Survival Guide for School-Based Speech-Language Pathologists pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Thomson Learning

作者:Dodge, Ellen Pritchard

出品人:

页数:384

译者:

出版时间:1999-11

价格:$ 152.49

装帧:Pap

isbn号码:9780769300450

丛书系列:

图书标签:

• Speech-Language Pathology
• School-Based Practice
• SLP
• Pediatrics
• Communication Disorders
• Assessment
• Intervention
• IEPs
• Collaboration
• Professional Development

《学校言语语言病理学实践指南》 本书是一本为在校言语语言病理学家量身打造的实践手册，旨在提供一个全面、实用且易于遵循的框架，以应对学校环境中日益复杂的挑战。本书并非一篇关于特定书籍内容的描述，而是对一套旨在提升学校言语语言病理学从业者效能和满意度的核心理念、策略和工具的探讨。 核心理念：以学生为中心，赋能全方位发展 本书的核心理念是将每一位学生置于实践的中心。这意味着不仅仅关注学生的语言障碍本身，更要理解其在学习、社交和情感发展中的多层面影响。从业者需要具备敏锐的洞察力，能够识别学生的个体需求、优势以及阻碍其进步的潜在因素。因此，本书强调从多角度、全方位地评估和干预，将学生视为一个整体，而非仅仅是“需要治疗的病例”。 实用策略：从评估到干预的循序渐进 本书旨在为学校言语语言病理学家提供一套清晰、可操作的策略，涵盖了从初步评估到长期干预的每一个环节。 高效评估： 在学校环境中，时间通常是宝贵的。本书将引导从业者掌握高效且信息丰富的评估方法，包括选择合适的标准化和非标准化评估工具，以及如何巧妙地利用课堂观察、家长访谈和教师反馈来构建全面的学生画像。重点在于识别核心障碍，同时也要关注学生的沟通能力如何在实际情境中发挥作用。 个性化干预计划： 基于细致的评估结果，本书强调制定真正个性化的干预计划。这意味着要将学生的兴趣、学习风格、家庭环境以及学校的课程要求纳入考量。干预目标应是具体、可衡量、可达成、相关且有时限的（SMART原则），并且要灵活调整，以适应学生不断变化的需求。 协作与伙伴关系： 在学校环境中，言语语言病理学家并非孤军奋战。本书将深入探讨如何建立和维护与教师、家长、学校心理学家、特教老师以及其他相关专业人士的有效合作关系。通过清晰的沟通、共享信息和共同制定策略，可以最大化干预效果，并为学生创造一个更加支持性的学习环境。强调理解不同专业人员的视角和贡献，并学会如何有效地整合这些资源。 跨学科合作： 本书将详细阐述如何与教育团队进行有效的跨学科合作。这包括如何向其他教育工作者解释语言障碍对学习的影响，如何提供教学策略的建议，以及如何与特教老师共同制定IEP（Individualized Education Program）目标。理解并尊重团队成员的专业知识，是实现协同增效的关键。 数据驱动的干预： 为了证明干预的有效性并指导未来的实践，本书强调数据收集和分析的重要性。从业者需要学习如何系统地记录学生的进步，如何根据数据调整干预计划，以及如何有效地向家长和学校管理层汇报学生的进展。这不仅是为了问责，更是为了不断优化服务质量。 行为管理与激励： 在学校环境中，学生可能面临各种行为挑战。本书将提供关于如何理解和管理这些行为的实用技巧，以及如何运用积极的激励策略来促进学生的参与和进步。这包括了解行为背后的原因，并与教师合作，在课堂上提供一致的支持。 技术与创新应用： 随着科技的不断发展，利用技术辅助沟通和学习已成为学校言语语言病理学实践的重要组成部分。本书将探讨如何有效利用辅助沟通设备（AAC）、教育软件、应用程序和在线资源来支持学生的语言发展和学习。重点在于选择最适合学生需求的技术，并确保其在教学过程中的有效整合。 职业发展与自我关怀： 学校言语语言病理学工作充满挑战，但也极具回报。本书认识到职业倦怠的普遍性，因此将提供关于如何在繁忙的工作中保持专业成长、管理压力以及实现工作与生活平衡的建议。鼓励从业者参加专业发展活动，建立支持网络，并持续学习最新的研究和实践。 目标读者： 本书的目标读者包括所有在小学、初中和高中阶段工作的言语语言病理学家，无论其经验水平如何。无论是刚刚入职的新手，还是经验丰富的老将，都能从中找到有价值的见解和实用的工具。此外，对学校言语语言病理学感兴趣的学生、实习生以及相关教育工作者，也能从中获益。 本书的价值： 本书旨在成为学校言语语言病理学家案头必备的参考书。它提供了一种系统性的思考方式和一套可实践的工具箱，帮助从业者更自信、更有效地应对学校环境中的各种挑战。通过采纳本书提出的理念和策略，从业者将能够： 提升评估的准确性和效率。 制定更具针对性和有效性的干预计划。 建立更牢固的家校合作关系。 在跨学科团队中发挥更重要的作用。 更清晰地量化和沟通学生的进步。 更好地管理工作中的挑战，提升职业满意度。 本书的根本目标是赋能每一位学校言语语言病理学家，使其能够为每一位需要支持的学生提供最优质的服务，帮助他们充分发挥语言和沟通的潜力，从而在学业、社交和个人发展上取得成功。它是一份承诺，一份对专业卓越的追求，一份对学生美好未来的期许。

