具体描述
周作人作诗、丰子恺插图、锺叔河笺释
三位大家珠联璧合 尽显人文理想情怀
附周作人手迹两种 名家原稿弥足珍贵
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※编辑推荐※
大家合璧 文学大家周作人作诗，漫画大家丰子恺绘图，出版大家锺叔河笺释，三位大家珠联璧合，相映生辉，尽显文人风雅闲趣。
会通古今 书中既有旧时儿童的风俗日常，又有中外趣闻典故，“老礼儿”与文化常识尽在其中，勾起人们对往昔的无限回忆。
老少咸宜 周作人的《儿童杂事诗》本为儿童创作，锺叔河的笺释却赋予了它较高学术价值，使之突破年龄限制，成为一部轻松耐读，读之必有所获的优秀著作。
知堂手迹 书后收录最早与最晚两种版本的周作人亲抄《儿童杂事诗》全稿，弥足珍贵，与诗、图、笺并称“四绝”。手迹全彩印刷，全书布面精装，当属值得收藏的艺术佳品。
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※内容简介※
周作人《儿童杂事诗》写成于一九四八年，一九五〇年在《亦报》陆续刊出，并由丰子恺绘制插图。七十二首诗以七言绝句的形式描写儿童生活和儿童故事，涉及民俗、名物、典故等诸多方面，弥补了文艺大家殊少为儿童创作的缺憾，故半个多世纪来一直被人传诵。锺叔河为诗所作笺释，阐释民俗、考证名物、疏通旧典，将简短的诗演绎成极富深味的文章。更难能可贵的是，与抄字典辞书为前人诗文作注的方法不同，笺释者特别注意从周作人留下的数百万言及晚清民国文献和生活回忆中寻找材料，以文史证诗，诗文史互证。
周作人的诗作妙趣横生，丰子恺的插图俏皮写意，锺叔河的笺释简洁隽永，三位大家相映生辉，彰显文人雅趣。书后收录最早与最晚两种周作人手抄的《儿童杂事诗》全稿，四色印刷，清晰美观，尽显名家书法魅力。
《儿童杂事诗笺释》于一九九一年初版，此第五版为最终增订版。
作者简介
锺叔河，湖南平江人，一九三一年生。一九四九年八月始当编辑，一九五七年“反右”被开除后劳动维生，一九七〇年又以“反革命”罪判刑劳改，而一直不废读书。一九七九年平反后到出版社，即着手编印《走向世界丛书》。一九八三年力争将新编《曾国藩全集》列入国家规划并组织实施。一九八五年首倡重印周作人著作，所编订的《知堂书话》为一九四九年后第一部以周作人本名出版的书。
学术著作有：《走向世界——中国人考察西方的历史》 《从东方到西方》《中国本身拥有力量》《黄遵宪日本杂事诗广注》等。散文作品有：《小西门集》《笼中鸟集》《书前书后》《念楼学短》《记得青山那一边》《大托铺的笑话》等。另有谈话录《与之言集》。
目录信息
儿童杂事诗序
甲编 儿童生活诗
甲编附记
乙编 儿童生活诗
乙编附记
丙编 儿童生活诗补
丙编附记
儿童杂事诗跋
周丰一跋
丰一吟跋
笺释后记
［附］儿童杂事诗手迹
· · · · · · (收起)
读后感
后浪出版的《儿童杂事诗笺释》，是一本由周作人作诗，丰子恺作画，锺叔河作笺释的“合成书”。 周作人的诗大多发表在1950年前后，随着时代的变迁，很多语言、风俗民情都有了很大的变化。如果不能及时地给予笺释，后人便很难准确地理解诗的韵味及内涵 。幸亏有锺叔河先生经过25...
评分《儿童杂事诗笺释》（海豚出版社2017年版）甲之五“风筝”中，笺释部分说： “放鹞是绍兴儿童早春二月顶喜欢的游戏，却牵涉到周家兄弟间一桩可以由小见大的往事。” 其后提及鲁迅的《野草•风筝》，周建人的《鲁迅故家的败落》，事涉那有名的“风筝风波”，“鲁迅说自己‘...
评分后浪出版的《儿童杂事诗笺释》，是一本由周作人作诗，丰子恺作画，锺叔河作笺释的“合成书”。 周作人的诗大多发表在1950年前后，随着时代的变迁，很多语言、风俗民情都有了很大的变化。如果不能及时地给予笺释，后人便很难准确地理解诗的韵味及内涵 。幸亏有锺叔河先生经过25...
评分近来读罢《儿童杂事诗图笺释》，以一个普通读者角度，总觉周作人不过借儿童名说己事而已，无非幼时生活、记忆种种，虽牵涉民俗文史甚广，若无丰子恺生动写意的配画，再无钟叔河博学确要的笺释，这些诗便未必如此可观。且原诗本牵涉许多江浙一带的“旧时风俗名物”，钟释又颇多...
评分在往厦门的摇曳的火车上看完此书，又从头至尾看一遍54年的抄本。一时觉不能一两语评价此书。 初时是作为风物志看的。第一部分确以时节为序，记越中风俗事，且多以儿童视角。因吾乡亦属越地，风俗略相近，读来亲切无比。 第二部分故事诗，多为先人有述及儿童者，不乏谐趣诸事...
