具体描述
Noam Chomsky's prolific writings have made him one of the most-quoted educators in history--the only living writer on a most-cited list that includes Plato, Shakespeare, and Freud. Yet until now, no book has systematically offered Chomsky's influential writings on education. In Chomsky on MisEducation, Noam Chomsky encourages a larger understanding of our educational needs, starting with the changing role of schools today, and broadening our view of new models of public education. Chomsky weaves global technological change and the primacy of responsible media with the democratic role of schools and higher education. A truly democratic society, he argues, cannot thrive in a rapidly changing world unless our approach to education_formal and otherwise_is dramatically reformed. Chomsky's critique of how our current educational system 'miseducates' students_and his prescriptions for change_are essential reading for teachers, parents, school administrators, activists, and anyone concerned about the future.
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书最让我感到震撼的地方，在于它对“文化再生产”理论的深入挖掘与批判性应用。它不仅仅在讨论教学方法的好坏，更是在探讨教育系统如何无可避免地继承并强化了现有的社会不平等。那种潜移默化的、无声的筛选机制，通过课程设置的偏向性、评估标准的模糊性以及对某些“高雅文化”的推崇而代代相传，将社会阶层固化得比任何法律都要有效。我读到某些关于公共图书馆系统和学术话语权的章节时，感到脊背发凉，因为我看到了自己是如何被塑造成现在的样子的，而我对此毫无察觉。这本书成功地将一个看似日常、似乎与每个人都相关的“上学”这件事，提升到了社会批判的最高层面。它不是在教你如何更好地考试，它是在问你，你为什么要考试，以及考试的背后隐藏着什么阴谋。读罢掩卷，我感到一种久违的、知识分子特有的责任感被重新唤醒了。
评分这本书简直是为那些对教育体制感到深深的困惑和失望的人准备的。我读完之后，脑子里像是被狠狠地敲了一闷棍，所有过去习以为常的“理所当然”一下子都站不住脚了。作者对于我们当前教育体系的解剖，细致入微，简直像一位拿着手术刀的解剖学家，毫不留情地揭示了其内部的结构性缺陷。他没有停留在泛泛而谈的抱怨，而是深入到历史的根源和意识形态的层面，去探究为什么我们今天的学校会变成这个样子。那种被灌输的知识，那种标准化的测试，那种对“顺从性”的无声推崇，作者层层剥开，让我们看到背后隐藏的权力运作。尤其让我印象深刻的是他对“精英教育”和“大众教育”之间微妙关系的探讨，那不是简单的资源分配不均，而是一种深刻的社会阶层固化机制的体现。读这本书的过程，与其说是阅读，不如说是一场精神上的洗礼，它强迫你重新审视自己接受过的教育，以及你希望下一代接受怎样的教育。那种震撼感，久久不能平息。
评分我对这本书的感受是复杂且充满矛盾的，它提出的许多观点尖锐到让人难以招架，但同时又充满了令人振奋的理想主义色彩。它挑战了我们对“成功”的定义，质疑了那些被社会主流价值奉为圭臬的教育目标——难道教育的终极目的真的是为了制造更高效的螺丝钉吗？作者似乎在提醒我们，教育的真正价值，在于培养独立思考的能力和对世界的批判性视角，而不是简单的技能训练。这种视角转变是巨大的，它让我开始反思自己职业生涯中那些看似必要的培训和认证，它们究竟是为了服务于我的成长，还是服务于某个庞大组织的效率需求？尽管书中关于具体改革措施的着墨不算最多，但它提供的理论框架足够强大，足以支撑起一场关于教育哲学的深刻对话。它不是一本提供“快速解决方案”的手册，而是一块磨刀石，让你的思想更加锋利，去应对这个日益复杂的世界。
评分这本书的行文风格实在是太迷人了，充满了那种老派知识分子的严谨和犀利，但又丝毫没有让人感到枯燥。它的节奏感把握得极好，不像某些学术著作那样堆砌术语，而是用一系列精准而有力的论证，层层推进，每一步都像是在为下一个结论打下坚实的基础。我尤其欣赏作者在引用和论述中的那种克制与力量的平衡——他不会用过于煽动性的语言，但字里行间透露出的对现状的深刻忧虑，比任何激烈的呐喊都更有穿透力。读到某些段落时，我甚至需要停下来，反复琢磨他使用的那个动词或者那个从句的构造，体会其中蕴含的微妙的哲学意味。它更像是一部高明的辩论稿，逻辑链条密不透风，你找不到任何可以下口的反驳点，只能被迫接受他构建的世界观。对于那些喜欢逻辑思辨和深度分析的读者来说，这无疑是一场智力上的盛宴，它让你不仅仅是“知道”了问题所在，更是“理解”了问题是如何产生的。
评分这本书的文字密度非常高，需要你全神贯注才能跟上作者的思路。我发现自己不得不时不时地停下来，去查阅一些背景知识，或者仅仅是为了消化刚刚读到的那个令人不安的论断。它迫使读者从一个非常宏大的历史和社会结构的角度去看待教育问题，而不是仅仅停留在家长群里的抱怨层面。比如，作者是如何将工业革命以来的生产模式与学校的纪律和课程设置联系起来的，那段论述简直是教科书级别的精彩。它不是那种能让你在通勤路上轻松读完的书，它要求你投入时间、精力和心智。然而，这种“投入”的回报是巨大的。读完之后，你对媒体、政治家和教育机构的宣传口径会立刻产生一种本能的警惕。这是一种知识带来的力量——它让你不再容易被表象所迷惑，开始主动去追问“谁从中受益？”和“这种模式的代价是什么？”。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有