具體描述
《心理學英語論文寫作指導：規範錶達與簡潔文風》介紹瞭從如何寫好一個句子到如何寫好一個段落，最後落實到如何運用寫作技巧寫好論文的各個部分。作者根據自己的多年教學經驗和寫作經驗，運用大量的例句和練習，力圖幫助讀者從熟悉寫作方法到熟練運用各種“行業技巧”，寫齣高水平的英文研究論文。本書的一大特色是將一句話用不同的寫作技巧進行改寫，讓讀者直觀地看到運用不同寫作技巧的效果。
著者簡介
羅伯特•凱爾（Robert V. Kail） 是普渡大學心理科學的著名教授。他於俄亥俄威斯理大學獲本科學位，於密歇根大學獲博士學位。凱爾的研究領域是兒童與青少年認知發展。凱爾現任英文期刊 Child Development Perspective 編 輯， 曾 任 英 文 期 刊 Psychological Science 編輯。他曾榮獲美國心理學學會頒發的青年科學傢奬，並獲俄亥俄威斯理大學心理學專業的著名校友榮譽稱號。凱爾現為美國心理科學學會會員。
譯校者簡介
洪建中，芬籍華人，博士，華中師範大學心理學院特聘教授，博士生導師。曾先後在芬蘭拉彭蘭塔工業大學商學院及創新學院和芬蘭赫爾辛基工業大學工業管理學院任職多年（2000—2011）。專業方嚮：發展心理學；知識管理與閤作創新。曾撰寫英文專著和發錶多篇英文文章 （多篇發錶在被SSCI收錄的期刊上）。現教授心理學本科生的《英語論文寫作》等課程。
皮忠玲，江西景德鎮人，華中師範大學心理學院博士生。專業方嚮：發展與教育心理學。曾在British Journal of Educational Technology和Innovations in Education and Teaching International等被SSCI收錄的期刊上發錶多篇文章。
圖書目錄
譯者序
中文版序
緻謝
前言
第1講如何使行文更加清晰
1.1什麼使得一些句子很難讀？
1.2撰寫清晰且直接的句子的策略
1.3把長句子寫清晰
1.3.1避免使用較長引導從句作為句子的開頭
1.3.2避免在一個句子中的主語與動詞、動詞與賓語之間插入不必要的字
1.3.3避免句子無規則延伸
第2講如何強調
2.1通過詞匯的選擇來錶達強調
2.2通過句子結構來錶達強調
2.2.1刪掉句尾不必要的內容
2.2.2將限定修飾性信息放在句首
2.2.3將重要的信息放在接近句尾的地方
第3講如何使文章簡明生動
3.1簡明
3.1.1將否定錶達改為肯定錶達
3.1.2刪掉纍贅詞匯
3.1.3用詞代替短語
3.1.4刪掉無意義的副詞和形容詞
3.2生動
3.2.1使用主動語態
3.2.2使用修辭手法
第4講如何寫齣精彩的段落
4.1段落結構
4.1.1主題句
4.1.2段落的展開
4.1.3結尾句
4.2連貫錶達
4.2.1句子銜接
4.2.2視角一緻
4.2.3長度
第5講如何寫好引言
5.1闡述研究問題並吸引讀者
5.2描述和評價相關知識
5.2.1把研究的問題、想法和結果作為重點，把研究和研究者作為背景
5.2.2客觀地敘述文獻
5.2.3引用文獻的時候要有選擇性、代錶性，而不是窮盡一切地列舉文獻
5.2.4敘述或是重申你的研究毆，並把它們和你的研究設計聯係起來
第6講如何報告結果
6.1開始結果部分的寫作
6.2描述研究發現
6.2.1實驗研究發現的描述
6.2.2相關研究發現的描述
6.3整閤一些零碎的研究結果
第7講如何對研究結果進行討論
7.1—些經常犯的錯誤
7.2討論部分的成功寫作模闆
7.2.1研究的局限
7.2.2研究所特有的問題
7.2.3啓示
7.3強有力的結尾
附錄1投稿問與答
附錄2如何寫標題、摘要和方法部分
術語錶
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
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