Handbook of Youth Mentoring

Handbook of Youth Mentoring pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Sage Pubns
作者:Dubois, David L. (EDT)/ Karcher, Michael J. (EDT)
出品人:
页数:624
译者:
出版时间:2005-3
价格:$ 178.54
装帧:HRD
isbn号码:9780761929772
丛书系列:
图书标签:
  • 青年指导
  • 导师制
  • 青少年发展
  • 心理健康
  • 社会工作
  • 教育
  • 积极青年发展
  • 关系建立
  • 风险青少年
  • 干预措施
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具体描述

'The scope and depth of scholarship and application pertinent to youth mentoring is masterfully integrated in this significant and timely resource. This handbook is a vital reference for researchers, practitioners, and policy makers concerned with the promotion of positive youth development' - Richard M. Lerner, Tufts University. '"Handbook of Youth Mentoring" provides excellent and remarkably comprehensive coverage of the theory, research, and practice. This volume provides researchers and practitioners with the most up-to-date knowledge on effective mentoring. It thoroughly covers different types of mentoring relationships, for different groups of youth, and in different institutional and program contexts. A must-have for anyone wanting to be up-to-date on mentoring' - Reed Larson, University of Illinois.'In my opinion, this book is a must for the field. I'm pleased that these two editors have taken on the challenge of pulling it together. They are quite ideally suited for the task...I give it the very highest rating' - Michael Nakkula, Harvard Graduate School of Education. With the support of a growing array of not-for-profit organizations, corporations, and government initiatives, mentoring programs now touch the lives of millions of youth each year. Countless more youth are impacted by mentoring relationships that develop through informal contacts between adults and young persons in schools, extracurricular activities, neighborhoods, and other settings. "Handbook of Youth Mentoring" addresses the need for a scholarly and comprehensive synthesis of current theory, research, and practice in the field of youth mentoring.Editors David L. DuBois and Michael J. Karcher, along with leading experts in the field, offer critical and informative analyses of the full spectrum of topics that are essential to advancing our understanding of the principles for effective mentoring of young people. "The Handbook" explores not only mentoring that occurs within formal programs such as 'Big Brothers Big Sisters', but also examines natural mentoring relationships that youth establish with adults outside of such programs. It offers the first scholarly rigorous and comprehensive examination of the field of youth mentoring It includes contributions by leading U.S. and international experts in the field of youth mentoring. It provides an Introduction by the volume editors to frame the various chapters and themes presented in the book.It uses an accessible, non-technical style of presentation, with detailed discussions of implications for practice and public policy. It examines special populations of youth, such as juvenile offenders, pregnant teens, gifted and talented students, abused and neglected youth, and youth with disabilities. "The Handbook" is sure to affect the lives of current and future generations of youth by helping shape mentoring practices, research, and policies throughout the world. It is an essential resource for scholars, professionals, and practitioners in the fields of psychology, education, human development and family studies, and human services. "The Handbook" is also an excellent addition to any academic library.

