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大學哲學課老師是杜威弟子，基本就是推杜威的理論。於是記住瞭杜威對於先天遺傳及後天環境對孩子教育成長有同樣重要影響的觀點。很務實的觀點，所以適閤美國這麼務實的環境。

杜威的問題是什麼，這是讀懂這部書的關鍵之關鍵。在教育注定要由國傢機器來建設的年代，怎樣確保教育為一個民主社會的建設服務，而為一個宰製社會為虎作倀，這是杜威最憂心的問題。

做pre逼自己讀完瞭這本，發現雖然文風大部分枯燥冷峻，但的確有很多真知灼見。

大學哲學課老師是杜威弟子，基本就是推杜威的理論。於是記住瞭杜威對於先天遺傳及後天環境對孩子教育成長有同樣重要影響的觀點。很務實的觀點，所以適閤美國這麼務實的環境。

大學哲學課老師是杜威弟子，基本就是推杜威的理論。於是記住瞭杜威對於先天遺傳及後天環境對孩子教育成長有同樣重要影響的觀點。很務實的觀點，所以適閤美國這麼務實的環境。

读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点：教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下，他又明确的告诉我们，教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径，是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来，生...  

首先声明，我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家，没有之一。 然后，我承认中文版让我更快地抓住了大概，有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说，我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔！！！ 赶论文，有空补例子。或者等我先翻译完？嘿嘿。。 ...  

和赫尔巴特所倡导的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教育思想相比，杜威所倡导的“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”新的教育理论对美国近代民主教育产生了深远影响。而其教育理论的代表作《民主主义与教育》更是杜威教育思想的精华所在。这本书写于20世...  

读柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》时，译文明白晓畅，所以读来很欢畅。读杜威的《民主主义与教育》（1916年发表），却是另一番感受——总感觉读着读着就需要回读。难道是之前没有读《我的教育信条》（1897）、《学校和社会》（1899）、《儿童与课程》（1902）、《我们怎...