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葛剑雄先生是历史学者，其视野涵盖中外、跨越古今。本书中他回忆往事，书写历史变迁，探讨语言文化，甚至直论时人时事，无不站在历史与现实的时空轴上，微言大义，智慧动人。其独到的眼光与深切的关怀同时兼具，优美的文笔与深刻的思想融于一炉。

葛剑雄，曾任复旦大学中国历史地理研究所所长、复旦大学图书馆馆长，现任教育部社会科学委员会委员，十二届全国政协委员会常务委员，民革中央委员。著有《统一与分裂》《往事和近事》等。

第一章 往事历历
1.故乡小学杂忆
2.我所知的俞大缜
3.我所经历的抄家
4.我经历过的“学生政审”
5.功夫在“书”外
6.读萨苏的书，回忆中国抗战
7.我的从教心得
8.殉葬品和掘墓人：“文革”期间的中学教师
9.当年“样板”
10.读这本书是我人生的转折
11.我当市人大代表
12.1982年的记忆：搬家
13.财富断想
14.我的新书房
15.我是“不拘一格”的受益者：首批获博士学位二十周年感言
第二章 故人依依
1.汪老远行感言
2.真正的学者
3.100岁老人，20岁青年：语言学家周有光先生
4.与“鸭”同“巢”
第三章 人文游踪
1.江河源头，青藏文化
2.重走青藏路
3.神山和圣湖
4.赞美拉萨，祝福西藏
5.“新疆”不“新”，新疆常新
6.真正的归宿：访胡志明出生地
第四章 文化随想
1.繁简字与书法修养
1.1简化是大势所趋
1.2“字如其人”的疑惑：有感于“王义庆《世说新语》”
2.普通话与方言
2.1谁说了算
2.2上海人说上海话
3.姓名与称谓
3.1解决同姓名之难：传统与现代，文化与管理
3.2称谓的困惑
4.文物与国宝
4.1馆藏文物是否太多了
4.2确立文物的合法保管权
4.3对“国宝工程”的希望
4.4国宝如何回家
5.从历史地理看地域歧视
6.中国饮食的另一面
7.徐霞客、朱载士育与郦道元
第五章 现实感怀
1.人物春秋
1.1 钱永健与钱学森
1.2 请查一下王益博士的来历
1.3 奉劝李院士反躬自问
1.4 中国的教授为什么“申请科研基金很勇敢”
1.5 专家应摆正自己的位置
1.6 我对“开学第一课”的忧虑
1.7 如获诺奖提名，亦勿过于激动
2.大学之道
2.1 上有所好，下必有甚焉
2.2 冷眼看排名，冷静找差距
2.3 大学的“大气”与必要的管理并行不悖
2.4 大学该不该有这些“围墙”
2.5 此书何必出线装本
2.6 对新教材不妨宽松些
2.7 体育节的设立应该因时制宜
3.热点话题
3.1 从华南虎看周边态度
3.1.1 从华南虎事件看政府的作为和不作为
3.1.2 查清照片真相才能更好保护华南虎
3.2 反兴奋剂的最大障碍是特殊利益集团
3.3 山寨无法成功，文化尚须创新
3.4 观看“嫦娥探月”能收费吗
3.5 “嫦娥”探月与科学普及
3.6 学唱“样板戏”是“传承民族优秀文化”吗
第六章 历史随笔
1.得天下与治天下
2.杯酒释兵权之后
3.不可理解的赋税额度
4.科举制度：存废皆有理
5.“正史”也要创新
6.历史人物的评价应该以事实为依据
7.创造历史的人如何进入历史
8.“上海道台”不等于上海市长
9.关于家谱
· · · · · · (收起)