The Development and Education of Mind

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出版者:Routledge
作者:Gardner, Howard
出品人:
页数:280
译者:
出版时间:2005-12
价格:$ 203.40
装帧:HRD
isbn号码:9780415367295
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学
  • 教育学
  • 认知发展
  • 思维发展
  • 学习理论
  • 儿童心理学
  • 教育心理学
  • 发展心理学
  • 精神哲学
  • 皮亚杰
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具体描述

Leading American psychologist and educator Howard Gardner has assembled his most important writings about education. Spanning over thirty years, this collection reveals the thinking, the concepts, and the empirical research that have made Gardner one of the most respected and cited educational authorities of our time. Trained originally as a psychologist at Harvard University, Gardner begins with personal sketches and tributes to his major teachers and mentors. He then presents the work for which he is best known - the theory of multiple intelligences - including a summary of the original theory and accounts of how it has been updated over the years. Other seminal papers featured include: education in the arts; the nature of understanding; powerful ways in which to assess learning; broad statements about the educational enterprise; how education is likely to evolve in the globalized world of the twenty-first century.

《心智的萌芽与培育》 这是一部引人入胜的书籍,它深入探索了人类心智从诞生之初的萌芽状态,到其复杂功能逐步形成和发展的全过程。本书并非对某一特定理论的堆砌,而是广泛吸收了认知科学、心理学、神经科学、教育学乃至哲学等多个领域的最新研究成果,力图勾勒出一幅关于心智成长的全景画卷。 本书开篇,便以生动而严谨的笔触,描绘了婴儿初生时那片宛如白纸般纯净的心智世界。作者并没有止步于描述表象,而是剖析了感官经验、早期互动以及环境刺激是如何在这片土壤上播下认知的种子。我们将跟随作者的视角,了解婴儿如何通过视、听、触、嗅、味等多种感官通道,逐渐建立起对世界的初步认知框架。从对人脸的识别,到对物体恒常性的理解,再到学习因果关系的早期萌芽,每一个微小的进步都凝聚着心智早期发育的奇妙机制。 随后,本书将视角转向儿童心智的发展。我们看到的不再是单纯的被动接收,而是主动的学习与建构。作者详细阐述了语言习得的惊人速度与内在规律,揭示了儿童如何从咿呀学语到流利表达,在这个过程中,他们不仅学会了词汇和语法,更重要的是,发展了抽象思维和符号表达的能力。此外,本书还深入探讨了儿童在解决问题、逻辑推理、记忆发展以及情绪认知等方面的成长轨迹。无论是游戏中的探索,还是与他人的互动,亦或是课堂上的学习,都成为了塑造儿童心智的重要途径。 本书的重点之一在于“培育”。作者强调,心智的发展并非纯粹的自然成熟,它极大地依赖于教育和环境的精心引导。这里所说的“教育”并非狭义的学校教育,而是包括家庭教育、社会互动、文化环境以及个体主动学习在内的广义概念。本书探讨了不同类型的教育方式对心智发展的具体影响,从鼓励探索和好奇心的环境,到提供结构化学习机会的教学方法,再到塑造良好社会性与情感能力的重要性。作者特别强调了游戏在儿童心智发展中的核心作用,认为游戏是儿童探索世界、练习技能、发展创造力和社交能力的最自然、最有效的载体。 本书的独特之处在于,它并没有孤立地看待心智的各个方面,而是将其视为一个相互关联、动态发展的整体。例如,语言能力的发展如何促进了思维的抽象化,情绪的调节能力又如何影响了学习的专注度,以及社会交往经验如何塑造了个体的价值观和世界观。作者通过大量的案例分析和科学证据,揭示了这些不同维度之间的深刻联系,呈现出心智发展的一体性和复杂性。 在探讨心智发展的过程中,本书也触及了“误区”与“挑战”。它分析了可能阻碍心智健康发展的因素,如不良的教育环境、不恰当的引导方式、以及某些常见的认知偏差。同时,本书也关注了特殊群体的心智发展,例如具有学习障碍或天赋异禀的儿童,并提出了相应的教育和支持策略,展现了对个体差异的尊重和对全面发展的追求。 本书并非一本枯燥的学术论文集,而是充满了人文关怀和实践指导。作者善于将复杂的理论概念以清晰易懂的语言进行阐释,并辅以丰富的实例,使得读者能够更好地理解心智发展的规律,并在教育和生活中加以应用。无论是作为家长、教育工作者,还是对人类心智奥秘充满好奇的普通读者,都能从中获得深刻的启示和宝贵的知识。 《心智的萌芽与培育》最终指向的是一个重要的命题:如何最大化每个个体的潜能,培养出具备创造力、批判性思维、情感智慧和良好社会适应能力的新一代。本书提供了一套系统而深刻的视角,引领我们重新审视心智发展的本质,并为如何有效地塑造和培育未来心灵,提供了坚实的理论基础和可行的实践方向。这是一部值得深入阅读和反复品味的著作,它将帮助我们更好地理解自己,也更好地理解如何陪伴下一代健康成长。

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