用户评价
《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一面古老的镜子，映照出我童年时期那些被遗忘的角落，让我得以重新审视和理解那些曾经微不足道的“杂事”。我最初被书名所吸引，是因为它透露出一种对童年细微之处的深切关注，以及一种将寻常生活与文学艺术相结合的独特视角。 作者的笔触极其细腻，他没有选择那些惊天动地的儿童故事，而是将目光聚焦在孩子们日常生活中再普通不过的“杂事”上。比如，孩子因为一次不小心打翻了水杯而产生的懊恼，一次在画画时因为颜料打翻而产生的沮丧，或是因为一次受到父母的表扬而获得的欣喜，这些细小的瞬间，在作者的笔下，却被赋予了生动的色彩和深刻的情感。 我尤为赞赏的是，作者在描绘这些“杂事”时，所展现出的对儿童心理的深刻洞察。他能够敏锐地捕捉到孩子们在面对不同情境时，内心微妙的情感波动。书中有一段描述孩子因为一次被小伙伴排斥而产生的失落，作者并没有简单地写“孩子很难过”，而是用“他看着热闹的人群，仿佛置身于一个透明的玻璃罩里，能听到外面的喧嚣，却感受不到任何温度”这样富有画面感和感染力的语言，将孩子内心的孤独和渴望群体归属感表达得淋漓尽致。 “诗笺释”这个概念，更是为这本书增添了独特的艺术魅力。作者将诗歌的意境与儿童的生活情境巧妙地融合。他不会生硬地引用诗句，而是用诗的韵味去注解和升华孩子们的情感。我特别喜欢其中一段，将孩子因为一次小小的坚持而最终取得的成果，比作“溪流汇聚成河流，奔涌着向着大海前进”，那种坚持不懈的力量和对未来的憧憬，通过诗意的联想，得到了很好的诠释。 这本书让我最大的感受是，我们对孩子的理解，常常过于片面。我们习惯于关注他们的学习成绩，他们的乖巧懂事，却很少真正去倾听他们那些“杂事”背后，真正想要表达的心声。作者的文字，像是一股清流，让我学会去关注孩子的情感需求，去理解他们成长的每一步。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格，或如晨曦的微光，轻柔而温暖；或如午后的蝉鸣，充满生命的活力。作者在文字运用上的功力，让我赞叹不已，他能够用最质朴的词语，描绘出最动人的画面，也能够用最精炼的句子，传递最深刻的哲理。 让我深思的是，童年的意义，恰恰就蕴藏在这些平凡的“杂事”之中。它们是孩子成长过程中宝贵的经历，也是塑造他们品格的基石。作者的这本书，提醒我，要用一颗更细腻、更包容的心去陪伴孩子，去发现和欣赏他们生命中的每一个细微的美好。 书中关于孩子之间情感互动的描写，也让我回忆起自己的童年。那些因为一次分享零食而产生的纯真友谊，那些因为一次小小的误会而产生的眼泪，最终又因为一句真诚的“对不起”而重归于好的温暖，都让我看到了童年友谊的纯粹与珍贵。 《儿童杂事诗笺释》不仅仅是一本关于儿童的书，它更是一本关于成长、关于爱、关于如何与孩子建立深刻连接的书。 它让我明白，理解孩子，就是走进他们每一次“杂事”背后，那颗渴望被理解、被关爱、被尊重的童真的心。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一个精心打磨的琥珀，将童年那些稍纵即逝的瞬间，凝固成永恒的艺术。初读书名，我便被其透露出的对童年细微之处的关注所吸引，这与我一直以来对儿童文学的期待不谋而合。 作者的笔触极其细腻，他没有选择那些轰轰烈烈的儿童故事，而是将目光聚焦在孩子们日常生活中再普通不过的“杂事”上。比如，孩子因为一次不小心打翻了颜料而产生的懊恼，一次在玩耍时因为抢占一个玩具而产生的争执，或是因为一次得到父母的鼓励而产生的欣喜，这些细小的瞬间，在作者的笔下，却被赋予了生动的色彩和深刻的情感。 我尤为赞赏的是，作者在描绘这些“杂事”时，所展现出的对儿童心理的深刻洞察。他能够敏锐地捕捉到孩子们在面对不同情境时，内心微妙的情感波动。书中有一段描述孩子因为一次被老师批评而产生的委屈，作者并没有简单地写“孩子很伤心”，而是用“他的小脸涨得通红，眼眶里积满了晶莹的液体，却倔强地忍着不让它落下，仿佛要把这份委屈也一同藏起来”这样富有画面感和感染力的语言，将孩子内心的脆弱和自我保护的本能，刻画得入木三分。 “诗笺释”这个概念，更是为这本书增添了独特的艺术魅力。作者将诗歌的意境与儿童的生活情境巧妙地融合。他不会生硬地引用诗句，而是用诗的韵味去注解和升华孩子们的情感。我特别喜欢其中一段，将孩子因为一次小小的付出而获得的满足感，比作“播撒下一粒种子，耐心等待它生根发芽”，那种播种希望和收获喜悦的过程，通过诗意的联想，得到了很好的诠释。 