清季民国时期贵州文化的变革

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出版者:贵州大学出版社
作者:陈永霞
出品人:
页数:268
译者:
出版时间:2016-10-1
价格:CNY 42.00
装帧:平装
isbn号码:9787811269017
丛书系列:
图书标签:
  • 陈永霞
  • 近现代
  • 贵州
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具体描述

《贵州大学贵州文化研究院“书不尽的贵州”丛书 清季民国时期贵州文化的变革:以人物为中心的研究》选取严修、张百麟、吴鼎昌、周恭寿、黄齐生、周素园、黄干夫、任可澄等人物或事件,将其放在贵州地域文化与国家文化对比参照的大背景中,以文化的现代化转型为审视视角,立体地展现历史人物的精神面貌、人格魅力、事业风采,破析其历史贡献,探讨其在贵州发展中的历史地位,让人通过历史人物了解贵州、认识贵州。

本书深入探讨了从清末到民国时期,贵州这片土地上发生的波澜壮阔的文化变迁。在这个历史的十字路口,传统与现代思潮激烈碰撞,古老的习俗与新兴的制度交织,共同塑造了贵州独特的文化面貌。 一、 清季末期:传统文化的固守与裂痕 清季时期,贵州仍深植于传统的文化土壤之中。宗族制度、儒家伦理是社会结构的基石,科举制度虽然走向衰败,却依旧影响着士人的思想和人生轨迹。宗教信仰,特别是佛教、道教以及民间信仰,在民众生活中扮演着重要角色,形成了独特的习俗和节日庆典。地域文化特色鲜明,苗、侗、彝等少数民族丰富的歌舞、服饰、建筑和节日习俗,构成了贵州文化的重要组成部分。 然而,晚清的社会变革也开始在贵州投下涟漪。西方传教士的到来,带来了新的宗教思想和教育模式,虽然影响范围有限,却播下了现代教育的种子。洋务运动的零星影响,以及随之而来的新式学堂的建立,开始动摇传统教育体系的独尊地位。一些有识之士开始接触和学习西方科学技术和政治思想,对传统的社会制度和文化观念产生了疑问。 二、 民国肇始:新思潮的涌入与社会转型 辛亥革命的爆发,标志着中国政治体制的根本性变革,也为贵州带来了前所未有的思想冲击。革命的理念,如民主、共和、自由、平等,逐渐渗透到贵州的社会肌理中。 1. 教育的革新与思想解放: 新式学堂的推广和普及是民国时期贵州文化变革中最显著的方面之一。传统书院逐渐被现代学校取代,教育内容也从四书五经转向了科学、历史、外语等新学科。留学归来的知识分子,以及在本土接受新式教育的青年,成为了传播新思想的中坚力量。他们创办报刊杂志,组织学术团体,积极参与社会改造的讨论,将民主科学的理念带入贵州。 新式教育体系的建立: 从初等小学到中等教育,再到有限的高等教育,贵州开始构建起一套现代化的教育体系。