Leonardo Da Vinci for Kids

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出版者:Independent Pub Group
作者:Herbert, Janis
出品人:
页数:92
译者:
出版时间:1999-3
价格:$ 20.28
装帧:Pap
isbn号码:9781556522987
丛书系列:
图书标签:
  • 达芬奇
  • 艺术
  • 科学
  • 传记
  • 儿童读物
  • 历史
  • 文艺复兴
  • 发明
  • 绘画
  • 人物传记
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具体描述

Leonardo da Vinci was a great inventor, military engineer, scientist, botanist, and mathematician, as well as a consummate painter and sculptor. Children will love learning about the man who painted the Mona Lisa and invented the bicycle among countless other machines -- the armoured tank, diving suit, and airplane -- centuries before they were built. History, science, and art come alive in this book as children learn about the Renaissance and the Plague, simple machines and the mystery of flight, and the use of perspective and vanishing point in painting. Da Vinci's interests and accomplishments are explored in engaging and fun activities where children can: sketch birds and other animals as Da Vinci did as a child; Test perceptions of height and distance and then measure the actual height of a tree; determine the launch angle of a catapult, like a military engineer, and hit a target on the first shot; make a map from a bird's-eye view; try mirror writing as Da Vinci did in his notebooks; make a lute like his gift to Ludovico, the ruler of Milan.

好的,这是一本围绕一位名叫艾米丽的年轻探险家的精彩故事的图书简介,她对世界充满好奇心,热衷于解开历史的谜团: 《艾米丽与失落的文明之谜》 作者: [此处可虚构作者姓名,例如:伊莎贝尔·马洛里] 页数: 约 350 页 装帧: 精装,内含手绘地图和文物插图 目标读者: 10 岁及以上对历史、考古和解谜充满热情的读者。 --- 故事梗概:历史的低语与未竟的旅程 艾米丽·卡特,一个在伦敦布卢姆斯伯里区一座堆满古籍和地图的旧书店里长大的十四岁女孩,她的世界远比她周围的尘土飞扬的书架要广阔得多。她拥有一双能洞察事物本质的眼睛,以及对那些被时间掩埋的秘密的近乎痴迷的渴望。 故事始于一个潮湿的秋日,艾米丽的祖父——一位隐居的语言学家和业余考古学家——在整理他堆积如山的遗物时,留下了一份令人不安的遗产:一个由不知名合金制成的复杂八音盒,以及一封用一种她从未见过的、笔画锐利如鹰爪的文字写成的信件。 这封信件的唯一可辨认的词汇是“亚特兰提斯之影”(Umbra Atlantis)和一段模糊的坐标。 艾米丽很快发现,这个八音盒并非一个简单的音乐装置,而是一个精密的机械钥匙。它开启了一段横跨大洲的、充满危险的追寻之旅,目标是寻找一个传说中被历史学家嗤笑为神话的古代文明——并非柏拉图笔下的那座沉没之城,而是一个更古老、更具影响力的文明的残余。 第一部分:谜团的开端与秘密社团的追踪 艾米丽的追寻将她从伦敦阴沉的博物馆地下室带到了开罗炎热的巴扎,随后又潜入了威尼斯水下的秘密通道。她很快意识到,她所发现的不仅仅是一个历史遗迹,而是触动了一个正在运作的、旨在将此文明的知识永远封存的秘密组织——“守夜人议会”(The Council of the Vigil)。 “守夜人议会”由一群强大的、深信某些知识过于危险以至于不应被现代世界知晓的精英组成。他们拥有深厚的资源和严密的监视网络,视艾米丽为打破平衡的威胁。 在她的旅途中,艾米丽结识了费利克斯,一位对量子物理学和失落语言学有着同样热情的年轻流浪学者。费利克斯带来了新的视角,他认为这个失落文明掌握了我们今日仍在追求的能源和信息存储技术。他们的合作充满了紧张的信任和对知识的共同敬畏。 第二部分:穿越地理与时间的障碍 他们的线索指向了中亚帕米尔高原下一座被冰川保护的古老天文台。艾米丽必须运用她祖父留下的密码学笔记,破译出古天文台的保护机制。这部分故事深入探讨了古代天文学与现代物理学的交汇点,揭示了这些古代人如何精确地预测了数千年后的地质事件。 在高原上,他们遭遇了来自“守夜人议会”的阻挠。这里的冲突不再是简单的追逐,而是智力上的较量——艾米丽必须在一个环境极端恶劣、时间紧迫的条件下,运用她所学的知识来破解一个由光线和阴影构成的迷宫。 随着他们深入,艾米丽发现这个文明留下的讯息并非炫耀其科技,而是警告。他们似乎在预见自己的毁灭,并试图留下“时间胶囊”,以期在人类文明达到某个危险的科技临界点时,能够提供必要的指导。 第三部分:真相的代价与最终的选择 最终,艾米丽和费利克斯找到了核心的“知识核心”——一个并非由黄金或宝石构成,而是由纯粹、有序的能量构成的图书馆。这里的知识量几乎能压垮任何人的心智。 然而,他们也面临最终的抉择:是公开这个颠覆历史认知的发现,冒着被“守夜人议会”抹杀的风险,并可能将这些知识引向与古代文明相同的自我毁灭之路;还是遵循祖父未竟的遗志,只带走必要的“警示”信息,让世界循序渐进地发展? 故事的高潮在于艾米丽与议会的最后一位发言人之间的辩论。这不是一场物理上的战斗,而是一场关于“人类是否配得上被给予全部真相”的哲学对决。艾米丽必须证明她理解知识的重量和责任,而不仅仅是发现的兴奋。 主题深度: 《艾米丽与失落的文明之谜》不仅仅是一场寻宝探险。它深刻地探讨了: 1. 知识的悖论: 知识是进步的阶梯,还是自我毁灭的燃料? 2. 代际的传承与责任: 年轻一代如何继承并超越前辈的未竟事业? 3. 历史的构建: 谁有权决定什么被铭记,什么被遗忘? 本书特色: 详尽的背景研究: 故事穿插了对失传文字、古代水利工程和中世纪炼金术的真实历史背景的巧妙融合,让虚构的冒险拥有扎实的根基。 角色驱动的智力挑战: 艾米丽的每一步都依赖于她对符号学、历史文献的细致阅读和解读,而非单纯的运气。 感官丰富的场景描绘: 从黎明时分的撒哈拉沙漠到冰封山脉中的幽静洞穴,每一个场景都力求让读者身临其境。 这本书适合那些相信最伟大的冒险往往是头脑中的冒险的读者。它邀请每一位年轻的探索者,去质疑我们所知道的世界,并用勇气和智慧去揭开被尘封的篇章。 --- (附注:本书的插图风格将模仿19世纪末期的探险日志,使用钢笔素描和水彩晕染的风格,强调地图的精确性和古代符号的神秘感。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书最让我赞叹的一点是,它成功地将达·芬奇塑造成了一个“跨界”思维的典范,而非仅仅是一个画家。它用了很大篇幅来探讨他作为工程师、解剖学家、城市规划师,甚至是一位美食家的身份。这种多维度的刻画,对于当下这个过度专业化的时代来说,是一种强有力的提醒:真正的创新往往发生在学科的交界处。书中详细描述了他如何从观察一只鸟的骨骼结构中获得飞行器的灵感,如何通过解剖尸体来改善绘画中的肌肉线条。它不是把这些领域割裂开来介绍,而是展示了一个统一的、永不满足的好奇心如何驱动他同时在不同领域进行探索。读完后,我感觉自己看待世界的方式都变得开阔了许多,不再局限于一个领域的知识,而是开始尝试用艺术的眼光去看待科学问题,用科学的方法去审视艺术创作。

