Handbook on Firesetting in Children and Youth pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Academic Pr

作者:Kolko, David J. 编

出品人:

页数:420

译者:

出版时间:2002-7

价格:$ 99.38

装帧:HRD

isbn号码:9780124177611

丛书系列:

图书标签:

儿童纵火
青少年纵火
纵火行为
心理学
犯罪学
行为障碍
精神疾病
预防
干预
治疗
发展心理学

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具体描述

This text reference provides state-of-the-art information on juvenile firesetters and reviews the current research on youthful firesetters and arsonists. The work illustrates methods of fire scene investigation and assessment relating to child-parent and family factors. This information is then used to prescribe interventions with the individual along with community-wide programs. The work also provides current information on fire safety education and curricula, with explicit training materials. Finally, the book addresses the need for residential treatment centers and training schools on methods for handling firesetting youth and maintaining a fire safe environment. It presents a multidisciplinary approach. It describes and illustrates current tools and techniques. It includes materials encouraging both fire safety and mental health intervention. Contributors are nationally known experts in their field. It covers a full range of topics - content has both depth and breadth.

《燃烧的内心：儿童与青少年冲动性行为的心理动力学探析》书籍简介在儿童与青少年的成长轨迹中，探索其行为背后的复杂心理动力，一直是发展心理学与临床实践领域的核心议题。本书《燃烧的内心：儿童与青少年冲动性行为的心理动力学探析》，并非聚焦于某一特定行为现象，而是深入剖析驱动青少年形成冲动性、破坏性乃至自我伤害行为的深层心理机制。本书旨在为教育者、临床工作者、心理咨询师以及关心青少年成长的家庭提供一个全面且细致的理论框架，以理解这些行为的根源、发展轨迹及其潜在的适应或失调功能。第一部分：冲动性的基础：发展阶段与神经生物学本书首先从发展心理学的视角，探讨儿童期和青春期这一特殊阶段的心理特征。青春期的大脑发展，尤其是前额叶皮层的成熟滞后性（Executive Function Lag），是理解冲动行为的重要生物学基础。我们详细阐述了杏仁核（Amygdala）的情绪反应系统与前额叶皮层（Prefrontal Cortex）的调控系统之间的失衡，如何使得青少年更容易受到即时满足的诱惑，难以进行长远的风险评估。更进一步，本书引入了依恋理论（Attachment Theory）的视角。早期与主要抚养者的互动模式，如何塑造了个体调节情绪和应对压力的方式。不安全的依恋关系，特别是紊乱型依恋（Disorganized Attachment），常与情绪失调（Dysregulation）和冲动控制困难相关联。我们通过大量的临床案例分析，展示了从婴儿期的互动模式到青少年期的行为爆发之间，那条隐秘而坚韧的心理联结。第二部分：情感风暴：情绪失调与应对机制的构建冲动行为往往是未被有效处理的情绪的“替代性表达”。本书的第二部分，重点探讨了情绪失调（Emotional Dysregulation）在驱动这些行为中的核心作用。我们引入了辩证行为疗法（DBT）中的情绪调节模型，并将其应用于青少年群体。许多青少年的冲动行为，如鲁莽驾驶、未加思索的消费或关系中的突然中断，实际上是他们试图在短时间内“熄灭”或“转移”难以承受的情绪痛苦（如羞耻感、焦虑或被抛弃的恐惧）的笨拙尝试。书中特别分析了“情感洪水”（Emotional Flooding）现象。当青少年体验到强烈的情绪冲击时，他们的认知资源被完全占用，使得理性思考和问题解决能力暂时瘫痪，从而更容易诉诸于最原始、最即时的行为反应。我们探讨了“情绪隔离”（Alexithymia）——即识别和描述自身情绪的困难——如何使得冲动行为成为他们与外界沟通的唯一方式。第三部分：社会环境的共振：关系、身份与环境压力冲动性行为很少是孤立发生的，它深深植根于青少年的社会环境中。本书审视了同伴关系、家庭结构以及文化背景对行为模式的影响。同伴影响与社会比较：青少年对归属感和被接纳的需求，使得他们极易受到同伴群体规范的影响。在某些同伴群体中，展示“大胆”或“无畏”的行为可能被错误地解读为力量和成熟的标志。本书分析了从众行为（Conformity）在冲动性行为形成中的推动力。身份探索与边界测试：青春期是身份认同的关键时期。在试图厘清“我是谁”的过程中，青少年会本能地测试权威和环境的边界。冲动行为可以被视为一种“实验”——一种探索自身极限和外部反应的方式。当边界模糊或不存在时，这种测试行为会变得更加极端和不可预测。创伤的阴影：本部分着重探讨了早期逆境经历（Adverse Childhood Experiences, ACEs）对行为模式的长期影响。未被处理的创伤经历，如忽视、虐待或重大失落，会在神经系统留下持久的“警觉标记”。即使在成年后，一个看似微小的触发因素也可能激活这种创伤反应，导致与威胁程度不相称的强烈冲动性反应。第四部分：干预与修复：重塑内在控制力本书的最终目标是提供具有建设性的、基于理解的干预策略。我们强调，有效的干预必须超越单纯的行为控制，而应深入到行为背后的功能性需求。从行为转向意义：我们倡导采用“功能性评估”的模式，询问“这个行为在为他/她做什么？”而不是简单地贴上“坏孩子”的标签。例如，一个鲁莽的行为可能在功能上是为了寻求刺激（Sensation Seeking）以对抗内在的麻木感，或者是为了获取被关注的、尽管是负面的关注。技能的培养而非惩罚的实施：针对情绪失调，本书详细介绍了替代性的、适应性强的应对技能的训练方法，包括： 1. 正念与自我觉察（Mindfulness）：帮助青少年在冲动发生前捕获到身体和情绪信号。 2. 痛苦耐受技巧（Distress Tolerance）：教授在情绪危机中不诉诸破坏性行为，而是安全度过“峰值”的方法。 3. 人际效能（Interpersonal Effectiveness）：训练青少年在不牺牲自我尊重的前提下，清晰、自信地表达需求和设定界限。家庭系统的重构：干预必须延伸至家庭系统。本书提供了家庭治疗的指导原则，侧重于改善家庭沟通的清晰度、建立稳定的结构和一致性的规则，以及最关键的——修复和稳定亲子依恋关系。结论：理解是改变的开始《燃烧的内心》的核心论点是：冲动性行为是复杂的心理、生物和社会因素相互作用的结果，它通常是一种失调的生存策略，而非简单的道德缺陷。只有深入理解这些行为所承载的痛苦、恐惧和未满足的需求，我们才能真正帮助儿童和青少年建立起内在的韧性与自我调控的能力，引导他们从“燃烧”走向“建设”。本书为构建一个更具同理心和实效性的青少年支持体系，提供了坚实的理论基石和可操作的路径。