这本书让我最大的感受是，我们对孩子的理解，常常过于狭隘。我们习惯于关注他们的学习成绩，他们的乖巧听话，却很少真正去倾听他们那些“杂事”背后，真正想要表达的心声。作者的文字，像是一股清泉，让我学会去关注孩子的情感需求，去理解他们成长的每一步。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格，或如夏日的微风，轻柔而舒缓；或如秋日的落叶，带着淡淡的忧伤。作者在文字运用上的功力，让我赞叹不已，他能够用最质朴的词语，描绘出最动人的画面，也能够用最精炼的句子，传递最深刻的哲理。 让我深思的是，童年的意义，恰恰就蕴藏在这些平凡的“杂事”之中。它们是孩子成长过程中宝贵的经历，也是塑造他们品格的基石。作者的这本书，提醒我，要用一颗更细腻、更包容的心去陪伴孩子，去发现和欣赏他们生命中的每一个细微的美好。 书中关于孩子之间情感互动的描写，也让我回忆起自己的童年。那些因为一次分享零食而产生的纯真友谊，那些因为一次小小的误会而产生的眼泪，最终又因为一句真诚的“对不起”而重归于好的温暖，都让我看到了童年友谊的纯粹与珍贵。 《儿童杂事诗笺释》不仅仅是一本关于儿童的书，它更是一本关于成长、关于爱、关于如何与孩子建立深刻连接的书。 它让我明白，理解孩子，就是走进他们每一次“杂事”背后，那颗渴望被理解、被关爱、被尊重的童真的心。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一杯温热的牛奶，在寒冷的冬日里，为我带来了久违的暖意和对童年的深深眷恋。我被书名所吸引，是因为它透露出一种对寻常生活细致入微的观察，以及一种将文学的雅致与儿童的纯真巧妙结合的意图。 作者的笔触极其细腻，他并没有选择那些惊天动地的儿童故事，而是将目光聚焦在孩子们日常生活中再普通不过的“杂事”上。比如，孩子因为一次不小心打翻了水杯而产生的懊恼，一次在玩耍时因为抢占一个滑梯而产生的争执，或是因为一次得到父母的鼓励而获得的欣喜，这些细小的瞬间，在作者的笔下，却被赋予了生动的色彩和深刻的情感。 我尤为赞赏的是，作者在描绘这些“杂事”时，所展现出的对儿童心理的深刻洞察。他能够敏锐地捕捉到孩子们在面对不同情境时，内心微妙的情感波动。书中有一段描述孩子因为一次被小伙伴嘲笑而产生的羞愧，作者并没有简单地写“孩子很尴尬”，而是用“他想把自己缩成一个点，消失在空气里，周围的笑声像一把把小刀，一刀刀割在他的心上”这样富有画面感和感染力的语言，将孩子内心的疼痛和对尊严的捍卫，刻画得入木三分。 “诗笺释”这个概念，更是为这本书增添了独特的艺术魅力。作者将诗歌的意境与儿童的生活情境巧妙地融合。他不会生硬地引用诗句，而是用诗的韵味去注解和升华孩子们的情感。我特别喜欢其中一段，将孩子因为一次小小的成功而获得的喜悦，比作“雨后的彩虹，短暂却绚烂”，那种稍纵即逝的美好和内心的满足，通过诗意的联想，得到了很好的诠释。 这本书让我最大的感受是，我们对孩子的理解，常常过于表面化。我们习惯于关注他们的学习成绩，他们的听话与否，却很少真正去倾听他们那些“杂事”背后，真正想要表达的心声。作者的文字，像是一股清流，让我学会去关注孩子的情感需求，去理解他们成长的每一步。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格，或如春天的嫩芽，充满生机与希望；或如夏夜的星空，深邃而宁静。作者在文字运用上的功力，让我赞叹不已，他能够用最质朴的词语，描绘出最动人的画面，也能够用最精炼的句子，传递最深刻的哲理。 让我深思的是，童年的意义，恰恰就蕴藏在这些平凡的“杂事”之中。它们是孩子成长过程中宝贵的经历，也是塑造他们品格的基石。作者的这本书，提醒我，要用一颗更细腻、更包容的心去陪伴孩子，去发现和欣赏他们生命中的每一个细微的美好。 书中关于孩子之间情感互动的描写，也让我回忆起自己的童年。那些因为一次分享零食而产生的纯真友谊，那些因为一次小小的误会而产生的眼泪，最终又因为一句真诚的“对不起”而重归于好的温暖，都让我看到了童年友谊的纯粹与珍贵。 《儿童杂事诗笺释》不仅仅是一本关于儿童的书，它更是一本关于成长、关于爱、关于如何与孩子建立深刻连接的书。 它让我明白，理解孩子，就是走进他们每一次“杂事”背后，那颗渴望被理解、被关爱、被尊重的童真的心。