具体描述
"This picture book presents the set number concept through pictures of everyday objects. A good choice for pre-school storytime as well as for class units on number readiness".--School Library Journal. Full color.
本书并非一本探讨数字规律或数学概念的详尽指南。它不会深入研究“2、3、4”这些数字在数学理论中的特殊地位，也不会试图构建复杂的公式或逻辑链条来解释它们是如何组合或分解的。读者在此书中找不到关于数字的抽象思考、模式识别或逻辑推演。 相反，这本书以一种更为具象、贴近生活的方式，揭示了自然界与人类生活中事物成对、成组、成串出现的奇妙现象。它通过一系列引人入胜的观察与描绘，带领读者去发现身边那些“成双成对”的元素，例如翩翩起舞的蝴蝶，总是一同嬉戏的同卵双生子，或是构成我们熟悉词语的字母组合。 本书同样会聚焦于那些“三三两两”聚集的事物。或许是三叶草在草地上随处可见，或许是三原色构成了我们眼前丰富多彩的世界，又或许是三个好朋友之间默契的配合。这些“三个一组”的组合，它们之间可能存在着某种微妙的联系，或是一种自然的协同，又或者仅仅是一种偶然的美学排列。 而对于“四四方方”或“四条腿”的观察，书中也提供了丰富的例证。可能是春日里四处绽放的花朵，可能是孩子们的四轮小车，又或者是支撑起稳定结构的四根柱子。这些“四”的出现，往往象征着稳定、完整，或者是一种基石般的存在。 这本书的叙述风格将是生动活泼的，充满趣味性。它不会使用枯燥的学术语言，而是运用形象的比喻和细致的描写，让这些成对、成组、成串的现象跃然纸上。读者在阅读的过程中，会不自觉地参与到一场发现的旅程中，从平凡的生活细节中品味出不平凡的韵味。 它并非旨在教授读者任何科学原理，而是通过一种温和、启发性的方式，鼓励人们去留意和欣赏周围世界的规律与美。你会发现，很多事物并非孤立存在，它们以各种各样的组合形式，共同构建着我们所处的这个多姿多彩的世界。 本书更像是一本引导读者进行细致观察的“放大镜”，将那些容易被忽略的规律性显现出来。它不提供答案，而是提出问题，激发读者的好奇心，鼓励他们自己去探索和发现。例如，当你看到一对依偎的恋人，你会想到什么？当你看到三只小鸟在枝头叽叽喳喳，你会联想到什么？当你看到四扇窗户构成一面墙，你会感受到什么？ 书中的内容将是多元化的，涵盖了从自然界到人文社会的各种场景。你可能会在书中看到动物世界里成双成对的伴侣，植物界里三叶草的普遍存在，建筑中四平八稳的结构，甚至是音乐中三拍子或四拍子的节奏感。这些内容并非为了统计数量，而是为了展现事物之间千丝万缕的联系，以及它们以不同数量组合时所呈现出的独特魅力。 最终，这本书的目标是让读者在轻松愉快的阅读体验中，提升对生活细节的感知能力，培养一种发现美的眼光，并体会到事物之间的内在联系与规律。它鼓励人们以一种更开放、更具探索性的态度去认识和理解这个世界，从而发现隐藏在平凡之中的不凡。它不是一本关于数字的教科书，而是一本关于观察、关于发现、关于生活之美的散文集。
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