这不仅培养了新一代的知识分子,更重要的是在思想上对民众进行启蒙。 思潮的活跃与传播: 各类进步思想,如三民主义、马克思主义的早期思潮,通过报刊、书籍、讲座等多种形式在贵州传播。许多青年学生和知识分子积极响应,成为新文化运动的实践者。 传统教育的衰落与适应: 尽管新式教育蓬勃发展,但传统教育在一定时期内仍有影响。一些传统士人开始尝试将儒家思想与现代思潮相结合,寻求在变革中保留文化价值的路径。 2. 经济发展与生活方式的改变: 民国时期的贵州,尽管经济发展相对滞后,但城市化进程的推进和近代工商业的兴起,也在潜移默化地改变着人们的生活方式。 近代工商业的兴起: 矿业、烟草、制盐等传统产业在近代化改造中得到发展,新的商业模式和经营理念开始出现。城市中出现了商会、银行等近代经济组织。 城市面貌的更新: 随着经济的发展,城市开始出现街道、桥梁、邮电、交通等近代基础设施。商店、旅馆、咖啡馆等新兴场所的出现,改变了人们的休闲娱乐方式。 生活习俗的变迁: 服饰上,西式服装开始流行,尤其是在城市知识阶层和青年学生中。饮食、娱乐等方面也受到西方文化的影响,出现了一些新的消费习惯。 3. 社会制度的重塑与文化价值的冲突: 政治体制的变革带来了社会制度的重塑,也引发了文化价值的冲突。 法律制度的近代化: 废除旧有律例,建立新的法律体系,虽然在执行层面面临诸多挑战,但其本身就代表了国家治理模式的现代化转型。 社会组织的变革: 宗族势力在一定程度上受到削弱,新的社会团体,如工会、青年会、妇女会等开始出现,成为社会活动的新载体。 传统观念的挑战: 婚姻家庭制度、等级观念、祭祀习俗等传统文化元素,在新的时代思潮冲击下,经历着前所未有的审视和挑战。一些人开始倡导婚姻自由、男女平等,对传统的孝道和祭祀观念进行反思。 4. 少数民族文化的传承与变异: 在整体的文化变革浪潮中,贵州丰富多彩的少数民族文化也面临着新的机遇与挑战。 现代化冲击与文化自觉: 随着交通的便利和外界文化的传入,少数民族地区也开始受到现代化思潮的影响。一些民族知识分子开始意识到保护和传承本民族文化的必要性,并通过教育、研究等方式进行文化自觉。 文化元素的融合与演变: 少数民族的服饰、音乐、舞蹈等在与汉族文化及西方文化的接触中,也发生着融合与演变,形成了一些新的文化表现形式。 三、 总结:变革中的贵州文化 清季民国时期是贵州文化经历剧烈变革的关键时期。从传统的固守到新思潮的涌入,从政治制度的转型到生活方式的改变,贵州文化在碰撞与融合中不断发展。这一时期的变革,既有对西方文明的学习和借鉴,也有对本土优秀文化的传承与反思。它为理解近现代贵州社会的发展脉络,以及探究中国其他地区文化变革的共性与特性,提供了重要的视角。本书旨在梳理和呈现这一历史进程中贵州文化变革的多重面向,展现其复杂性、多样性以及深刻的历史意义。

