具体描述
有「詩」，我們就有了美的鑰匙……
生活有時候沉重心酸，也許給自己一首詩，可以讓生命飛翔起來
★ 作家、建國中學國文教師凌性傑──專文導讀，唐詩就在生活中
★ 附《坐看雲起：蔣勳的唐詩朗讀》CD，雲門舞集音樂顧問梁春美配樂監製
★ 《說文學之美：感覺宋詞》 同步上市中
詩，像是一種生命的轉圜，一種生命的告解、修復與完成……
聽蔣勳有滋有味地說唐詩，七堂和唐代詩人心靈連線的國文課，
不論是13歲或93歲，都可以領受跨越時空的感動
「詩是在我們最哀傷、最絕望的時刻，讓人安靜下來的東西。……很多儲存在心裡的零散、破碎小片段，在生命的某些經驗中會忽然活過來，活過來不是因為我們閱讀它，而是因為我們忘了它。」──蔣勳
「蔣勳老師那樣的品味方式，以最真摯的敬重愛惜去貼近、去理解文本，讓每一首唐詩與自己的靈魂相互成全。」──凌性傑
唐代是詩的盛世，詩的形式已經完美到了極致。蔣勳從大唐盛世說起，以張若虛、王維、李白、杜甫、白居易與李商隱的生命與詩作，巧妙揉合歷史知識與美學觀點，推敲一首首詩的完成。並以最貼近文本的方式，理解每一位詩人的經驗與情思，讓舊詩煥發光采。蔣勳用自己的開放心靈呼應了那些歷久彌新的詩，分享了生活的情趣、生命的感動。
每一首詩都是一個不能輕易說出口的祕密，是生命的傾訴，也是文化的密碼，透過《說文學之美：品味唐詩》，不僅有滋有味地解讀了唐詩，更引領我們看見自己，理解各自的生命密碼，讓身心安穩，讓心的祕密，塵歸柔軟之地。
※ 聲音的劇場：《坐看雲起：蔣勳的唐詩朗讀》CD
──詩，最好的詮釋可不可能是自己朗讀的聲音？
隨書附《坐看雲起：蔣勳的唐詩朗讀》CD，蔣勳深情朗讀，雲門舞集音樂顧問梁春美統籌製作，和你一起有滋有味地品味唐詩。
蔣勳朗讀李白〈月下獨酌〉試聽連結：picosong.com/G6T2/
曲目
1.張若虛詩選：〈春江花月夜〉
2.王維詩選：〈竹裡館〉、〈觀獵〉、〈使至塞上〉……
3.李白詩選：〈月下獨酌〉、〈行路難〉、〈登金陵鳳凰臺〉……
4.杜甫詩選：〈茅屋為秋風所破歌〉、〈春望〉、〈聞官軍收河南河北〉……
5.白居易詩選：〈問劉十九〉、〈花非花〉、〈琵琶行〉……
6.李商隱詩選：〈登樂遊原〉、〈暮秋獨遊曲江〉、〈無題〉……
作者简介
蔣勳
福建長樂人，一九四七年生於西安，成長於台灣。中國文化大學史學系、藝術研究所畢業，一九七二年負笈法國巴黎大學藝術研究所。曾任《雄獅》美術月刊主編、東海大學美術系主任、《聯合文學》社長。
多年來以文、以畫闡釋生活之美與生命之好。寫作小說、散文、詩、藝術史，以及美學論述作品等，深入淺出引領人們進入美的殿堂，並多次舉辦畫展，深獲各界好評。著有散文《池上日記》《捨得，捨不得─帶著金剛經旅行》《肉身供養》《此生─肉身覺醒》《此時眾生》《微塵眾》《少年台灣》等；藝術論述《新編美的曙光》《美的沉思》《天地有大美》《黃公望 富春山居圖卷》等；詩作《少年中國》《母親》《多情應笑我》《祝福》《眼前即是如畫的江山》等；小說《新傳說》《情不自禁》《寫給Ly's M》；有聲書《孤獨六講有聲書》；畫冊《池上印象》等。
目录信息
唐詩語言和文字都太美了，忘了它其實如此貼近生活。走出書齋，走出教科書，在我們的生活中，唐詩無處不在，這才是唐詩恆久而普遍的巨大影響力吧。
導讀 被祝福的人生 ◎凌性傑
曆數唐代詩人，細細琢磨他們各自開創的境界，《品味唐詩》提供的正是一種溫柔的觸動。在可解與不可解之間，每一首詩都像是一個不能輕易說出口的祕密。
第一講 大唐盛世
詩像一粒珍珠，那些累積了很長時間，和我們的身體、呼吸已經有了共識與默契的語言和文字，才叫作文學。
第二講 春江花月夜
交響詩般的樂章，春天、江水、花朵、月亮、夜晚所有的主題一起出現，彷若一部交響曲，為我們闡述了生命的最後歸宿。
第三講 王維
他經營的不是山水，而是自己的心境──宇宙不會因為人事而變遷，只是人自己在誇大喜悅與哀傷而已。
第四講 李白
他的豪放與豁達背後，是對時間本身的感傷，美到極致的感傷，空間如此空曠，時間如此短促，活著，為什麼不好好盡歡？
第五講 杜甫
他有一種天真，在記錄時代的悲劇背後，他悲哀自己，也同時對民間生活喟嘆，他的人道主義直接在詩裡寫出來了。
第六講 白居易
他的詩是為了民間而寫，為了民間發聲，這是他做為知識分子的心願。對生命的豐富關懷，對於一朵花都會尊重，都會疼惜，這才是文學真正的力量。
第七講 李商隱
晚唐的靡麗詩歌，其實是對於大唐繁華盛世的回憶，他的詩是幻滅與眷戀的糾纏──捨不得是眷戀，捨得是幻滅，人生就是在這兩者之間糾纏。
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
没想到是授课录音整理而来，有些口语化，啰嗦
评分拍謝！我看得是在駁二誠品購的《品味唐詩》，不是引進修訂版，不過也是認真在上一堂繁體字課。有些角度我很喜歡，很美，很通俗，但也很啰嗦。淨也沒了“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的感覺。
评分没想到是授课录音整理而来，有些口语化，啰嗦
评分没想到是授课录音整理而来，有些口语化，啰嗦
评分类似大学通识教育，上了七个长长的美育讲座，中心思想很统一。由于是讲座，难免有些前后重量和啰嗦
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