Inscribing Science

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出版者:Stanford University Press
作者:Hans Ulrich Gumbrecht
出品人:
页数:475
译者:
出版时间:1998-05-01
价格:USD 37.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780804727778
丛书系列:
图书标签:
  • 科学史
  • 科学哲学
  • 科学传播
  • 书籍史
  • 手稿
  • 知识生产
  • 文化史
  • 阅读史
  • 早期现代
  • 科学革命
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具体描述

Metaphors of inscription and writing figure prominently in all levels of discourse in and about science. The description of nature as a book written in the language of mathematics has been a common trope since at least the time of Galileo, a metaphor supplemented in our own day by the characterization of DNA sequences as the code for the book of life, decipherable in terms of protein semantic units. An important recent direction in the fields of science and literature studies is to consider such descriptions as more than metaphoric, as revelatory of the processes of signification in science more generally. Nearly everywhere we look, the "semiotic turn" is upon us. Recent science and technology studies have been characterized by a rich diversity of research directions, manifesting several trends apparently counter to one another. On the one hand stands the rich tradition of detailed microstudies of experiments, instruments, and scientific practice; on the other hand are grouped studies grander in scope, aimed at examining science within the framework of cultural production. This volume of sixteen essays seeks common ground among these different approaches by juxtaposing work from historically focused science and literature studies with work inspired by poststructuralist philosophy and semiotics. The contributors are Gillian Beer, Lisa Bloom, Robert Brain, Lorraine Daston, Richard M. Doyle, David Gugerli, Hans Ulrich Gumbrecht, Friedrich Kittler, Timothy Lenoir, Alex Pang, Philip Prodger, Hans-Jorg Rheinberger, Robin Rider, Brian Rotman, Simon Schaffer, and Bernhard Siegert.

