Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003

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出版者:Glencoe/McGraw-Hill School Pub Co
作者:McGraw-Hill
出品人:
页数:1261
译者:
出版时间:2002-7
价格:$ 126.56
装帧:HRD
isbn号码:9780078285967
丛书系列:
图书标签:
  • Glencoe
  • Literature
  • Grade 12
  • Student Edition
  • Florida Edition
  • 2003
  • High School
  • English
  • Textbook
  • Literature
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具体描述

《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》是一本为佛罗里达州十二年级学生设计的综合性文学教材,旨在深入探索英语文学的丰富多样性。本书涵盖了广泛的文学体裁,包括小说、短篇故事、诗歌、戏剧以及非虚构作品,为学生提供了一个坚实的文学理解基础。 教材结构清晰,以单元形式组织内容,每个单元都围绕一个特定的主题或文学概念展开,方便学生循序渐进地学习。在每个单元中,学生将接触到经过精心挑选的代表性作品,这些作品囊括了经典文学巨匠和当代杰出作家的创作,旨在展现不同时代、不同文化背景下的文学风貌。 对于每一篇选文,教材都提供了详尽的背景信息,帮助学生理解作品的创作语境、历史文化渊源以及作者生平,从而更深入地把握作品的内涵。同时,教材还包含了一系列的阅读理解活动和分析练习,引导学生进行批判性思考,例如分析人物塑造、主题发展、叙事技巧、语言运用以及修辞手法等。这些活动不仅能提升学生的阅读鉴赏能力,还能培养他们的独立思考和分析判断能力。 除了作品本身的学习,本书还注重培养学生的写作能力。教材中穿插了多种写作指导和练习,鼓励学生模仿作品中的写作风格,练习不同体裁的写作,如议论文、评论性文章、叙事性写作等。通过这些练习,学生能够提升自己的表达能力、逻辑思维和遣词造句的技巧。 此外,本书还融入了丰富的跨学科联系,将文学学习与历史、社会、艺术等学科知识相结合,帮助学生建立更广阔的知识视野,理解文学作品在其所处时代和社会中的作用和影响。语言学习也是本书的重要组成部分,教材通过对词汇、语法和句子结构的分析,帮助学生提高语言的精确性和表达力。 特别值得一提的是,本书的“佛罗里达州版”特色,意味着其内容和教学设计充分考虑了佛罗里达州教育部门的课程标准和考试要求,确保学生能够获得与州级教学大纲高度契合的学习体验。这包括对特定文学时期、作家或主题的侧重,以及与州级考试题型相符的练习设计。 总而言之,《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》是一本旨在全方位提升学生文学素养的教材。它不仅引导学生欣赏和理解伟大的文学作品,更致力于培养他们的批判性思维、独立思考和清晰表达的能力,为他们未来在大学阶段的学习和终身学习打下坚实的基础。本书通过其严谨的学术内容、丰富的学习资源和贴合教学实际的设计,为十二年级学生提供了一次深入而充实的文学探索之旅。

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用户评价

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这本《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》对我而言,就像一位经验丰富的船长,在我探索文学海洋的旅途中,为我指引方向,提供宝贵的航海图。我最欣赏的一点是,这本书不仅仅是提供文本,更重要的是,它提供了一种理解文学的“方法论”。书中收录的篇目,从古老的史诗到现代的讽刺小说,内容之丰富,足以让我沉醉其中。我尤其喜欢书中对作品的“互动式”设计。在每篇文章的旁边,都会有一些“思考题”和“讨论点”,这些都鼓励我去主动思考,去参与到文本的解读中。我记得在阅读一篇关于社会不公的议论文时,书中提出的问题是“你认为造成这种不公的原因有哪些?我们应该如何去改善?”,这个问题让我立刻联想到现实生活中的一些现象,带着一种强烈的社会责任感去阅读文章,感同身受地体会作者的呼吁。这种设计,让阅读变得更加有意义,也更加具有批判性。书中还包含了很多“文本细读”的环节,它鼓励我们去关注文本的每一个细节,例如词语的选择、句子的结构、语气的变化等等。我曾经花了很多时间去分析一篇文章中作者是如何通过细节描写来刻画人物性格的,书中细致的讲解让我看到了文字的精妙之处。这种深入的阅读,让我不再仅仅是“读过”,而是能够“理解”并“欣赏”文本的艺术性。此外,书中关于“文学流派”的介绍,也让我对文学的发展有了更清晰的认识。它鼓励我们去理解不同流派的特点,以及它们在文学史上的地位。这本书,让我从一个被动的接受者,变成了一个积极的参与者,它不仅丰富了我的文学知识,更重要的是,它培养了我独立思考和批判性分析的能力,让我能够更深刻地理解文学所蕴含的价值和意义,并将其融入到我的生活之中。