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这本书的排版和装帧设计,展现出一种对“阅读体验”的极致追求。它不是那种标准的、方方正正的教科书格式。每一章节的过渡页都运用了不同的字体风格,模仿了中世纪的手稿和文艺复兴时期的印刷体,这种细微的差异,让翻页的过程本身就成了一种历史的触感体验。我特别留意到,书中的一些关键概念或者达·芬奇的手稿语录,被巧妙地用仿羊皮纸的背景框起来,字体是反向书写的镜像文字,这不仅真实再现了达·芬奇的习惯,还强制读者需要停下来思考:“这到底写了什么?”这种互动性,把被动阅读变成了主动解码的过程。它没有采用大量花哨的边框或背景图,而是留出大片的留白,让主要的文字和插图呼吸起来,这使得阅读过程非常清爽、不拥挤,即便信息量很大,眼睛也不会感到疲劳。

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这本书的叙事节奏把握得非常巧妙,它不像那种流水账式的历史传记,只是罗列达·芬奇一生做了什么。相反,它更像是一场精心编排的侦探故事,引人入胜地揭示了这位天才的思维是如何运作的。作者似乎很清楚地知道如何保持一个年轻读者的注意力,他们总能在关键的转折点设置一个小悬念,或者抛出一个充满好奇心的问题,让你迫不及待地想知道达·芬奇是如何解决这个挑战的。我最喜欢的是它处理“失败”和“未完成”作品的方式。很多传记总是倾向于美化成功,但这本书却坦诚地展示了许多项目的中途而废,并深入探讨了背后的原因——是技术限制?是兴趣转移?还是哲学上的顿悟?这种真实感,比神化他要来得更有教育意义,它教会我们,伟大的创造往往伴随着无数次的尝试与放弃,这才是真正的“大师之路”。

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这本书的插图简直是视觉的盛宴!色彩的运用大胆而富有想象力,每一页都像是一幅精心构思的油画,但同时又保持着对儿童读者的友好度。我特别欣赏作者在表现达·芬奇那些复杂的设计草图时所采取的处理方式,他们没有简单地复制那些艰涩的线条,而是用一种更具流动性和启发性的方式来呈现,让孩子们能从中感受到机械原理的美感,而不是被复杂的图纸吓倒。比如,当涉及到飞行器的部分,那些翅膀的结构和骨架,被描绘得既具有历史的厚重感,又不失现代设计的简洁感。而且,这些插图不仅仅是装饰,它们是叙事的重要组成部分,很多抽象的概念,比如透视法或者人体解剖学的比例,都是通过精妙的图画来辅助解释的,比纯文字的描述要直观得多。翻阅这本书,就像是走进了一个色彩斑斓的文艺复兴时期的工作室,空气中似乎都弥漫着松节油和新墨水的味道,这极大地激发了我的探索欲,让我忍不住想拿起画笔试试看。

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我必须提到这本书在语言选择上的高度成熟性。虽然是为“孩子们”编写,但它丝毫没有采取那种“哄小孩”的口吻,语气是尊重而平等的,仿佛在与一位稍小的、但同样聪明的同伴进行一场严肃的对话。它使用了许多富有画面感的动词和精确的名词,比如描述他对水流动态的研究时,用词极其精准,丝毫没有简化科学的严谨性。同时,作者又非常擅长将复杂的文艺复兴时期的社会背景和宫廷政治,用孩子们可以理解的比喻巧妙地串联起来,让人清楚地知道,达·芬奇的工作环境并非总是宁静的,他需要应对赞助人的要求、教会的限制,以及同行的竞争。这种对历史细节的毫不含糊的处理,让整本书的文化厚度大大增加,绝非那种肤浅的“名人轶事集”。

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