作者简介

目录信息

绪论:大风起于青萍之末
新学开拓篇
一、经师而兼人师,二百年无此文宗——贵州新学启蒙者严修
近代国家教育改革大趋势
严修事业中的个人因素
改良科举制度
筹办官书局:引进新的出版事业
改革学古书院:贵州最早的新学堂
余论
二、忆当年披星戴月,看此日飞云卷雨——西学践行传播者柏格理
基督教与近代中国文化转型
柏格理文化传播的多方因素
创办新式教育:石门坎光华学校
创制老苗文:苗族最早的适用文字
改造原始文化恶习
发展其他现代文化事业
政治文化革新篇
三、资产阶级民主政治文化变革的开启——张百麟与贵州辛亥革命
20世纪初年贵州政治社会及张百麟
自治学社创办及其政治观点
自治学社的立宪及革命活动
大汉军政府的民主决策
余论
四、资产阶级民主政治文化变革的落实——吴鼎昌在贵州
来贵州前吴鼎昌个人能力历练
摆正地方与中央关系
理顺省政府与下级行政机关关系
科学处理各生产部门关系
教育文化革新篇
五、莫辜负今朝盛会,作砥柱中流——周恭寿与贵州官办教育
兴办官立学堂与学校
创办贵州第一所女子师范学校
推动贵州近代体育事业发展
余论
妇女解放文化篇
六、铁肩担道义,辣手著文章——贵州妇女解放运动先驱白铁肩
光懿女子小学堂
同旧文化传统做斗争
积极参与社会事业
余论
文学艺术变革篇
七、揭开黑幕,放大光明——话剧倡导者黄齐生及达德学校
社会大学毕业的戏剧家
黄齐生与达德学校
戏曲现代化的首次尝试:川剧《大埠桥》
达德学校的话剧创作
文化媒体变革篇
八、发行日报,举指导社会之实——周素园与贵州的报纸事业
中国报刊的时代及周素园的个人成长
创办贵州第一份日报:《黔报》
九、惊人之伟举:贵州现代化出版业的创立——华氏家族与文通书局
捐赠、投资贵州文化事业
印刷业的变革:创办文通书局
创办永丰抄纸厂及文通书局图书部
发展成全国性的编辑出版企业
科技文化革新篇
十、惟内外宏愿既同,只有尽力做——黄干夫与贵州科技文化发展
第一个自然科学团体创立:算学馆
主持实业兴办
创办《贵州实业杂志》
十一、不为良相,便为良医——贵州西医奠基人邓光济与岩濑妇佐
创办省立医院
开拓贵州现代妇幼保健事业
开展现代医学学术活动
十二、仰以观于天文,俯以察于地理
——贵州地质事业开拓者乐森碍、罗绳武
乐森璕首次对贵州的地质勘查
罗绳武及其抗战前的地质勘探开拓
抗战时期的共同奋斗
培养地质人才
罗绳武继续服务桑梓
学术文化革新篇
十三、于乡邦文献,尤所系怀——任可澄与贵州民国方志
清末民国修志高潮
参与兴办新学
主持《贵州通志》的纂修
十四、科学虽然没有国界,但是科学家却是有祖国的
——浙江大学在贵州
东方的剑桥:浙江大学在遵义的发展
带来科技文化
撰著独树一帜的地方志:《遵义新志》
民主堡垒:提升抗日文化
提升遵义教育文化
十五、集体的王阳明前来贵州开展文教工作——大夏大学在贵州
输送大量新型人才
贵州首次系统开展民族学、社会学调查研究
新文化建设与宣传
对贵州教育的贡献
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的题目,精准地锁定了中国近代史上一个充满变数与活力的时期,以及一个地域文化特质鲜明的省份。我一直认为,对一个地方文化的考察,必须结合其所处的时代背景,而清季民国无疑是中国社会经历深刻转型的关键阶段。贵州,在这场大变革中,其文化生态经历了怎样的演变,这是我非常希望通过这本书来了解的。我尤其关注书中是否能体现出,在官方政策、社会思潮、经济活动等多种因素的影响下,贵州地方的文化是如何发生碰撞、融合与创新的。例如,教育体制的改革,对传统社会观念是否产生了冲击?新式出版物,如报刊杂志的出现,又如何在地方知识分子和普通民众中传播?我希望作者不仅能描绘出宏观的趋势,更能深入到微观层面,展现一些具体的文化现象,比如,贵州地方的传统节日、民俗活动,在这一时期是如何被重新诠释或改造的?以及,在新的社会思潮影响下,贵州人看待自身文化和外部世界的视角发生了怎样的变化。

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一直以来,我对中国近现代史中的区域文化变迁都抱有浓厚的兴趣。贵州,作为中国西部的一个重要省份,其在清季民国时期所经历的文化转型,更是隐藏着许多不为人知的奥秘。这本书的出现,恰好满足了我对这一领域探索的渴望。我非常好奇,作者是如何界定“文化变革”的?它是否仅仅体现在思想观念的更新,还是也包括了社会制度、生活习俗、艺术审美等方方面面?例如,在那个时期,贵州的思想界,是否有涌现出一些重要的思想家,他们的言论和著作对当地的文化产生了怎样的影响?新式学校的兴办,又是否改变了传统的教育模式和人才选拔机制?我希望书中能深入分析这些变革的动力来源,是来自内部的自我演进,还是外部环境的推动,或是两者兼而有之?同时,我也关注作者在分析过程中,是否能体现出对贵州地方史的深入了解,比如,对一些关键历史事件、重要历史人物的准确把握,以及对当时贵州社会各阶层文化接受程度的细致描绘,这样才能让读者对这段历史有更全面、更深刻的认知。

