具体描述
Robert C DiGiulio's new book reinforces the essential skills of teaching that lie outside the exclusively direct-instruction, skills-based methods. Though he does discuss the importance of skills-based methods, his true focus in this work is on the teaching behaviours that research has shown. The book includes self-assessment checklist similar to those the author employed in his successful Positive Classroom Management, (Corwin Press 1999) which focus on timesaving by distilling a teacher's workload down to the critical, most effective approaches to classroom instruction. The book also employs an 8-step framework to define good teaching skills (Preparation, Attention, Clarity, Feedback, Monitoring, Questioning, Summarizing, and Reflection).
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读后感
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我必须说，《Great Teaching》是一本超越我所有预期的书籍。作为一名长期在教育一线工作的教师，我阅读了无数关于教学的书籍，但很少有能像它一样，让我产生如此强烈的共鸣和启发。这本书没有故作高深的理论，也没有堆砌华丽的辞藻，而是用最真诚的语言，分享了最核心的教学智慧。 作者深入浅出地阐述了“以学生为中心”的真正含义。他不仅仅是强调关注学生的个体差异，更是指出了如何真正理解学生的学习节奏，如何根据他们的需求调整教学策略。书中那些关于如何激发学生内在动机，如何培养他们独立思考能力的故事，都让我受益匪浅。它让我意识到，优秀的教师，不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人、支持者和榜样。这本书为我提供了一个全新的视角来审视我的教学工作，也让我对接下来的教育生涯充满了信心和期待。
评分这本《Great Teaching》真是一本令人耳目一新的读物！我一直对教育领域怀揣着浓厚的兴趣，但市面上充斥着太多理论性过强、脱离实际的著作，读起来常常让人感到枯燥乏味。然而，这本书的出现，彻底改变了我对这类书籍的看法。作者以一种极其生动、接地气的方式，娓娓道来，仿佛一位经验丰富的老教师坐在我面前，用他多年的教学智慧和实践心得，一点点地为你揭开“优秀教学”的神秘面纱。 我特别喜欢书中关于“倾听”的部分。作者没有泛泛地谈论倾听的重要性，而是深入剖析了不同情境下，教师应该如何“听”：听学生的困惑，听他们内在的需求，甚至听他们那些不经意间的只言片语。他列举了许多具体的案例，比如一个平时沉默寡言的学生，可能只是因为老师一次耐心的引导，就爆发出惊人的创造力。我从中领悟到，真正的教育，不是单向的知识灌输，而是双向的、充满温度的交流。这本书让我反思了自己过去的许多教学方式，也激励我去探索更多与学生建立深度连接的可能性。它不仅仅是一本书，更像是一位良师益友，指引我在教育的道路上不断前行，追求卓越。
评分《Great Teaching》是一本让我爱不释手的作品。我曾以为，优秀的教学方法必然是复杂且难以掌握的，但这本书用一种极其简单明了的方式，颠覆了我的认知。它将复杂的教学过程分解成一个个易于理解的原则，并且通过大量的真实故事，让这些原则变得生动形象。 我特别被书中关于“课堂的魔法”的描述所吸引。作者描绘了如何通过巧妙的设计，将课堂变成一个充满趣味和探索的乐园，让学生们在不知不觉中爱上学习。他没有提及任何高深的教学理论，而是从最基础的环节入手，比如如何设计一个引人入胜的开场，如何引导学生进行有效的讨论，以及如何处理课堂上的突发状况。读这本书，我感觉自己就像在参加一场高质量的教学研讨会，学到了许多可以直接运用到实践中的方法。它让我重新审视了课堂的意义，也激发了我对教学的热情，让我渴望去创造更多属于自己的“课堂魔法”。
评分读罢《Great Teaching》，我内心涌动着一股久违的激动，仿佛经历了一场思想的洗礼。我一直认为，成为一名出色的教师，需要的是渊博的学识和高超的技巧，但这本书却向我展示了更为深刻的层面。它强调了情感的力量，以及教师如何通过自己的热情和同理心，去点燃学生内心深处的求知欲。书中描绘的那些令人动容的场景，教师如何用一个鼓励的眼神，一句暖心的话语，改变一个孩子的命运，让我深受触动。 我尤其欣赏书中关于“挑战与支持并存”的理念。作者用许多生动的例子说明，过于严苛或过于溺爱，都会阻碍学生的成长。只有在给予学生足够挑战的同时，提供坚实的后盾和支持，才能让他们在克服困难的过程中，逐渐建立自信，挖掘潜能。这本书的语言风格非常朴实，却又充满力量，没有空洞的大道理，全是触及灵魂的感悟。它让我明白，教育的本质，是唤醒，是引导，是帮助每一个生命绽放属于自己的光彩。
评分《Great Teaching》这本书，给我带来了前所未有的震撼。我一直认为，教学是一门艺术，需要天赋和经验的结合。而这本书，则将这种艺术的精髓，用一种极其易于理解和吸收的方式呈现出来。它没有给我灌输任何刻板的教学模式，而是鼓励我去探索属于自己的教学风格。 我尤其喜欢书中对于“反馈”的独特见解。作者没有简单地将反馈视为对学生错误的纠正，而是将其提升到一种促进学生成长的契机。他分享了许多关于如何给予建设性反馈的技巧，以及如何引导学生从反馈中学习，不断进步。读这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇通往更高层次教学的大门，看到了更多可能性。它让我明白了，优秀的教学，不仅仅在于内容的传递，更在于过程的引导，在于心灵的沟通。这本书，无疑将成为我未来教学道路上不可或缺的宝贵财富。
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