具体描述
My First Jumbo Book of Numbers by James Diaz and Melanie Gerth pulls out all the stops when it comes to teaching numbers one to 10. For the number one ("building"), die-cut windows show the residents; a lift of the flap reveals an elevator that slides up and down; and a tab pulls a car out of a garage. Ages 2-5.
Copyright 2002 Cahners Business Information, Inc. --This text refers to the Board book edition.
《我的第一个数字大书》是一本精心设计的精装图书，旨在为年幼的孩子们开启一段充满乐趣的数字启蒙之旅。这本书以其引人入胜的插图和精心设计的页面，将抽象的数字概念转化为具体、易于理解的学习体验。 内容与特色： 本书最大的亮点在于其对数字的全面而生动的呈现。每一页都围绕一个或几个数字展开，通过丰富多彩的视觉元素，让孩子们直观地感知数字的形态和数量。 数字的视觉化呈现： 书中对每个数字都进行了独特的艺术化设计，使其形象生动，易于辨认。例如，数字“1”可能以一轮太阳、一棵小树的形象出现；数字“2”则可能与一对可爱的小动物、两朵花朵相呼应。这种方式不仅让孩子们记住数字的形状，更在潜移默化中将数字与实际事物联系起来。 数量的具象化练习： 在认识数字的同时，本书重点强调数量的对应。每一页都会出现与数字相匹配的物体数量。例如，当学习数字“3”时，页面上可能会出现三只小猫、三只蝴蝶，或者三个红色的苹果。孩子们可以通过数数这些物体，来巩固对数字“3”所代表数量的理解。 互动式探索元素： 为了增强学习的趣味性和参与感，《我的第一个数字大书》巧妙地融入了各种互动式设计。书中可能包含一些可以翻动、触摸的纸板，让孩子们在动手操作中感受数字的魅力。例如，在展示数字“4”的页面，可能会有四扇可以打开的小门，里面藏着四种不同的水果；或者页面上有不同材质的凸起，让孩子们用手指触摸感受数字的轮廓。这些设计极大地吸引了孩子的注意力，让他们在玩耍中主动学习。 情境化的数字应用： 书籍不会孤立地呈现数字，而是将其融入到孩子们熟悉的生活场景中。例如，在展示数字“5”时，可能会出现一个有五个孩子正在公园里玩耍的画面；或者是一张展示五个小玩具的图片。通过这些贴近生活的例子，孩子们能更好地理解数字在日常生活中的意义和用途，为他们日后学习数学打下坚实的基础。 基础运算概念的引入： 除了基础的数字认知和数数练习，本书还会以非常温和、直观的方式，为孩子们引入简单的加法概念。例如，在一页中，可能会先展示两只小鸟，然后又飞来一只小鸟，最后在旁边的小方格里展示“2 + 1 = 3”的简单图示，用可爱的图案来辅助理解。这种循序渐进的引入方式，避免了对孩子造成压力，让他们对数学产生积极的认知。 语言与视觉的完美结合： 每页的文字都简洁明了，通常只包含数字本身、少量描述性词语以及简单的指令。搭配大面积、高饱和度的色彩和清晰、友好的插画风格，共同营造出一个充满活力和吸引力的学习环境。插图中的角色和元素设计得非常可爱，容易引起孩子们的共鸣。 精装本的耐用性： 作为一本精装图书，其材质坚固耐用，能够承受孩子们频繁翻阅和触摸，即使是小手，也能更好地保护书页，让这本书成为他们珍贵的学习伙伴。封面设计通常也十分吸引人，色彩鲜艳，图案生动，第一时间就能抓住孩子的目光。 《我的第一个数字大书》不仅仅是一本教孩子们认识数字的书，它更是一个通往数学世界的大门。通过有趣、互动和富有启发性的内容，这本书能够有效地培养孩子的数感，激发他们对数字和数学的兴趣，为他们未来的学习生涯打下坚实而愉快的开端。它鼓励孩子们积极探索，通过自己的观察和动手操作来学习，让学习成为一种快乐的体验。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有