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一面剔透的棱镜，将我孩童时期那些模糊而零散的记忆，一一折射出鲜活的光彩，让我重新审视和理解了童年的意义。我原以为“儿童杂事”只是些不值一提的琐碎，而“诗笺释”则显得有些高深，但事实证明，我低估了作者的才华和这本书的深度。 作者没有选择宏大叙事，而是将目光聚焦在那些被成年人轻易忽略的“杂事”上。一个孩子因为找不到心爱的玩具而引发的漫天大哭，一次画画时颜料不小心打翻在地而产生的懊恼，甚至是在公园里，因为抢占一个滑梯而与同伴产生的短暂争执，这些在我们看来微不足道的瞬间，在作者笔下，却被赋予了饱满的情感和深刻的寓意。 让我印象最深刻的是，作者在描绘这些“杂事”时，并没有流于表面，而是深入到孩子内心世界的细微之处。他能够捕捉到孩子在一次失败的尝试后，眼神中流露出的淡淡的失落，以及那种试图掩饰却又无处遁形的委屈。这种对儿童情感的精准刻画，让我看到了童年的真实面貌，并非总是阳光灿烂，也包含着挫折、迷茫和困惑。 而“诗笺释”的独特之处，则在于作者将这些“杂事”与诗歌的意境巧妙地结合起来。他不会生硬地引用诗句，而是用诗歌的韵味去注解孩子的情绪和行为。我特别喜欢其中一段，将孩子因为一次不被理解而产生的孤独感，比作“孤舟望月，天涯两端”，那种无声的呐喊和对连接的渴望，通过诗意的比喻，得到了最恰当的表达。 这本书不仅仅是对儿童行为的记录，更是一种对儿童心理的深度挖掘。作者仿佛是一位经验丰富的心理学家，又像是一位充满智慧的哲人，他用极其温和而富有洞察力的笔触，解读着孩子们的世界。他让我明白，很多时候，孩子们的“问题行为”，都源于他们内心深处未被满足的需求。 《儿童杂事诗笺释》的文字，时而如春风细雨，轻柔地拂过心田；时而又如山涧溪流，清澈地流淌过思绪。作者在运用语言上的驾驭力，让我惊叹。他能够用最朴实的词语，描绘出最动人的画面，也能用最华丽的辞藻，传递最真挚的情感。 让我反思的是，我们作为成年人，常常以自己的认知和标准去衡量孩子，却很少真正去倾听他们的声音，去理解他们的感受。这本书，就像一面镜子，映照出我与孩子相处中的不足，并给予我启示，让我学会以更开放、更包容的心态去接纳和理解孩子。 书中对孩子之间情感的描写，也让我感触良多。那些因为分享一块糖果而产生的纯真友谊，那些因为一场小小的误会而产生的短暂隔阂，以及最终通过真诚沟通化解的温馨场面，都让我看到了儿童世界里最宝贵的情感连接。 《儿童杂事诗笺释》的每一章节，都像是一次与孩子心灵的对话。它不仅仅是关于儿童，更是关于成长，关于人性，关于那些在生命最初阶段所经历的种种体验。 这本书，让我对“童年”有了更立体、更深刻的认识。它不仅仅是快乐的玩耍，更是充满了探索、试错、情感的萌发和人格的塑造。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一扇精致的窗户，让我窥见了孩子们丰富而微妙的内心世界。我最初被这个书名吸引，是因为它透露着一种对童年细微之处的关注，仿佛作者是一位善于观察生活、体悟人生的人。 作者的笔触极其细腻，他并没有着重描写那些轰轰烈烈的儿童故事，而是将目光聚焦在孩子们日常生活中那些再普通不过的“杂事”上。比如，一个孩子因为找不到自己的水杯而产生的焦虑，一次在玩耍时因为不小心摔倒而产生的疼痛，或是因为一次被父母表扬而获得的欣喜，这些细小的片段，在作者的笔下，却被赋予了生动的生命力，充满了情感的张力。 我尤为赞赏的是，作者在描绘这些“杂事”时，所展现出的对儿童心理的深刻洞察。他能够敏锐地捕捉到孩子们在面对不同情境时，内心微妙的情感波动。书中有一段描述孩子因为一次被小伙伴拒绝而产生的失落，作者并没有简单地写“孩子很难过”，而是用“他站在人群的边缘，看着大家欢笑，仿佛置身于一片遥远的孤岛，风吹过，只留下无尽的空虚”这样富有画面感和感染力的语言，将孩子内心的孤独和渴望融入其中。 “诗笺释”这个概念，更是为这本书增添了独特的艺术魅力。作者将诗歌的意境与儿童的生活情境巧妙地融合。他不会生硬地引用诗句，而是用诗的韵味去注解和升华孩子们的情感。我特别喜欢其中一段，将孩子因为一次尝试而获得的成就感，比作“拨开迷雾，看见远方的灯塔”，那种对希望的追寻和自我实现的喜悦，通过诗意的联想，得到了极好的表达。 这本书让我最大的感受是，我们对孩子的理解，常常过于功利化。我们总是习惯于关注他们的表现，他们的成绩，却很少真正去倾听他们那些“杂事”背后，真正想要表达的心声。