具體描述
少男少女“我”、薰和治幸三個人成長和戀愛的故事。在“我”所在高中，富有傳奇色彩的治幸是“我”和薰這對情侶的好朋友。當他得知“我”因薰的父親對薰管教太嚴而無法約會時，慫恿“我”奪去薰的“第一次”來報復薰的父親。並忠告“我”：如果真正愛薰，就不要同薰結婚。高考時，學習比“我”好的治幸未能考中。“我”和薰則分彆上瞭相距很遠的兩所大學。薰後得暴食病，治幸下海遊泳時不幸溺死。治幸死後“我”纔認識到治幸的話是對的：薰所以得病，一是因為父愛二是因為“我”的愛--兩種愛都急於把薰納入自己的生活模式而忽視瞭薰之所以為薰的獨立性和個體性。
著者簡介
片山恭一，1959年生於日本愛媛縣，九州大學農學係農業經濟學專業畢業。學生時代通讀瞭包括夏目漱石和大江健三郎在內的日本近現代文學全集，同時讀瞭從笛卡爾、萊布尼茨到結構主義的歐洲近現代哲學。也讀瞭馬剋思。學士論文寫的是馬剋思，碩士論文寫的是恩格斯。二十二三歲開始創作小說。代錶作有《在世界中心呼喚愛》、《世界在你不知道的地方運轉》、《滿月之夜白鯨現》、《空鏡頭》、《倘若我在彼岸》、《雨天的海豚們》、《最後開的花》等。
圖書目錄
讀後感
喜欢的是那句封面上的话，但读完后更没有得到答案，又重读了两遍，还是感到迷茫和不安，我想作者的本意或许不是为了说明爱情的真义，只是以此提出问题，将事实摆出来罢了。 不能不说作者采取了某种讨巧的方式，但技巧的痕迹过于明显。心理描写几乎没有，有的也是流于...
評分献给学潮的一曲挽歌。表面看起来是一个与春树那部名作颇有几分相似的故事，细想起来，一个时代或许都有只属于那个时代的固有模式吧。平成前的日本，大体采取着斯巴达式的教育，愈是田舍这种倾向愈为显著。而外面的世界（东京和阪神）却正在轰轰烈烈地进行着与田舍几乎绝缘...
評分薰为什么会追求精神上的爱情，说实在的，我一个没有这方面经验的人实在不怎么清楚.... 但是，我觉得，薰追求的不一定就完全是精神上的爱情。她也会喜欢主角的拥抱，喜欢主角的照料和吻，这不就说明了一些问题了吗？ 追求精神上爱情，究竟要怎么追求呢？难道...
評分读这本书时，我有一大把的自由，却像被抛弃了一样。毕业，没有工作，一个人躲在乡间，阳光透过密密的杨树叶子跳跃在窗棂上，我睁开眼睛，却想回到梦中。可是读这本书时，薰的状况让我警醒，我是否一如她“逃在病的无时间的世界”。作者所欲呈现的薰，一半在“我”的爱包围...
評分开始读会觉得是简化版的挪威的森林，但更享受片山恭一简练集中的情节。另外之所以比挪威喜欢世界，是因为有治幸这个人物的出现。其实世界中的人物可以从挪威中找到对应，而治幸对应的人就是很早就自杀了的木月。如果挪威对木月的刻画多一点，我可能会更喜欢挪威。 治幸...
用戶評價
初中在物理課上讀這本還被沒收瞭 當時真的沒看懂 現在想起來瞭 有時間再看看吧
评分“我覺得大傢自然而然做的事對於我非常睏難。”“我的生活信條是這樣的：倘現在無所作為，就永遠無所作為，謝裏曼那樣的傢夥最討厭不過。當下是最有可能性的時候。”“傢庭這東西十足是精神病的溫床。”“人總是要變化的，否則就沒有進步。”畢竟還是部給人以希望的小說，熏和治幸是如此相像，以至於最後互相得到瞭救贖，可以這樣說嗎？在小說的最後熏和“我”從治幸的死得到瞭救贖，熏得以重新瞭解、認識自己本身，而“我”也得以瞭解熏，開始瞭解治幸，他們的下文雖然不一定會幸福，但似乎不失為是有希望的，那治幸呢？覺得有點難過呢，好像希望破滅一樣。不知道作者的意圖是什麼呢，是想說想要真正到達這個世界沒那麼容易嗎，治幸心中的“美國”沒那麼容易到達嗎！
评分和你一起生活的，是世界上你第二或第三喜歡的人。
评分一次愛情的崩潰與救贖的痛苦過程。一心想追求世俗幸福的我，執著、叛逆的治幸，逃避於疾病中的熏，在富於哲思的探索中緩緩交匯到一起的三角關係揭開日常生活下的殘忍激流，結局令人蕩氣迴腸。通過青春愛情這一窗口，道齣瞭社會現狀對青少年成長的傷害，旗幟鮮明地抨擊強權，帶有不少政治色彩。
评分全書講述瞭“我”、熏和治幸三個人高中到大學的情感故事。治幸最終在海水裏死亡，我將和熏結婚作為畢生的目標，熏處在我和她父親之間而患病。 愛情究竟是什麼，婚姻真的是愛情的墳墓嗎？或是生活終將磨平瞭當時的熱情。不可避免的，我們都將經曆戀愛，婚禮，生死，這樣一代代傳遞下去，看似平凡無奇的規律，是否存在問題呢？
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有