情绪的能力。他们渴望被理解，但他们的情绪表达方式却常常适得其反，将关心他们的人推开。 自我怀疑的“审判者”： 伴随着身体和心理的变化，自我怀疑也成为青春期挥之不去的阴影。孩子们开始审视自己的外貌，审视自己的能力，审视自己在他人眼中的形象。这种“自我怀疑的怪物”如同一个严厉的审判官，不断地给他们打上不及格的标签。他们可能因为一次考试的失利而否定自己的所有才华，可能因为一次社交的尴尬而觉得自己一无是处。这种过度的自我批判，不仅阻碍了他们的成长，也让他们难以发现和肯定自己的优点。 第三章：共舞与驯服——成长的智慧 “怪物生活”并非是需要被彻底消灭的敌人，而更像是我们成长过程中不可避免的伙伴，甚至是一种特殊的成长工具。理解它们，接纳它们，然后学会与它们共舞，甚至是驯服它们，才是更重要的课题。 接纳“不完美”的自己： 认识到自己身上存在的“怪物”特质，是迈向接纳的第一步。与其一味地压抑或否定，不如尝试去理解它们产生的原因。那个沉默的孩子，或许只是在安静地观察世界；那个反叛的孩子，或许只是在捍卫自己的边界；那个沉迷幻想的孩子，或许只是在寻找精神的寄托。理解了这些，就能开始接纳自己那些“不那么完美”的部分。这种接纳，是内心力量的源泉，它能让孩子卸下不必要的防备，更真诚地面对自己和世界。 寻找“倾诉”的出口： 无论是“沉默的壁垒”，还是“情绪的失控者”，都需要一个有效的倾诉出口。这可以是值得信赖的朋友，可以是开明的家人，也可以是专业的心理辅导。能够勇敢地表达内心的感受，将那些盘踞在心头的“怪物”说出来，本身就是一种治疗。当恐惧被说出，当不安被分享，它们的力量就会减弱，变得更容易被理解和处理。 “创造”的力量： 许多“怪物生活”的根源是对现实的无力感或不满。而“创造”的力量，恰恰能提供一种超越现实的掌控感。无论是写作、绘画、音乐，还是编程、手工，甚至是组织一场有趣的活动，都能让孩子将内心的能量转化为有形的作品。在创造的过程中，他们不仅能释放情绪，还能发现自己的潜能，建立自信。那些曾经被视为“怪物”的特质，在创造的舞台上，也许能绽放出耀眼的光芒。 “连接”的温度： 许多“怪物”的滋生源于孤独和疏离。“连接”的温度，是驱散这些“怪物”的温暖阳光。主动地去建立和维护健康的人际关系，学习如何与人有效地沟通，如何给予和接受爱，都能让孩子感受到被支持和被理解。每一次真诚的交流，每一次温暖的拥抱，都在悄悄地驯服那些“怪物”，让孩子不再感到孤立无援。 结语： 男孩女孩的“怪物生活”，是成长乐章中一段独特而重要的旋律。它们或许曾经让孩子感到困惑、痛苦，甚至迷失，但它们也往往是孩子内心力量的萌芽，是他们寻求自我认同的驱动力，是他们面对世界的方式。这本书并非要给孩子们贴上“怪物”的标签，而是希望通过深入的探讨，让读者，无论是孩子本身，还是关心他们的成年人，都能更清晰地看见这些“怪物”的真实面貌，理解它们存在的意义，并学会与之和平共处，最终找到属于自己的成长智慧，拥抱一个更加真实、更加勇敢、更加自由的人生。因为，每一个孩子，无论他们身上承载着怎样的“怪物”，都拥有着成为最闪耀的自己的无限可能。
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