作者的文字，像是一股清流，让我学会去关注孩子的情感需求，去理解他们成长的每一步。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格，或如清晨的露珠，晶莹而剔透；或如黄昏的晚风，温暖而柔和。作者在文字运用上的功力，让我赞叹不已，他能够用最质朴的词语，描绘出最动人的画面，也能够用最精炼的句子，传递最深刻的哲理。 让我深思的是，童年的意义，恰恰就蕴藏在这些平凡的“杂事”之中。它们是孩子成长过程中宝贵的经历，也是塑造他们品格的基石。作者的这本书，提醒我，要用一颗更细腻、更包容的心去陪伴孩子，去发现和欣赏他们生命中的每一个细微的美好。 书中关于孩子之间情感互动的描写，也让我回忆起自己的童年。那些因为一次分享零食而产生的纯真友谊，那些因为一次小小的误会而产生的眼泪，最终又因为一句真诚的“对不起”而重归于好的温暖，都让我看到了童年友谊的纯粹与珍贵。 《儿童杂事诗笺释》不仅仅是一本关于儿童的书，它更是一本关于成长、关于爱、关于如何与孩子建立深刻连接的书。 它让我明白，理解孩子，就是走进他们每一次“杂事”背后，那颗渴望被理解、被关爱、被尊重的童真的心。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一位老友，用最亲切的语言，为我缓缓道来那些被时光尘封的童年记忆。初读书名，我曾以为它会是一本关于儿童生活琐事的流水账，却不曾想，它以一种极其独特而又充满文学性的方式，为我打开了一个全新的视角，让我重新认识了童年。 作者没有选择那些引人注目的“大事件”来构建内容，而是将目光聚焦在孩子们日常生活中再普通不过的“杂事”上。比如，孩子因为一次不小心打翻了水杯而感到的懊恼，因为一个错别字而被老师批评时的羞愧，或是因为一次和小伙伴分享糖果时那种小心翼翼的快乐，这些细微的瞬间，在作者笔下，却被赋予了生动的色彩和深刻的情感。 我尤其欣赏作者在描绘这些“杂事”时，所展现出的那种对儿童心理的细腻体察。他能够敏锐地捕捉到孩子们在面对不同情境时，内心微妙的情感变化。书中有一段描述孩子因为一次绘画比赛没有获奖而产生的失落，作者并没有简单地写“孩子很难过”，而是用“他看着画板上那朵未曾被赞美的花，仿佛听见了它在风中无声的叹息”这样富有诗意的语言，将孩子内心的失落和对认可的渴望，刻画得淋漓尽致。 “诗笺释”这个概念，更是为这本书增添了独特的艺术魅力。作者将诗歌的意境与儿童的生活情境巧妙地融合。他不会生硬地搬弄诗词，而是用诗的韵味去烘托和注解孩子们的情感。我特别喜欢其中一段，将孩子因为一次尝试而获得的成功所产生的欣喜，比作“种子在土壤中破土而出，向着阳光伸展腰肢”，那种蓬勃的生命力和向上的力量，通过诗意的联想，得到了极好的诠释。 这本书让我最大的感受是，我们对孩子的理解，常常过于浅薄。我们习惯于关注他们的学业成绩，他们的行为规范，却很少真正走进他们内心深处，去倾听那些“杂事”背后隐藏的诉求。作者的文字，像是一种温柔的引导，让我学会去关注孩子的情感，去理解他们行为背后的动机。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格，时而如潺潺流水，轻柔而细腻；时而又如清风拂过，自然而流畅。作者在遣词造句上的功力，让我赞叹不已，他能够用最简洁的语言，传递最丰富的情感。 让我深思的是，童年的美好，恰恰就蕴藏在这些平凡的“杂事”之中。它们构成了孩子成长的轨迹，也塑造了他们独特的人格。作者的这本书，提醒我，要用一颗更耐心、更包容的心去陪伴孩子，去发现和欣赏他们生命中的每一个闪光点。 书中关于孩子之间纯真友谊的描写，也让我回忆起自己的童年。那些因为分享一根棒棒糖而产生的快乐，那些因为一次无心的玩笑而产生的争吵，最终又因为一句真诚的“对不起”而重归于好的温暖，都让我看到了童年友谊的纯粹与珍贵。 《儿童杂事诗笺释》不仅仅是一本关于儿童的书，它更是一本关于人生、关于爱、关于如何与孩子建立深刻连接的书。 它让我明白，理解孩子，就是理解他们每一次“杂事”背后，那颗渴望被看见、被理解、被爱的童真的心。
