體驗式團體沙盤心理技術操作手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

單元一體驗式團體沙盤心理技術的核心理念001
一、沙盤心理技術在中國的發展現狀002
二、沙盤心理技術在中國的發展空間002
三、體驗式團體沙盤心理技術培訓的核心理念003
單元二體驗式團體沙盤心理技術培訓前熱身與團隊建設006
一、與體驗式團體沙盤心理技術培訓有關的團體分類007
二、初學者體驗式沙盤團體的破冰及團隊建設方法007
（一）材料準備007
（二）破冰與熱身008
（三）團隊建設008
（四）小組形象張貼009
三、初有經驗的沙盤師組建體驗式沙盤心理技術新團體的團隊建設009
（一）破冰、熱身、分組009
（二）滿足願望的活動009
（三）團隊建設009
（四）小組形象張貼009
四、較成熟的沙盤師組建體驗式沙盤心理技術新團體的團隊建設009
（一）身體感受性訓練010
（二）身體覺察力訓練012
（三）組建團隊013
單元三體驗式團體沙盤心理技術的摸沙操作014
一、一般團體的摸沙操作015
二、初有經驗者的沙盤新團體摸沙操作017
三、針對不同來訪者的摸沙指導語018
（一）一對一來訪者018
（二）幼兒、小學來訪者019
（三）孕婦來訪者019
（四）一般成人團體沙盤培訓021
單元四體驗式團體沙盤心理技術團體操作程序022
一、體驗式團體沙盤心理技術培訓師基本要求023
（一）團體沙盤培訓師基本素質023
（二）團體沙盤培訓師的職業人格特質023
（三）團體沙盤培訓師的基本工作規範023
（四）體驗式沙盤團體操作中應注意的問題024
二、體驗式團體沙盤心理技術工作的基本工作理念025
（一）體驗式團體沙盤心理技術的工作態度025
（二）體驗式團體沙盤心理技術的工作原則025
（三）體驗式團體沙盤心理技術的“感受”025
（四）體驗式團體沙盤心理技術工作過程026
（五）體驗式團體沙盤心理技術工作的“三相信”026
三、體驗式沙盤心理技術短期團體的操作程序027
（一）體驗式沙盤心理技術短期團體操作027
（二）從沙盤基本要素開始的沙盤操作028
（三）體驗式沙盤心理技術短期團體主題沙盤操作032
（四）莊傢小權限的沙盤操作要點與程序038
（五）體驗式團體沙盤心理技術團體案例報告整理內容039
四、體驗式沙盤心理技術中期團體操作039
（一）中期團體沙盤操作要點040
（二）以“莊傢”為主的中期團體沙盤操作要點和程序040
（三）中期沙盤團體“莊傢特權”核心操作043
五、體驗式沙盤心理技術長期沙盤團體的操作044
（一）發現與處理個人和金錢有關的心理事件的沙盤操作044
（二）感受色彩、美的原型及意象的操作045
（三）體驗式團體沙盤情境中“情結”的測量與體驗的操作046
（四）體驗式團體沙盤情境中“陰影”的測量與沙盤呈現操作047
（五）和諧婚戀兩性親密關係的體驗式團體沙盤操作049
單元五體驗式團體沙盤心理技術的一對一操作052
一、一對一沙盤操作要點053
二、成人來訪者一對一沙盤工作的操作程序053
三、兒童來訪者一對一沙盤工作的操作程序057
四、體驗式團體沙盤師工作後的反思057
（一）覺察自己的不舒服057
（二）沙盤師嚮來訪者學習058
（三）必要時真誠分享058
（四）工作後的反思要點058
（五）一對一沙盤個案報告整理059
單元六體驗式團體沙盤心理技術培訓和應用方案060
案例1體驗式團體沙盤心理技術培訓方案061
案例2“心教育”平颱二年期“體驗式團體沙盤心理師高級研修班”培訓方案073
案例3婦幼係統沙盤心理技術應用083
案例3—1婦幼係統沙盤心理技術教學大綱083
案例3—2婦幼係統專項培訓方案096
案例4“華夏思源”教育平颱體驗式團體沙盤心理技術與谘詢師個人成長課程計劃
案例5“體驗式團體沙盤心理技術在突發事件應激晤談（CISD）中的應用”培訓
案例6高校沙盤課程大綱105
案例6—1《沙盤遊戲與心理成長》課程標準105
案例6—2《沙盤遊戲與心理成長》授課計劃108
案例7某大學相關專業的必修課程—《沙盤心理技術》課程大綱
案例8體驗式團體沙盤心理技術在小學心理健康課中的應用—大連綠波小學沙盤心理課教學計劃
案例9體驗式團體沙盤心理技術在學科教學中的應用114
案例9—1沙盤在語文課上的應用—《草蟲的村落》（六年級上）的沙盤輔助教學教案
案例9—2體驗式團體沙盤在中學思想品德課上的應用
案例9—3思想品德沙盤課設置
案例10體驗式團體沙盤心理技術在中學生發展中的應用120
案例10—1“最具成長小組”沙盤工作方案
案例10—2某中學“最具成長沙盤組”招募宣傳121
案例10—3高中生人際問題沙盤工作方案—新疆昌吉市奇颱縣一中發起的沙盤小組121
案例10—4沙盤心理技術提升中學生積極心理品質的方案
案例11某小學體驗式團體沙盤危機乾預方案
案例12體驗式團體沙盤心理技術在學校的整體應用
案例13體驗式團體沙盤心理技術在學校中一對一工作125
案例13—1考前焦慮沙盤乾預
案例13—2沙盤的自閉癥一對一工作
案例14體驗式團體沙盤心理技術在幼兒園的應用方案127
案例14—1哈爾濱高瞻幼兒園的應用
案例14—2大連春雨幼兒園的應用
案例15體驗式團體沙盤心理技術傢庭親子的應用128
案例15—1一個小學周末傢長學校的傢庭親子沙盤工作方案
案例15—2一個傢庭親子沙盤
案例15—3二孩傢庭親子沙盤培訓方案
案例16體驗式團體沙盤心理技術在孕期心理胎教中的應用132
案例16—1一個孕婦團體4次沙盤操作程序
案例16—2一個孕婦團體6次沙盤操作程序
案例16—3孕婦多個團體沙盤連續工作
案例17體驗式團體沙盤心理技術在企事業培訓中的應用
案例17—1沙盤“感恩”工作坊134
案例17—2沙盤“職場減壓”工作坊134
案例17—3沙盤“團隊凝聚力”工作坊135
案例18體驗式團體沙盤心理技術的學能綜閤訓練
案例19體驗式團體沙盤心理技術智慧父母應用
案例20體驗式團體沙盤心理技術“特殊兒童傢長學校”培訓計劃139
案例21初中生15種積極心理品質的沙盤課程方案
案例22體驗式團體沙盤“相遇沙盤覓見你”相親課程
案例23大學生戀愛成長與婚姻指導係列課程147
案例24大學生·生存之道——職業生涯規劃團體沙盤係列課程151
後記155
參考文獻159
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