具体描述
Bridging a gap between family and play therapy, this book explores a wide range of narrative therapies that respect parents' concerns while also giving voice to the distinctive wisdom and abilities of children and adolescents. Case examples supply practical illustrations of how to work with numerous problems, including sexual abuse, depression, learning disabilities, substance misuse, and alienation from school. Each chapter concludes with a question-answer session that further explains the therapy.
好的，以下是一本关于叙事疗法在儿童和青少年工作中的应用书籍的详细简介，但不包含您提供的书名《Narrative Therapies with Children and Adolescents》的任何具体内容。 --- 重塑故事，赋能成长：面向青少年和儿童的整合性心理治疗实践 内容概述 本书深入探讨了在处理儿童和青少年心理困扰时，整合叙事、认知行为、依恋理论及系统视角的前沿实践方法。它旨在为临床工作者、学校辅导员以及相关研究人员提供一个全面、精细化的框架，用以理解并有效干预年轻来访者所面临的情感、行为及关系挑战。本书的核心理念在于，个体，尤其是在发展中的儿童和青少年，是通过他们讲述的或被讲述的故事来理解自身、构建身份和应对世界的。因此，治疗的关键不在于“修复”一个“有问题”的个体，而在于协助他们“重写”那些限制性、自我批判性的生命叙事，发掘和放大那些支持性、有力量的“例外故事”。 全书分为四个主要部分，层层递进，确保理论的深度与实践的可操作性紧密结合。 第一部分：理解发展的叙事景观 本部分首先奠定了坚实的理论基础，探讨了儿童和青少年的发展阶段如何与叙事构建过程相互作用。我们详细分析了创伤、身份认同的形成、同伴关系压力以及家庭系统动态如何在青少年口中或笔下呈现为特定的“故事线”。 发展性叙事结构： 阐述了从前操作思维到形式运算思维转变过程中，儿童和青少年如何组织其经验。重点关注“自我故事”的连续性与一致性在青春期面临的挑战，以及如何辨识那些由于发展任务未完成而导致的叙事断裂。 依恋与内在工作模式： 探讨依恋理论如何映射为个体讲述其人际关系时的核心叙事脚本。我们研究了安全依恋、回避型依恋和矛盾型依恋在青少年表达愤怒、寻求支持和处理冲突时的语言模式差异。 文化与社会语境的影响： 强调外部文化规范、媒体信息和家庭价值观如何成为影响儿童和青少年自我定义的隐形叙事力量。如何区分“内在声音”与“被灌输的声音”成为关键的临床技能。 第二部分：基础干预技术与工具箱 本部分提供了多种经过实证支持且高度适应年轻来访者认知水平的干预技术。重点是使抽象的叙事概念转化为具体、可操作、且富有游戏性和参与性的临床工具。 外部化（Externalizing）： 详细介绍了如何帮助儿童和青少年将问题（如“焦虑”、“抑郁”、“霸凌”）从其身份中分离出来，赋予其具象的名称、特征和行为模式。书中包含了多种基于绘画、角色扮演和“问题解剖”的工作表模板，用以深化外部化的过程。 “搜寻例外故事”（Searching for Unique Outcomes）： 提供了系统性的提问结构，引导治疗师识别并放大那些与主要问题叙事相悖的时刻。这些技术强调了精确性和丰富性，例如，如何区分“有那么一次”和“总是如此”的叙事差异。 地图绘制与词汇构建（Mapping and Scaffolding Language）： 介绍如何与来访者共同构建“心灵地图”或“故事地图”，可视化问题的复杂性和希望的路径。同时，教授如何引入更具赋权性的词汇，取代病理化的标签。 字母信件与见证（Letters and Witnessing）： 探索如何使用书面交流作为情感处理的载体，尤其适用于难以直接口头表达的青少年。这包括治疗师给来访者写信，或协助来访者给重要他人写信的结构化指南。 第三部分：处理复杂挑战的进阶路径 本部分聚焦于针对特定、高风险或复杂临床情境的整合性策略。这些策略需要治疗师具备较高的敏感性和灵活应变能力。 创伤适应性叙事重构： 针对童年创伤幸存者，本章细致区分了创伤记忆（碎片化、非线性）与修复性叙事（连续性、意义构建）之间的桥梁搭建。我们探讨了如何在保证来访者稳定和安全的前提下，逐步将创伤经验整合入一个更宏大、更具韧性的生命故事中，避免过度暴露。 应对自伤与自杀意念： 提出了将自伤行为视为“绝望的沟通叙事”的视角。重点是如何识别在极端痛苦中被压抑的“求生叙事”，并构建一个强大的“安全行动故事”，以应对危机时刻。 家庭系统中的叙事冲突： 探讨家庭成员间存在不同且相互矛盾的“事实版本”时，如何运用对话技巧（如多声部对话）来揭示隐藏的权力动态和未被言说的伤痛，最终促进家庭成员共同创作一个更具包容性的“共同故事”。 身份认同危机与多元文化叙事： 专门讨论跨性别、双性恋或种族/民族身份认同探索中的叙事困境，强调治疗师的角色是成为一个安全空间的“叙事策展人”，帮助青少年探索并肯定其多重身份的复杂性。 第四部分：治疗师的自我关怀与专业成长 本书最后一部分回归到治疗师自身，强调在处理儿童和青少年敏感议题时，保持专业边界和个人完整性的重要性。 替代性创伤的应对： 讨论治疗师在吸收来访者痛苦叙事后可能产生的替代性创伤反应，并提供具体的自我调节和去中心化策略。 伦理边界与知情同意的叙事挑战： 针对不同年龄段（从小学到高中）的知情同意过程，提供实用的、符合伦理规范的沟通脚本，确保治疗的透明性和合作性。 持续的专业反思： 鼓励治疗师将自己的实践视为一个不断演进的故事，定期进行案例回顾和叙事评估，以确保干预策略的生命力和相关性。 目标读者 本书是为心理治疗师、临床社会工作者、学校心理学家、儿童及青少年精神科医生，以及所有在儿童与青少年心理健康领域工作的专业人士量身定制的参考手册。它同样适合研究生和住院医师，作为学习整合性心理治疗方法的权威读物。 总结特色 本书最大的特点在于其高度的整合性和实践导向性。它拒绝单一理论的局限性，而是将叙事哲学的力量巧妙地融入到依恋理论的深度、CBT的结构化以及系统思考的广度之中，为临床工作者提供了一个既深刻又实用的地图，以陪伴年轻的心灵，从限制性的阴影中，走向自我定义的光芒。每一章都充满了丰富的临床案例摘录和实用的干预提示，确保理论可以即刻转化为有效的临床行动。 ---
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有