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当我第一次拿到《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》时,我预料到这是一本沉闷的教科书,但事实却远非如此。它更像是一位充满智慧的老朋友,耐心而细致地引导我走进文学的殿堂。书中的选材之考究,让我惊叹。它收录了许多经典之作,这些作品穿越时空的界限,依然能够触动人心,引发共鸣。从对人生意义的深刻探讨,到对社会现实的尖锐批判,再到对人性的复杂描摹,无不展现出文学的无穷魅力。我特别欣赏书中对于每一篇文章所做的详尽解读。在文本之后,都会有一些“作者视角”和“主题探索”的板块,它们深入剖析了作者的创作意图,挖掘了作品背后的深层含义。我记得在阅读一篇关于环保的散文时,书中不仅介绍了作者的环保理念,还引用了大量与该主题相关的社会数据和历史事件,这让我不仅仅是欣赏文章的文采,更能从更宏观的层面去理解作者所要传达的信息。更让我惊喜的是,书中穿插了大量的“跨学科联系”的提示,将文学与其他学科,如历史、社会学、心理学等联系起来。这让我看到了文学的延展性,也明白了文学并非孤立的存在,而是与我们的生活息息相关。例如,在学习一篇描写工业革命时期社会生活的短篇小说时,书中就巧妙地将小说情节与当时的经济、科技发展相结合,让我从一个全新的角度去理解人物的命运和作品的时代意义。这种融会贯通的学习方式,极大地拓宽了我的知识面,也让我对文学的理解更加立体和深刻。这本书,让我不再仅仅是阅读文字,而是学会了如何去“感受”文字,如何去“思考”文字,如何让文学成为我认识世界、认识自己的一种方式。

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这本《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》在我高中生涯中扮演了不可或缺的角色,它不仅仅是一本课本,更像是一位循循善诱的良师益友。当我第一次翻开它时,被厚重的书页和密密麻麻的文字所震撼,但随着老师的引导和自己深入的阅读,我逐渐发现了隐藏其中的宝藏。书中收录了大量经典文学作品,从美国本土的散文、诗歌到世界名著的节选,每一篇都经过精心挑选,旨在拓展我们的视野,培养我们对文学的鉴赏能力。让我印象深刻的是,书中并非简单地罗列文本,而是穿插着大量的导读、背景介绍、作者生平以及相关的历史文化信息。这些辅助材料极大地帮助我们理解作品的深层含义,体会作者的情感与思想。例如,在阅读某篇描写美国内战的小说片段时,书中详细介绍了当时的社会背景,包括奴隶制的残酷、南北方之间的矛盾冲突,以及这场战争对美国历史进程的影响。这使得我不再是将故事当作纯粹的虚构,而是能从历史的维度去审视人物的命运和作品的思想深度。同时,书中还设计了许多引导性的问题,鼓励我们进行批判性思考,分析人物动机、主题发展以及作者的写作技巧。这些问题并非简单的记忆性考察,而是引导我们去探究文本的复杂性,去形成自己的见解。我记得有一次,我们小组围绕一首描写自然风光的诗歌进行了热烈的讨论,每个人都从不同的角度解读了诗人笔下的意境,有人关注其对大自然的赞美,有人则从中看到了诗人内心的宁静与哲思。正是这本书,点燃了我对文学探索的热情,让我学会了如何“读懂”一篇文章,而不仅仅是“读过”。它教会我如何品味语言的魅力,如何捕捉情感的 nuances,如何在字里行间发现作者的心声。这本教材不仅提升了我的阅读理解能力,更重要的是,它塑造了我对文学的独特感知,让我懂得文学的力量,懂得它如何反映人生,如何触及灵魂。