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从书名来看,这本书的研究视角和深度都令人期待。清季民国时期,是中国历史上一个极为特殊的转型时期,各种思潮涌动,社会结构剧烈变动,而贵州,作为中国西南腹地的省份,其文化发展在这其中也必然经历了复杂而深刻的变化。我非常好奇,作者是如何勾勒出贵州文化的“变革”脉络的?这种变革是局部的还是普遍的?是缓慢的渗透还是快速的颠覆?我希望书中能够展现出,在这一时期,贵州社会的思想观念、价值取向、生活方式等各个层面,是如何受到时代大背景的影响而产生转变的。例如,新式教育的推广,对贵州传统的士人文化和知识传播方式带来了怎样的冲击?西方科学思想和民主观念的传入,又如何在贵州当地生根发芽,并与传统文化产生怎样的张力?我期待作者能够通过对大量原始史料的分析,为我们揭示出贵州在这一时期文化转型过程中的具体表现,以及这种转型背后所蕴含的深层动因和历史意义。

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这本书的出现,无疑填补了学术界在研究某一特定历史时期地方文化演变上的一大空白。贵州,作为一个长期以来被视为文化相对闭塞的区域,其在清季民国这一社会巨变的浪潮中,究竟经历了怎样的文化转型,一直是历史爱好者们津津乐道却又缺乏深入探讨的议题。作者似乎敏锐地捕捉到了这一学术上的“盲点”,并以严谨的治学态度,对这段复杂的历史进行了细致入微的梳理。我尤其期待书中能够触及那些隐藏在宏大叙事之下的微观变迁,比如,在新的思潮涌入之际,贵州当地传统的社会组织、家庭结构、婚丧嫁娶的习俗,甚至是日常生活的衣食住行,是如何悄然发生改变的?这些改变又与当时中央政府的政策、外部世界的输入,以及贵州自身的地理环境和民族构成产生了怎样的互动?我希望作者能够不仅仅停留在对政治、经济层面的宏观描述,而是能深入到贵州人民的精神世界,去挖掘那些在时代洪流中被塑造、被重塑的文化基因,展现一个更加立体、生动的贵州。

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在我看来,一本好的历史读物,不仅要梳理史实,更要能揭示历史背后的逻辑与温度。这本书的题目,直指贵州清季民国时期文化变迁的核心,这让我对作者的学术视野和研究深度充满了期待。我尤其关心书中是如何处理“变革”这个概念的。是剧烈的颠覆,还是渐进的融合?在贵州这样一个人文地理相对特殊的区域,这种变革可能呈现出怎样的独特性?例如,我很好奇,在那段时期,贵州的城市与乡村在文化变革的步伐上是否存在明显的差异?传统的宗族观念、宗教信仰,在面对新兴的思潮和制度时,是选择坚守还是妥协?书中是否会涉及一些具体的地方志、家族文献,甚至是民间口传的史料,来佐证其观点?我期待作者能够避免那种泛泛而谈的论述,而是能通过对具体史料的细致解读,为我们呈现一个清晰、可信的贵州文化变革图景,让读者能够感受到那个时代贵州人民的呼吸与心跳。

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拿到这本书,我立刻被其研究的题目所吸引。“清季民国时期贵州文化的变革”,这几个字仿佛打开了一扇通往过去的大门。我一直认为,文化是一个国家、一个民族最深沉的根基,而时代变革对文化的影响,尤其是在一个转型期,是极为复杂的。贵州,在我的印象中,是一个拥有丰富多元民族文化的地方。那么,在清季民国这样一个东西方文明激烈碰撞、传统社会秩序面临瓦解的时期,贵州各民族的文化是如何应对这些冲击的?是否有些传统文化在变革中被保留了下来,甚至焕发了新的生机?又有哪些文化元素是首次被引入,并与当地文化融合,形成了新的特色?我特别期待书中能够有对贵州不同地区、不同民族文化表现出差异性的探讨,而不是将贵州简单地视为一个同质化的文化区域。同时,作者在梳理这些变革时,所引用的史料是否足够扎实、全面?能否通过对文献、口述史、甚至一些物质文化遗存的分析,来支撑其论点,使得读者能够信服其研究的科学性和严谨性。