《历史的脉络:论欧洲近代科学的社会建构》 书籍简介 本书深入剖析了欧洲近代科学知识是如何在特定的历史、社会和文化土壤中被“建构”和“确立”的过程,而非仅仅将其视为一种纯粹的理性发现史。作者摒弃了将科学视为独立于社会之外的、线性进步的传统叙事,转而聚焦于权力关系、知识生产的场域、以及科学共同体的内部运作如何共同塑造了我们今天所理解的“科学”。 全书围绕三个核心主题展开:知识的制度化、科学共同体的形成与排他性,以及科学语言的规范化。 第一部分:知识的制度化与知识的权力场域 近代科学的崛起,与大学、科学院以及王室赞助机构的兴衰紧密相关。本书的第一部分详细考察了十七世纪欧洲关键的知识机构,例如英国皇家学会(Royal Society)和法国科学院(Académie des Sciences)的创建背景、组织结构及其运作机制。 1. 科学与宫廷政治的联姻: 作者考察了早期科学赞助体系如何演变为一种政治工具。赞助人(如国王或贵族)通过资助实验和出版物,不仅获取了提升国家声誉的荣耀,更重要的是,他们通过掌握对科学真理的认可权,间接巩固了其政治合法性。这种“荣誉经济学”深刻地影响了哪些研究会被资助、哪些科学家能够获得稳定的职位。例如,对天文学和航海技术的投入,直接服务于帝国扩张和军事需求,揭示了科学知识的实用主义驱动力。 2. 实验的公共性与可见性: 早期科学革命的一个关键特征是“公开展示的实验”(Demonstrative Experiment)。本书分析了这些实验的仪式化过程。实验不再是孤立的观察,而是被设计成可以在公共场合重复并为特定受众所理解的表演。这种表演性要求科学家发展出新的传播策略和视觉语言(如版画和插图),用以跨越不同专业群体之间的语言障碍,并向赞助者证明投入的合理性。本书特别探讨了罗伯特·波义耳(Robert Boyle)如何通过其著作《新实验哲学》构建了一种基于“诚实目击者”角色的权威叙事,即便实际上这些实验的重复性受到诸多环境因素的制约。 3. 知识的边界划定: 随着科学专业化程度的提高,知识的“专业化”也伴随着“排他性”的增强。本书探讨了早期学者如何通过建立严格的同行评议标准(尽管形式与现代不同)和学术社群内部的规范,逐步将“非科学的”知识,例如炼金术、占星术或民间医学知识,排除在主流科学范畴之外。这种边界的划定,是科学权威得以确立的关键步骤,它决定了谁有资格被视为“专家”和“真理的生产者”。 第二部分:科学共同体的形成与知识的共享规范 科学知识的权威性,往往建立在社群内部的共识之上。本部分着重研究了早期科学家社群如何形成一套内部运作的规范、语言和价值体系。 1. 书信往来与早期信息网络: 在专业期刊普及之前,书信通信是知识传播的生命线。本书细致分析了十七、十八世纪欧洲知识精英之间大量的私人信件。这些信件不仅仅是信息的传递,更是政治协商、个人声誉的建立与维护、以及对竞争对手的批评场所。通过对特定知识网络(如关于显微镜观察或流体动力学)的案例分析,我们看到知识的“共享”往往是一个充满竞争和私有化倾向的复杂过程。谁先“发现”或“报告”某项发现,直接影响了其历史地位。 2. 术语的标准化与抽象化: 科学的发展要求一种精确、不含糊的语言。本书探讨了从通用拉丁语到专业术语的演变过程。例如,在化学和解剖学领域,术语的统一不仅仅是方便沟通,更是一种权力转移——它意味着只有掌握了这套新语言的人,才能真正参与到前沿的科学对话中。这种语言的抽象化,在某种程度上脱离了日常经验,使得科学知识的“可及性”降低,进一步巩固了科学精英的地位。 3. 科学家的“伦理”与个人品格: 近代科学的建立,强烈依赖于对科学家“客观”、“审慎”和“诚实”的道德要求。本书批判性地审视了这些伦理标准是如何被构建和运用的。这些标准往往服务于维护机构的信誉,并可能被用来压制那些挑战主流叙事的异见者。例如,对“异端”思想家的排斥,往往以他们“品行不端”或“缺乏必要的严谨性”为由,而非单纯基于实验证据的不足。 第三部分:知识的物质性与“可见的”真理 科学真理的接受,很大程度上依赖于其可被感官捕捉和验证的物质形式。 1. 仪器作为知识的延伸: 本书论证了科学仪器的制造和使用,本身就是知识生产的一部分。望远镜、显微镜或精密天体仪不仅仅是工具,它们是知识的延伸,它们定义了我们“能够看到什么”。仪器的设计和精度,直接构成了科学发现的可靠性基础。然而,仪器的制造往往依赖于工匠和技术人员,这使得知识生产不再是纯粹的学者活动,而是涉及一个跨越了“手艺人”与“思想家”的复杂物质链条。本书关注了科学家与工匠之间紧张而必要的合作关系。 2. 图画、模型与心智地图的塑造: 在无法进行大规模现场观察的情况下,科学图谱、解剖图谱和物理模型的传播起到了至关重要的作用。这些视觉再现物并非对现实的简单复制,而是经过了选择、强调和理论解释的产物。它们为读者提供了“标准范式”,引导其观察和理解自然界。例如,一张被广泛接受的植物解剖图,可能比实际的植物标本更能影响一代科学家的认知结构。 结论:科学作为历史的产物 本书的最终目标是揭示近代科学知识的生成是一个充满偶然性、权力斗争、社会协商和物质依赖的复杂历史过程。它提醒我们,今天的科学真理,是特定历史时期内,特定社群通过特定的制度和语言建构出来的结果。理解这一建构过程,有助于我们更清醒地认识当代科学知识的形成基础及其潜在的局限性。 本书适合对科学史、科学社会学、知识社会学以及近代欧洲史感兴趣的读者,它提供了一个审视科学如何成为“现代性”核心支柱的批判性视角。

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