The Edison Schools pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Saltman, Kenneth J.

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:2005-3

价格:$ 45.14

装帧:Pap

isbn号码:9780415950466

丛书系列:

图书标签:

教育改革
教育政策
学校管理
特许学校
教育创新
美国教育
案例研究
Edison Schools
私有化
教育历史

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具体描述

According to founder Chris Whittle, the popular press, and educational think-tanks, The Edison Schools were going to revolutionize American education. This book, The Edison Schools: Corporate Schooling and the Assault on Public Education , illustrates the successes, failures, and ultimate demise of the largest for-profit manager of public schools. At a time of public doubt about corporate accountability, much has been written about the financial scandal and collapse of such corporate giants as Enron, Worldcom, and Martha Stewart. Is the failure of the Edison Schools at 'going public' just another example of corporate abuse and accounting scandal? Saltman argues that the failures of Edison are about much more than the mismanagement of one business. Rather, Edison's failure offer very valuable lessons about the remaining Educational Management Organizations, about the meaning of public education in a democracy, and about the need to rethink investment in the public sector more generally.

《伊迪森学校》（The Edison Schools）这本著作，深入探讨了一个在教育领域极具影响力的组织——伊迪森学校，及其在21世纪教育改革浪潮中所扮演的角色。本书并非对伊迪森学校内部课程设置、师资力量或学生日常生活的详尽记录，而是将其视为一个案例，去解剖教育创新、市场化运作与公共教育理想之间的复杂张力。作者以宏大的视角，将伊迪森学校的兴起置于美国教育体系面临严峻挑战的时代背景下。20世纪末，美国公立教育系统普遍面临资金不足、学生表现参差不齐、教师士气低落等问题。在这样的背景下，一种新的模式——特许学校（Charter Schools）——应运而生。伊迪森学校正是这一模式的代表性产物，其核心理念在于通过引入企业化的管理模式，借鉴私营部门的效率和创新精神，来 revitalise 公共教育，为更多学生提供优质的学习机会。本书的第一部分，着重回顾了伊迪森学校的诞生与早期发展。作者追溯了其创始人及其团队的愿景，他们如何从一开始就怀揣着改变美国教育格局的雄心壮志。这不仅仅是对一所学校的创办，更是一种对教育理念的重塑。早期的伊迪森学校，以其激进的改革措施吸引了广泛关注：例如，强调标准化的课程和评估，利用科技手段辅助教学，以及建立更加灵活和高绩效的管理架构。作者通过大量的史料和访谈，细致地描绘了这些早期探索的曲折与亮点，揭示了创新者们在面对传统教育体制的惯性与阻力时所付出的努力。接着，本书深入分析了伊迪森学校的运作模式。这部分是本书的核心，也是作者着力展现其深度的地方。作者并没有停留在对“企业化运作”这个标签的简单解读，而是对其进行了细致的剖析。伊迪森学校是如何在财务上进行运作的？它们如何吸引投资，又如何管理成本？在教学上，它们是如何设计和实施课程的？标准化考试在这其中扮演了怎样的角色？更重要的是，伊迪森学校是如何与各地政府、学区以及家长建立合作关系的？本书揭示了这种模式背后复杂的利益链条和权力博弈。作者通过对伊迪森学校与其他特许学校网络的比较，凸显了其独特性，同时也指出了其普遍面临的挑战。本书的另一重要维度，是对伊迪森学校所带来的争议与批评的梳理。任何一种激进的教育改革，都难以避免地会引发不同的声音。伊迪森学校的商业化运作，无疑触动了许多人敏感的神经。本书公正地呈现了各方的观点，包括对其效率和成效的赞扬，也包括对其可能加剧教育不平等、过度关注考试成绩而忽视学生全面发展、以及管理层是否过度追求利润等方面的担忧和质疑。作者并没有回避这些争议，而是试图从中挖掘出更深层次的问题，例如，教育的本质究竟是什么？教育是否应该像商品一样被市场化运作？公共教育的责任边界又在哪里？此外，本书还探讨了伊迪森学校对教师群体的影响。企业化的管理模式，是否会给教师带来更大的工作压力？绩效考核和激励机制，又如何影响着教师的专业自主性和教学热情？作者通过对教师个体经历的描绘，展现了这种新型教育模式下，一线教育工作者所承受的挑战与机遇。在对伊迪森学校的分析中，本书也将其置于更广阔的社会和政治语境中。教育改革并非孤立的事件，它深受社会经济发展、政治理念变迁以及公众舆论的影响。伊迪森学校的兴衰，某种程度上也反映了美国社会在不同时期对教育的期待、对市场力量的态度以及对公平与效率的权衡。本书并没有给出一个简单的“好”或“坏”的结论。相反，它鼓励读者进行独立思考。伊迪森学校的案例，就像一面镜子，折射出当代教育体系在追求进步与创新时所面临的内在矛盾和现实困境。它提供了一个宝贵的视角，让我们能够更深入地理解教育改革的复杂性，以及在探索新的教育模式时，我们必须审慎考虑的各种因素。总而言之，《伊迪森学校》是一部具有深刻洞察力和批判性思维的著作。它通过对一个具体教育组织的细致考察，引申出关于教育公平、教育市场化、以及未来教育发展方向等一系列重要议题。它不仅对教育领域的从业者、研究者有着重要的参考价值，也对每一个关心教育的普通读者，提供了理解当代教育改革复杂性的重要窗口。这本书提供的是一种分析框架和思考方式，而非一篇简单的报道或评论。它旨在引发更广泛的对话，激发对教育未来的深度反思，从而推动教育领域朝着更加积极和可持续的方向发展。