评分这部《儿童杂事诗笺释》着实让我眼前一亮，尽管我对儿童文学的涉猎不算广泛，但这本书的独特视角和细腻笔触，彻底征服了我。我之所以会被吸引，首先是其“杂事”这个词汇，它不像一些宏大叙事那般令人望而生畏，反而透露出一股亲切感，仿佛勾起了我童年时期那些微不足道的、却又被无限放大的小确幸。翻开书页，作者没有选择刻意去描绘孩子们多么活泼可爱，多么天真烂漫，而是将目光聚焦在那些日常生活中再普通不过的片段——一滴溅落的牛奶，一次不小心打翻的颜料，一次和小伙伴之间无伤大雅的争执，甚至是午后阳光透过窗棂投下的斑驳光影。 让我印象深刻的是，作者是如何通过对这些“杂事”的细致描摹，展现出儿童内心世界的复杂与敏感。书中对某个孩子因为丢了一只心爱的袜子而表现出的忧伤，那种淡淡的失落感，被描绘得淋漓尽致。这种失落并非是歇斯底里的哭闹，而是一种更深层次的、带着一丝哲学意味的惆怅。我仿佛能感受到那个孩子小小的身体里，正在涌动着对失去的难以理解，以及对物品的情感依恋。这种情感的刻画，绝非简单的“孩子爱丢东西”那样肤浅的概括，而是深入到孩子情感萌发的源头，去探究那些看似微不足道的事件，如何在他们幼小的心灵中留下印记。 更让我赞叹的是，《儿童杂事诗笺释》并没有流于表面，而是通过“诗笺释”这个概念，将诗歌的意境与现实的细节巧妙地融合在一起。作者在解读这些“杂事”时，常常会引用一些古诗词，或者用富有诗意的语言来描述孩子们的行为和心理。这种解读方式，不仅没有让诗词显得生硬，反而为这些平凡的日常增添了一抹亮色，让它们充满了艺术感。我尤其喜欢其中一段，作者将孩子因为不被理解而产生的闷闷不乐，比作“笼中鸟低语”，那种无声的呐喊，那种渴望被看见的眼神，通过诗意的比喻，瞬间跃然纸上，直击人心。 这本书带来的，是一种全新的阅读体验。它让我重新审视了“童年”这个概念，不再仅仅停留在那些被精心包装的“美好回忆”上，而是看到了童年更真实、更立体的一面。作者捕捉到的那些细微的情感波动，那些不易察觉的内心挣扎，恰恰是构成一个完整儿童人格的基石。我从中看到了成长的不易，看到了孩子们在面对世界时所经历的各种困惑与探索。这种对儿童内心世界的深度挖掘，让我对“教育”和“成长”有了更深刻的理解。它提醒我们，关注孩子的点滴，理解他们的情绪，给予他们足够的耐心和爱，才是真正意义上的陪伴。 《儿童杂事诗笺释》最让我着迷的地方，是它所传递出的那种温和而充满力量的观察视角。作者就像一位站在时间长河边，耐心注视着孩子们嬉戏玩耍的智者，他的目光里没有评判，只有理解和关怀。书中描绘的那些“杂事”，比如孩子因为一次失败的搭积木而产生的挫败感，那种在原地徘徊、不知所措的迷茫，被作者捕捉到了。他并没有简单地说“孩子应该再试一次”，而是通过描绘孩子眼神中的失落，以及他独自一人默默收拾残局的背影，让我们感受到那种独属于孩子内心的勇气和韧性。 让我感到惊艳的是，作者在剖析这些“杂事”时，所运用的语言本身就充满了诗意。他不会使用那些枯燥乏味的心理学词汇，而是用一种充满画面感和音乐感的方式，将孩子们的心理活动具象化。比如，当孩子在一次集体活动中感到被孤立时，作者形容那种感觉是“孤独的星辰，在漆黑的宇宙中闪烁，却找不到同伴的轨道”。这种比喻，不仅形象地勾勒出了孩子内心的状态，更传递出一种淡淡的忧伤，以及对被接纳的渴望。 这本书让我学会了如何去“听”孩子的声音，即使他们并没有发出声音。很多时候，孩子们的情绪和需求，就隐藏在那些看似微不足道的“杂事”中。作者正是善于挖掘这些隐藏信息的人。他能够从一个孩子无意识的涂鸦中，看到他内心深处的恐惧；他能够从一个孩子对玩具的过度爱惜中，读懂他内心深处的安全感需求。这种洞察力，对于任何一位关心孩子的成年人来说，都是一份宝贵的财富。 《儿童杂事诗笺释》的“笺释”部分，更是点睛之笔。它不仅仅是对“杂事”的简单解读，更是一种引导，一种启发。作者通过引经据典，或者用自己的人生经验，为这些“杂事”赋予了更深的含义。我尤其欣赏其中一段，关于孩子因为一次小小的善举而获得的满足感，作者将其与“春风化雨”联系起来，强调了善良的种子在儿童心中萌芽的重要性。这种连接，让那些细微的善意，变得更加有力量，也让我们看到，孩子们的成长，不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造。 读完《儿童杂事诗笺释》，我感觉自己仿佛经历了一次洗礼。它让我放慢脚步，去重新感受生活中的美好，去理解那些被我们忽略的，但却至关重要的细节。作者的文字，有一种治愈人心的力量，它让我们看到，即使是那些看似平凡的“杂事”，也可以蕴含着深刻的道理和动人的情感。 这本书让我最深刻的体会是，我们对孩子的理解，往往停留在表面，我们习惯于给他们贴标签，却很少真正走进他们的内心世界。而《儿童杂事诗笺释》，恰恰填补了这一空白。它用最温柔的方式，带领我们去探索那些埋藏在孩子心灵深处的细微情感，去理解那些隐藏在“杂事”背后的童真与成长。