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当我把这本《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》拿在手里时,一股厚重的历史感和知识的力量扑面而来。这不仅仅是一本教材,它更像是一座精心构建的文学博物馆,里面陈列着不同时代、不同风格的文学瑰宝,等待着我去一一品鉴。书中的选文之精炼,足以彰显编者的良苦用心。它们来自不同的文化背景,讲述着不同的人生故事,却都蕴含着深刻的哲理和普遍的人性。让我印象深刻的是,书中对文本的呈现方式非常多样化。除了完整的作品,有时也会选取精彩的片段,配以详尽的注释,帮助我们理解那些可能因为年代久远或文化差异而难以理解的词汇和典故。这种细致的考量,极大地降低了阅读的门槛,让我们能够更加专注于作品本身的情感和思想。书中的“写作提示”和“词汇拓展”部分也给我留下了深刻的印象。它们并非生硬的语法规则讲解,而是与文本内容紧密结合,引导我们学习作者的写作技巧,模仿他们的语言风格,从而提升自己的写作能力。我记得在学习一篇描写城市生活的文章时,书中就详细分析了作者是如何通过生动的场景描写和巧妙的人物对话来展现都市的繁华与疏离。这让我受益匪浅,在日后的写作中,我也会有意识地去运用这些技巧。更重要的是,这本书鼓励我们进行跨文化的理解和思考。在阅读一些具有鲜明民族特色的作品时,书中提供的背景知识和文化解读,帮助我们摆脱狭隘的视角,去理解不同文化背景下人们的生活方式和价值观念。这种开放性的视角,对于培养一个有国际视野的读者至关重要。这本书不仅传授知识,更重要的是,它开启了我对世界的探索,让我明白文学是连接不同文化、不同心灵的桥梁。

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在我高中时期,这本《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》就像一本厚重的百科全书,里面的知识浩如烟海,让我既感到畏惧,又充满好奇。书中的选材之广泛,绝对是值得称道的。它几乎囊括了英语文学史上的各个重要时期和流派,从莎士比亚的戏剧到二十世纪的现代诗歌,再到当代的小说,几乎无所不包。我个人尤其喜欢书中对于“作家传记”和“历史背景”的介绍。在阅读每一篇作品时,书中都会花篇幅介绍作者的生平经历,以及作品创作时的历史和社会环境。我记得在阅读一篇描写二战时期人们生活困境的小说时,书中详细介绍了当时欧洲的战乱情况,以及人们所面临的艰难抉择。这让我能够更深刻地理解小说中人物的命运,感受到那个时代特有的沉重与悲壮。更让我受益匪浅的是,书中关于“语言分析”和“修辞手法”的讲解。它不仅仅是简单地列出术语,而是通过具体的文本例子,生动形象地展示了这些手法是如何运用,以及它们如何影响作品的表达效果。我曾经花了很多时间研究一首诗歌中作者是如何运用暗喻和象征的,书中细致的讲解让我豁然开朗,仿佛打开了一扇新的大门。这种深入的分析,让我不再仅仅是“读懂”字面意思,而是能够“品味”文字的韵味,理解作者的匠心独运。此外,书中还设置了一些“写作练习”,引导我们模仿作者的风格,运用学到的技巧进行创作。这让我将所学知识转化为实际能力,极大地提升了我的写作水平。这本书,让我不仅仅是积累了文学知识,更重要的是,它教会了我如何去“欣赏”文学,如何去“创造”文学,让我真正地爱上了阅读和写作。

