My Fundamentalist Education

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出版者:Perseus Books Group
作者:Rosen, Christine
出品人:
页数:232
译者:
出版时间:
价格:$24.00
装帧:HRD
isbn号码:9781586482589
丛书系列:
图书标签:
  • 回忆录
  • 宗教
  • 伊斯兰教
  • 教育
  • 成长
  • 文化冲突
  • 信仰
  • 个人经历
  • 美国穆斯林
  • 身份认同
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具体描述

《沉默的遗产:20世纪中叶美国本土宗教复兴与社会变迁研究》 作者: 艾伦·P·麦克唐纳 出版社: 普林斯顿大学出版社(预定) 字数: 约 450,000 字(精装本) 内容简介: 《沉默的遗产:20世纪中叶美国本土宗教复兴与社会变迁研究》是一部深度剖析1940年代至1970年代间,美国本土特定宗教群体内部张力、信仰适应与社会重塑的学术专著。本书的焦点并非宏观的全国性宗教运动,而是深入挖掘那些在特定地理区域内,因战后社会结构剧变、冷战思维渗透以及民权运动的冲击而经历深刻内部重构的、相对孤立的保守派宗教社区。 麦克唐纳教授花费近二十年时间,走访了美国中西部和南部数个坚持传统教义的浸信会、再洗礼派分支(Anabaptist offshoots)以及一些新兴的原教旨主义派别(Fundamentalist movements,此处指具有强烈反现代主义倾向的早期信徒群体,而非当代政治动员)。他利用大量的口述史资料、未曾公开的教会档案、内部通讯以及地方报纸记录,重构了一个复杂而矛盾的图景:在外部世界飞速发展、科学理性主义占据主导地位的背景下,这些社区如何挣扎着维护其神学纯洁性,同时又不可避免地被卷入到现代性的洪流之中。 全书分为六个主要部分,层层递进地探讨了这一时期的关键议题: 第一部分:战后信仰的边界重设 (1940-1955) 本部分着重考察了第二次世界大战结束后,美国社会在物质繁荣与道德焦虑并存下的宗教心态。麦克唐纳指出,对于许多保守派信徒而言,战争不仅是地缘政治事件,更是对人类堕落程度的再次确认。然而,与主流福音派(Evangelicalism)选择积极参与战后文化建设不同,本书所关注的群体采取了更为审慎甚至退缩的态度。他们开始更严格地界定“世界”与“教会”的界限。 研究细致描绘了教育体系的冲突。随着公立学校科学课程(特别是进化论的普及)以及心理学在公共生活中的地位上升,这些社区内部开始出现“知识排斥”的倾向。我们看到了早期家长委员会如何组织起来,试图在地方层面限制接触被视为“世俗化”的读物和教学方法。这里的“保守”并非一个静止的概念,而是在外部压力下不断自我强化的防御机制。 第二部分:冷战语境下的神学纯化运动 冷战初期,“共产主义威胁”成为了重塑社区认同的强大外部框架。麦克唐纳观察到,许多保守派神学家和牧师将全球冲突直接等同于末世论中的“善恶之争”。这种宏大叙事为社区内部的纯化运动提供了强大的合法性基础。 本章深入分析了“纯洁性运动”(Purity Campaigns)在1950年代的兴起。这不仅是神学上的,更是生活方式上的——关于服装、娱乐(如电影和爵士乐的禁令)乃至商业往来的严格规定。通过对田纳西州一个小型教派内部会议记录的分析,作者揭示了牧师和长老如何利用对“渗透”的恐惧,来压制内部的温和派声音,确保教义和实践的绝对一致性。 第三部分:性别角色与家庭堡垒 20世纪中叶,美国社会对传统性别角色的回归(尤其是在艾森豪威尔时代)与保守宗教社区对家庭神圣性的强调形成了复杂的互动。麦克唐纳考察了在经济压力和外部社会流动性增加的背景下,这些社区如何将“贤妻良母”的理想推向极端。 本书详细探讨了女性在这些社区内部的角色悖论:她们被赋予了维护家庭精神纯洁性的重任,成为抵抗外部腐蚀的第一道防线,但同时,她们在公共布道和正式的教义解释权上却被完全边缘化。通过对早期教会妇女团契笔记的解读,我们得以一窥这些“沉默的管理者”在严格教条下寻求自主性和影响力的微妙努力。 第四部分:民权浪潮下的内部裂痕与应对 1960年代民权运动的兴起,对那些先前主要关注文化战争而非种族隔离的保守社区构成了严峻的伦理考验。麦克唐纳强调,尽管许多主流宗教机构在不同程度上参与了或支持了民权运动,本书所聚焦的这些地方性、隔离性群体,大多采取了回避或直接抵制的策略。 本章分析了种族隔离主义(Segregationism)如何被一些地方牧师通过对《创世记》的特定解读,纳入其神学防御体系,将其描绘为“上帝对民族差异的自然安排”。然而,作者也记录了极少数社区内部出现的良心冲突,这些冲突往往导致成员被开除或自愿离群,揭示了在社会正义的巨大浪潮面前,封闭社区内部张力的爆发点。 第五部分:教育的“出走”:替代性学校的诞生与困境 随着公共教育系统在“最高法院判决”和“社会实验”中不断变化,许多家庭最终选择退出。麦克唐纳详尽研究了1960年代末期,这些社区开始系统性建立自己的全日制私立学校的历史路径。 这不是一个简单的宗教教育项目,而是一个复杂的社会工程。本书对比分析了三所具有代表性的学校的早期预算、教师招募标准和课程设置。研究发现,这些学校在追求神学一致性的同时,必须应对现实的财政压力、教师资格认证的冲突,以及如何培养出既能坚守信仰、又能在需要时进入主流经济部门的下一代之间的根本矛盾。这种“出走”最终加深了社区的经济隔离。 第六部分:从地方主义到全国性网络化的雏形 (1970-1975) 本部分的收尾聚焦于1970年代初,这些分散的保守派群体如何开始寻找跨区域的联系,为后来的全国性保守主义政治运动奠定基础,但其动机与主流福音派不同。他们的网络化更多是为了分享抵抗现代性的策略,而非直接参与政治选举。 作者通过对早期私人通讯网络(如信件网络和小型会议)的分析,展示了知识、焦虑和防御性策略是如何在地理隔离的社区之间流动起来的。这种新生的连接,虽然最初是为了维护孤立,却为未来更广阔的社会参与埋下了伏笔。 结论: 《沉默的遗产》最终论证了,20世纪中叶美国保守宗教群体的历史,是一部关于“被动抵抗”的历史。他们的选择并非简单的拒绝进步,而是一种复杂的、充满内部挣扎的“适应性退缩”。通过对这些沉默声音的重建,本书为理解当代美国文化战争的根源,提供了至关重要的地方性视角。它提醒我们,社会变迁的战场,往往首先在最坚固的信仰堡垒内部展开。

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