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一位经验丰富的导游，带领我重游了童年的各个角落，让我得以用全新的视角去发现那些曾经被我忽略的风景。我之所以会被这本书吸引，在于它书名中透露出的对童年细微之处的关注，以及一种将文学的细腻与儿童的真挚相结合的独特魅力。 作者的笔触极其细腻，他没有选择那些惊天动地的儿童故事，而是将目光聚焦在孩子们日常生活中再普通不过的“杂事”上。比如，孩子因为一次不小心打翻了墨水瓶而产生的懊恼，一次在玩耍时因为抢占一个秋千而产生的争执，或是因为一次受到父母的夸奖而获得的喜悦，这些细小的瞬间，在作者的笔下，却被赋予了生动的色彩和深刻的情感。 我尤为赞赏的是，作者在描绘这些“杂事”时，所展现出的对儿童心理的深刻洞察。他能够敏锐地捕捉到孩子们在面对不同情境时，内心微妙的情感波动。书中有一段描述孩子因为一次被老师提问时回答错误而产生的尴尬，作者并没有简单地写“孩子很不好意思”，而是用“他感觉全班同学的目光都聚焦在他身上，像无数根针扎在他身上，恨不得找个地缝钻进去”这样富有画面感和感染力的语言，将孩子内心的羞怯和对他人评价的敏感，刻画得入木三分。 “诗笺释”这个概念，更是为这本书增添了独特的艺术魅力。作者将诗歌的意境与儿童的生活情境巧妙地融合。他不会生硬地引用诗句，而是用诗的韵味去注解和升华孩子们的情感。我特别喜欢其中一段，将孩子因为一次小小的努力而最终取得的进步，比作“黑暗中点亮的一盏灯，照亮了前行的路”，那种坚持和希望，通过诗意的联想，得到了很好的诠释。 这本书让我最大的感受是，我们对孩子的理解，常常过于简单化。我们习惯于关注他们的学习成绩，他们的行为规范，却很少真正去倾听他们那些“杂事”背后，真正想要表达的心声。作者的文字，像是一股清泉，让我学会去关注孩子的情感需求，去理解他们成长的每一步。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格，或如夏天的骤雨，急促而有力；或如冬日的暖阳，宁静而温暖。作者在文字运用上的功力，让我赞叹不已，他能够用最质朴的词语，描绘出最动人的画面，也能够用最精炼的句子，传递最深刻的哲理。 让我深思的是，童年的意义，恰恰就蕴藏在这些平凡的“杂事”之中。它们是孩子成长过程中宝贵的经历，也是塑造他们品格的基石。作者的这本书，提醒我，要用一颗更细腻、更包容的心去陪伴孩子，去发现和欣赏他们生命中的每一个细微的美好。 书中关于孩子之间情感互动的描写，也让我回忆起自己的童年。那些因为一次分享零食而产生的纯真友谊，那些因为一次小小的误会而产生的眼泪，最终又因为一句真诚的“对不起”而重归于好的温暖，都让我看到了童年友谊的纯粹与珍贵。 《儿童杂事诗笺释》不仅仅是一本关于儿童的书，它更是一本关于成长、关于爱、关于如何与孩子建立深刻连接的书。 它让我明白，理解孩子，就是走进他们每一次“杂事”背后，那颗渴望被理解、被关爱、被尊重的童真的心。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，如同一盏温暖的灯，照亮了我对童年世界那些被遗忘角落的探寻之路。我最初被书名吸引，是因为它透露出一种亲切而又充满好奇的意味，仿佛要带我走进那些寻常百姓家的孩子，那些被时光悄悄溜走的日常。 作者以极其细腻且富于洞察力的笔触，捕捉了孩子们生活中的点点滴滴。那些在成人眼中微不足道的“杂事”，如孩子因为一件心爱的玩具被意外损坏而产生的巨大悲伤，一次在学校课堂上因为胆怯而不敢举手回答问题时的内心挣扎，又或是和小伙伴分享零食时那种小心翼翼的喜悦，都被作者描绘得栩栩如生，充满了生命力。 我尤为惊叹的是，作者在描绘这些“杂事”时，所展现出的对儿童心理的深刻理解。他能够精准地捕捉到孩子们在面对各种情境时，内心涌现出的复杂情感。比如，书中有一段描述孩子因为一次比赛失利而产生的沮丧，作者并没有简单地写“孩子很失落”，而是通过“他坐在角落里，看着自己被汗水浸湿的鞋子，仿佛那些微小的水珠，也带着泪滴的重量”这样的句子，将孩子内心的沉重和自我安慰的无力感，刻画得入木三分。 “诗笺释”这个概念，更是为这本书增添了独特的魅力。作者并没有将诗歌与儿童生活割裂开，而是将它们融为一体，用诗歌的意境去注解孩子们的行为和情感。我喜欢其中一段，将孩子因为一次小小的成功而获得的成就感，比作“春日里第一朵悄然绽放的花”，那种初生的喜悦和自信，通过诗意的联想，得到了升华。 