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从书名就能感受到一种历史的厚重感和地域的独特魅力。清季民国,这是一个风云变幻、新旧交替的时代,而贵州,这片西南的土地,在其中扮演了怎样的角色,经历了怎样的文化洗礼,一直是我非常好奇的部分。我曾粗略地了解过,那个时期,随着铁路的修建、新式教育的推广,以及西方思想的传入,中国各地都在经历着前所未有的变革。然而,贵州作为一个相对内陆的省份,其文化变革的步伐、路径以及深度,与其他沿海或发达地区相比,是否会有所不同?作者是否能从更广阔的视角出发,将贵州地方的文化变革置于整个中国近代化进程的大背景下进行考察,同时又不失其独特的地域性?我渴望看到书中能够提供一些具体的案例,比如,某个贵州地区的士绅阶层是如何应对新思想和新政局的,传统书院在教育改革中是如何转型的,抑或是地方戏曲、民间艺术在时代变迁中又呈现出怎样的生命力。这些细节,往往最能反映一个时代的文化肌理。

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一本深入探讨区域文化变迁的著作,尤其是在中国近代史上如此动荡的时期,无疑是极具价值的。贵州,作为中国西南的一颗明珠,其在清季民国时期的文化转型,承载着丰富的历史信息。我非常期待这本书能够揭示出,在那个新旧思想激烈交锋的年代,贵州社会的文化根基是如何被撼动,又如何在新的土壤中生长出新的枝叶。我特别好奇,作者是如何界定“变革”的范围和程度的?它是否包含了对传统伦理道德的重塑,对艺术审美观念的刷新,或是对民众生活方式的改变?书中是否会触及到贵州在这一时期对外来文化(包括西方文化和中国其他区域先进文化)的吸纳与排斥的过程?我希望作者能够通过扎实的史料考证,为我们展现一个立体、鲜活的贵州文化图景,比如,通过对当时贵州精英阶层的思想动态、新兴教育机构的办学理念、以及普通民众的日常生活的描写,来具体展现文化变革的实际进程和影响。

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“清季民国时期贵州文化的变革”——光是这个书名,就足以勾起我浓厚的阅读兴趣。我一直认为,要理解一个时代的精神风貌,就必须深入考察其文化肌理的演变。贵州,这样一个充满神秘色彩和独特魅力的地域,在那个充满动荡与希望的年代,其文化究竟经历了怎样的重塑?我非常期待书中能够展现出,在西学东渐、思想解放的大潮中,贵州社会的各个层面是如何被触动的。比如,新式报刊的出现,是否在贵州引发了思想的争鸣?新的文学艺术形式,如新式戏剧、电影等,又是如何被贵州人民接受和改造的?我尤其希望作者能够关注到那些在变革中扮演重要角色的个体,他们可能是教育家、艺术家,也可能是普通的知识分子,他们的经历和思想,往往最能折射出时代的精神。此外,在探讨文化变革时,如何处理好传统与现代的关系,如何看待外来文化的影响,以及如何展现贵州本土文化在吸收外来元素的同时,保持自身特色,都是我非常关注的重点。

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历史的书写,往往离不开对时代大潮的捕捉,也离不开对地域独特性的挖掘。这本书的题目,让我看到了作者在这两个层面的努力。贵州,在清季民国时期,不仅经历了中国近代化进程的普遍冲击,也受到自身地理环境、民族构成等因素的深刻影响。我非常期待书中能呈现出,在这一时期,贵州文化的哪些方面发生了显著的变化?是思想观念的解放,社会结构的调整,还是物质生活水平的提升?我尤其关注书中是否能够深入探讨,在现代化进程中,贵州地方的传统文化是如何与外来文化发生互动的?是完全被取代,还是在融合中得到了新的发展?书中是否会涉及一些具体的文化载体,比如,贵州当地的文学作品、戏剧表演、建筑风格,在这一时期又展现出怎样的面貌?我希望作者能够通过详实的文献和生动的事例,描绘出一幅清晰而有深度的贵州文化变革画卷,让我们能够看到那个时代贵州人民在文化探索与实践中的足迹。

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不够学术气质,仅仅完成了初步的科普工作,各章论述都欠深入

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