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这本《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》在我看来,就像一张精美的藏宝图,指引着我去发掘文学世界里隐藏的无尽宝藏。我一直认为,阅读应该是主动的,而这本书的设计恰恰鼓励了这一点。它不仅仅是提供文本,更重要的是,它提供了一种探索文学的工具箱。书中收录的篇目,从古老的希腊神话到现代的社会评论,内容之丰富,足以满足任何一个求知欲旺盛的读者。我尤其喜欢书中对作品的“预设问题”设计。在每篇正文开始之前,都会有一些引导性的问题,这些问题并非简单的“是”或“否”,而是激发读者进行深入的思考和联想。我记得在阅读一篇关于勇气的小说时,书中提出的问题是“在你看来,真正的勇气体现在哪些方面?”,这个问题让我停下来,回想自己的人生经历,带着一种自我反思的状态去阅读小说,感同身受地体会主角的成长。这种方式,让阅读变得更加有目的性,也更加具有个人意义。书中还包含了很多“对比阅读”的设计,将不同作者、不同时代、不同风格的同主题作品放在一起,让我们能够从多角度去理解同一概念。我曾经对比过两篇描写家庭的散文,一篇温馨感人,一篇充满张力,通过对比,我深刻地理解了家庭的复杂性和多样性。这种阅读方式,极大地提升了我分析和比较的能力。此外,书中关于“文学批评”的介绍,也让我对文学有了更专业的认识。它鼓励我们去理解不同的评论视角,去形成自己的文学判断。这本书,让我从一个被动的接受者,变成了一个主动的探索者,它不仅丰富了我的文学知识,更重要的是,它培养了我独立思考和批判性分析的能力,让我能够更深刻地理解文学所蕴含的价值和意义。

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当我翻开这本《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》时,我立刻被它所呈现的丰富多样的文学世界所吸引。它就像一位博学多才的向导,带领我穿越不同的时空,体验不同的人生。书中的选材之广泛,足以让人惊叹。从充满哲思的寓言故事,到跌宕起伏的历史小说,再到细腻感人的抒情诗,每一种体裁都以其独特的魅力吸引着我。我特别喜欢书中对作品的“深度解读”。在文本之后,都会有一些“作者的意图”和“作品的主题”的板块,它们深入剖析了作者的创作背景,挖掘了作品的深层含义。我记得在阅读一篇关于自由与束缚的小说时,书中详细介绍了作者所处的社会背景,以及当时人们普遍存在的思想困境。这让我能够更深刻地理解小说中人物的选择和挣扎,感受到文字背后所蕴含的深刻寓意。更让我受益匪浅的是,书中关于“文学鉴赏”和“情感表达”的指导。它不仅仅是简单地罗列技巧,而是通过具体的文本案例,生动形象地展示了这些技巧是如何运用,以及它们如何影响作品的情感表达。我曾经花了很多时间去研究一首诗歌中作者是如何运用意象和比喻来表达内心的孤独感的,书中细致的讲解让我豁然开朗,仿佛打开了一扇通往作者心灵的窗户。这种深入的鉴赏,让我不再仅仅是“读懂”文字,而是能够“感受”文字所传达的情感,理解作者的内心世界。此外,书中还设置了一些“写作提示”,引导我们模仿作者的风格,运用学到的技巧进行创作。这让我将所学知识转化为实际能力,极大地提升了我的写作水平。这本书,让我不仅仅是积累了文学知识,更重要的是,它教会了我如何去“感受”文学,如何去“理解”文学,让我真正地爱上了阅读和写作,并从中获得了深刻的人生启迪。

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在我高中时期的阅读生涯中,这本《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》扮演了至关重要的角色,它为我打开了一扇通往文学殿堂的大门。书中收录的文本之精炼,足以彰显编者的深厚功底。从美国文学的经典之作,到世界文学的瑰宝,每一篇都经过精心筛选,旨在拓展我们的视野,培养我们对文学的鉴赏能力。让我印象深刻的是,书中不仅仅是罗列文本,而是穿插着大量的导读、背景介绍、作者生平以及相关的历史文化信息。这些辅助材料极大地帮助我们理解作品的深层含义,体会作者的情感与思想。例如,在阅读某篇描写美国独立战争的小说片段时,书中详细介绍了当时的政治背景,包括对自由的渴望、对压迫的反抗,以及这场战争对美国未来走向的影响。这使得我不再是将故事当作纯粹的虚构,而是能从历史的维度去审视人物的命运和作品的思想深度。同时,书中还设计了许多引导性的问题,鼓励我们进行批判性思考,分析人物动机、主题发展以及作者的写作技巧。这些问题并非简单的记忆性考察,而是引导我们去探究文本的复杂性,去形成自己的见解。我记得有一次,我们小组围绕一首描写乡愁的诗歌进行了热烈的讨论,每个人都从不同的角度解读了诗人笔下的意境,有人关注其对故乡的思念,有人则从中看到了诗人对人生漂泊的感悟。正是这本书,点燃了我对文学探索的热情,让我学会了如何“读懂”一篇文章,而不仅仅是“读过”。它教会我如何品味语言的魅力,如何捕捉情感的nuances,如何在字里行间发现作者的心声。这本教材不仅提升了我的阅读理解能力,更重要的是,它塑造了我对文学的独特感知,让我懂得文学的力量,懂得它如何反映人生,如何触及灵魂,如何成为我认识世界、丰富人生的重要工具。

