Understanding Sensory Dysfunction is a clear and comprehensive resource to identifying and addressing sensory dysfunction in children, using a range of practical strategies to help them reach their full potential at home, at school and in the community. The authors explain the causes, contributing factors, symptoms and associated behaviors of sensory dysfunction, particularly when found in conditions such as autism spectrum disorders (ASDs), ADHD and bipolar disorder. Focusing on early intervention, they provide a host of tried and tested integration activities, assessment and curricular modifications, treatment options and useful equipment and resources that ultimately aim to limit or prevent the interference of sensory dysfunction with successful learning, socialization and skills development. This accessible and empowering book offers a unique approach to the condition and will help families, teachers and caregivers meet the particular needs of children with sensory dysfunction.
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我一直对人类大脑如何处理信息感到着迷,尤其是在感官体验方面。最近偶然发现了一本关于这个主题的书,虽然我还没来得及深入阅读,但仅仅是翻阅目录和一些章节的介绍,就足以让我感到兴奋。这本书似乎深入探讨了那些我们习以为常却又极其复杂的感官处理过程。我特别期待它能解释为什么有些人对特定的声音、触感或光线如此敏感,而另一些人则似乎完全不受影响。想象一下,如果我能理解这些差异背后的神经科学机制,是不是就能更好地与那些在感官体验上与我不同的人沟通和相处了?这本书的题目就充满了吸引力,它承诺要揭开那些隐藏在日常体验背后的奥秘。我希望它能提供一些实用的视角,帮助我更深刻地理解那些在社交场合或日常生活中可能因为感官差异而遇到的挑战。从封面设计到章节标题,都透露出一种严谨又不失亲切的学术气息,这让我对接下来的阅读充满了期待。我已经在脑海中描绘出许多关于它如何改变我对世界看法的场景了。
评分最近在一次线上讲座中,一位心理学家谈到了“同理心”的培养。她提到,要真正理解他人的感受,我们需要尝试站在他们的角度去体验世界,而这其中就包括对他们感官体验的感知。她用了一个例子,描述了一个对光线极其敏感的人,在明亮的房间里会感到不适和疲惫。她解释说,这种不适并非“矫情”,而是真实的生理反应。这个讲座让我开始反思,我们在与他人互动时,是否充分考虑到了对方可能的感官体验差异。这本书的题目似乎正是在探讨这个领域,它可能提供了一个更深入的视角,让我们去理解那些我们可能从未注意到的感官世界的“角落”。我期待它能帮助我培养一种更敏锐的观察力,去理解和接纳那些与我的感官体验不同的人,从而建立更深厚和有意义的连接。
评分最近开始接触一些关于儿童发展和学习的书籍,其中有一本的开篇就让我眼前一亮,它讲述了婴幼儿时期感官输入对大脑发育的至关重要性。书中用生动的例子,描述了宝宝如何通过触摸、听觉、视觉等方式来探索和理解周围的世界。作者非常细致地描绘了早期感官经验如何塑造认知能力、情绪调节甚至社交技能。虽然这本书的重点并非直接探讨“功能障碍”,但它提供的背景知识让我对感官处理有了全新的认识。我之前从未意识到,我们成长的每一步,都离不开那些我们几乎不会去注意的感官输入。这本书教会了我,即使是看似微不足道的触碰,或是咿呀学语的声音,都可能在孩子的大脑中留下深刻的印记。我特别喜欢它将抽象的神经科学概念转化为易于理解的语言,并辅以大量的实际观察和案例。这让我觉得,理解这些早期感官发育的规律,对于为人父母或教育者来说,简直是一笔宝贵的财富。
评分我最近在为一本关于家庭教育的书籍收集资料,其中有一个章节重点讨论了如何为有过特殊教育需求的儿童创造一个支持性的学习环境。书中详细列举了环境改造的方方面面,从减少噪音和视觉干扰,到提供触觉反馈的工具和玩具。作者强调,理解孩子在感官处理上的独特需求,是提供有效支持的关键。她用了很多篇幅来描述,一个对声音敏感的孩子如何在嘈杂的环境中感到焦虑,或者一个需要触觉输入的儿童如何通过反复触摸物品来获得安全感。这些描述让我深切地体会到,感官体验不仅仅是生理上的反应,更与孩子的情绪、行为和学习能力息息相关。这本书让我开始思考,我们所认为的“正常”感官环境,对某些孩子来说可能是一种持续的挑战。理解并尊重这些差异,才能真正帮助他们发挥潜能。
评分作为一名艺术爱好者,我一直对艺术家们如何从日常生活中汲取灵感感到好奇。最近读到了一位雕塑家在一次访谈中提到,她创作的灵感往往来源于对不同材质的触感、光影的变化以及空间的声音。她描述了一种对“物质的感知”的深刻体验,这种体验超越了纯粹的视觉,触及到了更深层次的本体感受。虽然她并没有直接提及任何关于“感官功能障碍”的词汇,但她对这些感官输入的敏感性和独特处理方式,让我联想到了书中可能探讨的那些非典型感官体验。她如何将这些细微的感知转化为具象的艺术作品,这本身就是一个 fascinating 的过程。这本书似乎能够提供一个框架,让我去理解这种“非标准”的感官处理是如何形成的,以及它如何在创造力中扮演重要的角色。我渴望了解,那些在我们看来可能是“普通”的感官体验,在艺术家眼中又会有怎样不同的解读和转化。
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