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这本书的出现，简直就是给我在学校SLP工作的道路上点亮了一盏明灯。它没有那些空洞的理论，而是充满了切实可行、接地气的建议，让我觉得这本书的作者一定也是一位和我一样，在学校一线摸爬滚打多年的SLP。我尤其喜欢书中关于如何进行有效的课堂干预和支持的章节。在学校环境中，我们不仅仅是在个别治疗室里工作，更重要的是如何将我们的专业知识和技能融入到日常的教学活动中，如何与班级教师合作，帮助所有学生都能更好地理解和参与课堂。这本书提供了很多关于如何设计包容性课堂环境、如何教授教师和学生沟通策略的实用方法。它还强调了跨文化和多元化背景下SLP服务的重要性，提供了如何适应不同文化背景下学生和家庭需求的一些思考方向。此外，关于如何利用技术来辅助评估和干预，以及如何进行自我职业发展和持续学习的建议，也让我受益匪浅。总而言之，这本书不仅仅是一本指南，更像是一位可靠的伙伴，在我需要的时候，总能找到需要的答案和启发。

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这本书的内容设计简直是为我们学校SLP量身定做的！在阅读过程中，我感觉像是打开了一个宝藏箱，里面装满了解决实际问题的方法和工具。从如何科学地进行筛查和评估，到如何根据学生的个体差异设计出既有挑战性又不至于令他们沮丧的干预方案，这本书都提供了非常细致的指导。我特别赞赏书中关于如何利用游戏和趣味活动来提升学生参与度和学习效果的建议。在学校环境中，让孩子们保持专注和积极性是一项挑战，而这本书提供的这些创意性的方法，无疑是雪中送炭。它不仅仅关注语言和沟通技能的提升，还深入探讨了如何将SLP服务融入到学生的整体教育计划中，如何与其他科目的教师紧密合作，共同促进学生的学业和社交情感发展。书中关于如何管理小组治疗的策略也让我受益匪浅，它提供了一些非常实用的技巧，帮助我们高效地组织和引导小组活动，确保每个学生都能得到足够的关注和练习机会。读完这本书，我感觉自己对学校SLP工作的理解又上升了一个层次，对如何更好地服务学生充满了信心。

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作为一名在教育领域辛勤耕耘多年的言语治疗师，我始终在寻找能够真正帮助我提升专业技能、优化工作流程的资源。这本《学校言语语言病理学家生存指南》恰恰填补了我一直以来渴望的空白。它不仅仅是一份理论的堆砌，更是实战经验的凝聚，为我们这些在学校环境中摸爬滚打的SLP提供了一份坚实的后盾。我被书中对于如何进行高效且富有成效的家校沟通的详尽阐述所深深吸引。书中提供了各种行之有效的策略，帮助我们建立积极的合作关系，确保学生在家校两端都能获得一致的支持。此外，关于如何解读和应用教育法规，如何撰写清晰、有说服力的IEP报告，以及如何在多学科团队会议中有效发声，都给出了具体的指导和实用的建议。我尤其欣赏书中对于如何应对工作压力和保持专业韧性的探讨。在学校环境中，我们经常需要面对多重任务、不同层次的需求以及有限的资源，这本书提供了宝贵的见解，帮助我们保持积极的心态，避免职业倦怠，并最终更好地服务于我们的学生。它就像一位循循善诱的引路人，指引我们如何在复杂多变的教育体系中找到自己的定位，并发挥最大的价值。

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这本书的名字听起来就让人眼前一亮，"Survival Guide for School-Based Speech-Language Pathologists"。作为一名在学校工作的SLP，我一直觉得需要这样一本全面、实用的指南，来帮助我们应对日常工作中层出不穷的挑战。读完这本书，我感觉像是找到了一位经验丰富、乐于助人的导师。它不仅仅是一本理论书籍，更像是一本操作手册，将学校SLP工作中最核心、最关键的环节都一一梳理清楚。从如何有效地进行学生评估，到如何制定并实施个体化教育计划（IEP），再到如何与家长、教师以及其他专业人士进行协作，这本书都提供了清晰的步骤和宝贵的建议。我尤其喜欢它在处理棘手情况方面的指导，比如如何应对家长的期望差异，如何管理时间以确保所有学生都能得到充分的支持，以及如何在资源有限的情况下最大化服务效果。书中提供的案例研究和模板工具更是极大地减轻了我的工作负担，让我能够更专注于与学生建立连接，真正帮助他们发展沟通能力。这本书的结构安排也非常合理，内容由浅入深，循序渐进，即使是初入职场的SLP也能快速上手，而经验丰富的SLP也能从中找到新的启发和解决问题的角度。它强调了学校SLP在学生整体发展中的重要作用，并鼓励我们不断学习和成长，为我们的学生创造最佳的学习环境。

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作为一名多年在学校一线工作的言语治疗师，我深知这份工作所带来的挑战与满足并存。这本书，真的是一本让我眼前一亮的“救命稻草”。它不仅仅是一份工作手册，更像是一位经验丰富的同行，用循循善诱的语言，为我们指明了方向。书中关于如何与学校行政部门、特殊教育协调员以及其他相关人员建立良好合作关系的指导，是我一直以来非常重视但又常常感到棘手的部分。这本书提供了切实可行的沟通策略，帮助我们清晰地表达需求，争取资源，并确保我们的专业服务得到应有的重视。我尤其欣赏书中关于如何处理特殊教育中那些复杂而敏感的问题的章节，例如如何支持有行为问题的学生，如何帮助有学习障碍的学生克服沟通上的困难，以及如何与那些对SLP服务持怀疑态度的家长进行有效沟通。它提供了一套系统的思考框架和具体的操作方法，让我在面对这些挑战时不再感到无从下手。这本书真正地理解了学校SLP的工作特性，为我们提供了现实可行的解决方案，让我觉得这份工作不仅可以做得好，还能做得出色。

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