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《Glencoe Literature Grade 12 Student Edition Florida Edition 2003》对我而言,是一次充满惊喜的阅读冒险。它像一位经验丰富的向导,带着我深入探索文学的奇妙世界。我特别喜欢书中精心挑选的文本,它们涵盖了广泛的主题和多样的文学体裁,从引人入胜的小说到发人深省的散文,再到韵律优美的诗歌,每一种类型都给我带来了独特的阅读体验。书中对作品的呈现方式也极具匠心。在每篇文学作品之前,都会有一个引人入胜的“预读”环节,它会抛出一些问题,激发读者的思考,然后引导我们带着这些问题去阅读文本。我记得有一次,在阅读一篇关于成长的小说时,预读环节的问题是“你认为在成长的过程中,最让你感到迷茫的是什么?”,这个问题让我立刻联想到自己曾经的经历,带着一种共鸣去阅读小说,感受主角的挣扎与蜕变。这种设计,极大地增强了阅读的代入感和个性化。此外,书中还包含了一些“文学术语解释”和“艺术形式对比”的板块,这些都为我们提供了一个更加专业的视角来理解文学作品。例如,在学习一首十四行诗时,书中详细解释了十四行诗的格律和结构,并将其与其他诗歌形式进行对比,让我对诗歌的艺术性有了更深的认识。最让我欣喜的是,这本书鼓励我们进行独立的思考和表达。书末的“写作挑战”和“讨论区”鼓励我们用自己的语言去阐述对作品的理解,去与其他读者交流。我曾经在一个讨论区里,就某个角色的行为动机与其他同学展开了激烈的辩论,虽然最终没有达成一致,但这个过程让我学会了倾听不同的观点,也更加清晰地认识了自己的想法。这本书不仅仅是知识的传授,它更像是一场思想的盛宴,让我学会了如何在文学的世界里遨游,如何用批判性的眼光去审视文本,如何用丰富的想象去创造属于自己的文学理解。

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这本书仿佛是一本通往文学殿堂的精美导览图,对于我这样在文学世界里初涉的读者来说,它提供了清晰的路径和丰富的养分。它所涵盖的内容之广博,足以让我惊叹,从古老的史诗到现代的短篇小说,从充满哲思的散文到情感充沛的诗歌,几乎囊括了英语文学的各个重要领域。令我尤其欣赏的是,书中对于每一篇作品的呈现方式都非常细致入微。在每篇文章的开头,都会有一个简短的介绍,点明作品的类型、创作背景以及作者的生平简介。这为我们提供了一个初步的框架,帮助我们带着目的去阅读,去理解。我记得在阅读一封充满历史感的书信时,书中的背景介绍就详细阐述了当时社会阶级的分化和人们普遍的生活困境,这使得我能够更好地理解作者信中那些看似平淡却饱含深情的文字,体会到字里行间所流露出的无奈与希望。更重要的是,书中在文本之后提供的“阅读理解”和“文学赏析”部分,堪称点睛之笔。这些部分并非简单的答案罗列,而是引导我们进行更深层次的思考。它们会提出一些开放性的问题,例如“作者是如何通过对话来塑造人物性格的?”,“在这首诗中,作者运用了哪些意象来表达内心的孤独感?”等等。这些问题促使我去仔细审视文本的每一个细节,去挖掘作者的创作意图。有时,我会因为一个问题而反复阅读某一段落,尝试从不同的角度去理解。这种主动探究的过程,比被动接受知识更加深刻和有趣。这本书不仅教会了我如何分析文学作品,更培养了我独立思考和分析的能力。它让我明白,阅读不仅仅是为了获取信息,更是为了与作者进行一场深刻的思想交流,去感受文字的力量,去理解人类共通的情感。这本书就像一位耐心的导师,一步步引导我走进文学的海洋,让我从中汲取智慧和灵感,感受文字之美。

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