深入理解与实践:青少年指导的变革力量 图书名称: Handbook of Youth Mentoring (此书内容不包含在本书中) 本书简介: 本书旨在为关注青少年发展、致力于提供高质量指导的专业人士、教育工作者、社会工作者以及志愿者提供一套全面、深入且高度实用的指导框架与实践工具。我们坚信,有效的青少年指导不仅是简单的经验分享,而是一门需要精妙平衡理论基础、文化敏感性、关系建立艺术与持续评估的综合学科。本书聚焦于如何构建、维护和最大化指导关系在青少年生命中的积极影响,尤其关注当前社会背景下青少年面临的复杂挑战。 第一部分:指导的理论基石与现代视角 本部分首先追溯了指导(Mentoring)的历史演变及其在心理学、社会学和发展科学中的核心理论定位。我们详细探讨了不同指导模型(如传统师徒制、同伴指导、群体指导)的优势与局限性。 发展阶段理论的整合: 阐述了埃里克森(Erikson)的发展阶段理论以及皮亚杰(Piaget)的认知发展理论如何映射到指导的各个关键时期,从青春期早期到青年晚期。我们特别强调了“身份认同危机”在当代青少年中的新表现形式,并提出指导者应如何辅助构建健康的自我概念。 依恋理论与安全港湾: 深入剖析了依恋理论在指导关系中的应用。一个安全、可预测的指导关系,如何能成为青少年应对早期创伤或不安全依恋模式的“修正性情感体验”。书中提供了具体的对话技巧,以建立深厚的信任基础,使青少年敢于暴露脆弱性。 社会生态系统视角: 指导不再是孤立的“一对一”互动,而是青少年社会生态系统中的一个关键变量。我们分析了指导如何影响微观系统(家庭、学校)和中观系统(社区组织),以及如何利用宏观系统资源来支持青少年的全面成长。 第二部分:建立高效指导关系的艺术与科学 高质量的指导关系是所有成功干预的先决条件。本部分提供了从招募到结束关系的完整生命周期管理指南。 精准配对(Matching)的科学性: 摒弃随机配对的低效模式,本书引入了基于“目标兼容性”、“沟通风格互补性”和“共同兴趣基线”的多维度配对矩阵。我们详细分析了性别、文化、社会经济背景差异在配对决策中的重要性,以及如何处理潜在的权力不平衡。 有效沟通的深度技巧: 强调“主动倾听”的三个层次——反射性倾听、解释性倾听和情感性倾听。书中提供了大量的实操脚本,演示了如何运用“开放式提问”、“非评判性反馈”和“澄清性复述”来促进深层对话,避免说教。 界限设定与专业伦理: 界限是指导关系健康持续的生命线。本章详细阐述了指导者在时间管理、信息分享、情感卷入和社交媒体互动中应遵循的清晰界限。同时,针对敏感议题(如心理健康危机、虐待报告)的强制报告义务和保密原则,提供了清晰的伦理操作流程图。 第三部分:针对当代挑战的定制化指导策略 青少年所处的时代环境与以往任何时期都不同。本书聚焦于解决当前青少年面临的最紧迫问题。 数字素养与网络行为指导: 探讨了数字原住民的认知特点,以及指导者如何引导青少年应对网络欺凌、信息过载和社交媒体带来的身份焦虑。我们提出了“数字公民身份”的培养框架,帮助青少年做出负责任的在线决策。 心理韧性与压力管理: 面对日益增长的焦虑和抑郁风险,本部分提供了基于积极心理学的指导工具。教授如何通过“优势识别法”(Strengths Spotting)帮助青少年发现内在资源,并运用“认知重评”(Cognitive Reappraisal)技术重构消极思维模式。 职业探索与未来规划的现实路径: 传统的职业指导已不足以应对快速变化的就业市场。本书强调“技能迁移性”和“实验性学习”。指导者将学会如何设计迷你实习、信息访谈和基于项目的学习(PBL)体验,让青少年在实践中发现职业热情,而非仅仅依赖测试结果。 第四部分:项目实施、评估与可持续性 指导的有效性必须通过严谨的评估来验证,并确保项目的长期存续。 衡量影响力的量化与质化方法: 介绍多种评估工具,包括定性访谈协议、行为观察量表和基于成果的指标(Outcome Metrics)。重点讨论如何区分“活动量”(如见面次数)与“影响质量”(如自我效能感提升)。 招募、培训与督导志愿者: 认识到大多数指导项目依赖于志愿者,本部分提供了高效的招募策略,确保志愿者具备必要的动机和基本技能。培训模块涵盖了文化能力训练、危机干预基础和持续的专业发展路径。 建立可持续的社区生态系统: 成功的指导项目需要多方协作。本书指导读者如何与学校行政部门、地方政府和企业合作伙伴建立互惠关系,确保资金链和人员支持的稳定,使指导关系能够超越单个项目的周期,真正融入社区文化。 本书的最终目标是:将指导者从单纯的“良师益友”提升为具备系统思维、专业技能和深厚同理心的青少年发展促进者。它不是一本理论综述,而是指导实践的蓝图,致力于培养能够塑造下一代积极未来的专业人员。

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