这本书给我的最大启示，在于它让我看到了童年并非只有一个模板，而是由无数个细微而真实的情感片段构成的。作者所描绘的，是那些未被过度美化、也未被过度妖魔化的真实童年。他展现了孩子们的敏感、脆弱，也展现了他们的坚韧、乐观。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格，或细腻婉转，如描绘孩子午后小憩时的安详；或激昂有力，如表达孩子对未知世界的好奇与探索。这种多样化的表达，让阅读的过程充满惊喜。 让我深思的是，我们作为成年人，在陪伴孩子成长的过程中，往往过于注重知识的灌输和能力的培养，却忽略了对孩子情感世界的关注。这本书，恰恰提醒我，要学会倾听孩子那些“杂事”背后隐藏的真正需求。 书中关于孩子之间友谊的描绘，也让我回忆起自己的童年。那些因为分享一本漫画书而产生的快乐，那些因为一次小小的误会而产生的眼泪，最终又因为一句真诚的道歉而重归于好的温暖，都让我看到了童年友谊的纯粹与珍贵。 《儿童杂事诗笺释》不仅仅是一本关于儿童的书，它更是一本关于成长、关于爱、关于如何理解和陪伴生命的书。 它让我重新审视了“童年”这个概念，发现童年的伟大，恰恰就蕴藏在那些看似渺小的“杂事”之中。
评分《儿童杂事诗笺释》这本书，给我带来的震撼是持久而深刻的。初拿到这本书时，我并没有抱有太高的期待，毕竟“儿童杂事”听起来似乎有些琐碎，而“诗笺释”又似乎带着些许学究气。然而，随着阅读的深入，我逐渐被作者那独到的视角和细腻的笔触所吸引，这本书彻底颠覆了我对儿童文学的固有认知，让我看到了一个更广阔、更具深度和温度的世界。 作者并没有像许多儿童读物那样，刻意去营造一个充满童话色彩的、理想化的童年世界。相反，他将镜头对准了孩子们日常生活中那些再普通不过的“杂事”——可能是因为分不清左右而产生的困惑，可能是因为一道数学题而紧锁的眉头，也可能是因为一次和父母的小小争执而泛起的委屈。这些细微的片段，在作者的笔下，却被赋予了生命，展现出了儿童内心世界的多彩与复杂。 让我尤为赞赏的是，作者在描绘这些“杂事”时，并没有简单的陈述，而是融入了深厚的文学功底和独到的心理洞察。他能够敏锐地捕捉到孩子在这些“杂事”中所经历的情感波动，并且用极具感染力的文字将其呈现出来。比如，书中有一段描写孩子因为一次考试成绩不理想而产生的沮丧，作者并没有简单地说“孩子很难过”，而是用“小小的肩膀，像承受了整个世界的重量，在夜色中悄悄地弯曲”这样充满诗意的语言，将孩子内心的压抑和失落感刻画得淋漓尽致。 更让我惊喜的是，“诗笺释”的这个概念，它不仅仅是将诗歌与儿童生活简单地联系起来，而是通过诗歌的意境，去深化对那些“杂事”的理解。作者巧妙地运用古诗词的意境，来注解孩子们的情感和行为，这种处理方式，既保留了诗歌的韵味，又赋予了“杂事”更深沉的意义。我喜欢其中一段，将孩子因为渴望关注而故意制造一些小麻烦的行为，比作“飞蛾扑火”，那种明知危险却又奋不顾身的冲动，以及背后对爱的渴望，通过诗的意境，得到了深刻的解读。 《儿童杂事诗笺释》所传递的，是一种对儿童的深刻尊重和理解。作者似乎在用一种非常平等和尊重的姿态，来观察和记录孩子们的世界。他看到了孩子们身上那些闪光点，也看到了他们成长过程中必然会遇到的困惑和挑战。这种全面的视角，让我看到了童年不仅仅是快乐和无忧无虑，更是充满探索、试错和自我认知的过程。 这本书对我而言，更像是一份关于如何理解和陪伴孩子的“指南”。它让我反思自己与孩子互动的方式，是否过于关注结果，而忽略了过程中的情感需求。作者通过对这些“杂事”的深入剖析，提醒我们，每一个看似微小的行为背后，都可能隐藏着孩子内心深处的需求和情感。 我特别喜欢书中对孩子之间友谊的描写。那些因为一次玩具分享而产生的快乐，或者因为一场误会而产生的隔阂，在作者的笔下，都显得格外真实和动人。他能够捕捉到孩子们情感的细腻变化，以及他们在处理人际关系时的青涩与笨拙。 《儿童杂事诗笺释》的语言风格极其多样，有时如涓涓细流，娓娓道来；有时又如疾风骤雨，情感充沛。这种变化多端的语言，恰恰反映了儿童世界的多面性，也让阅读过程充满乐趣，不会让人感到枯燥乏味。 这本书让我学会了从一个更宏观、更人性化的角度去审视孩子们的成长。它教会我，要耐心倾听孩子们的心声，即使他们表达的方式并不那么成熟。 总而言之，《儿童杂事诗笺释》是一本值得反复品读的书。它不仅为我们提供了对儿童世界更深刻的理解，更在潜移默化中，教会我们如何成为一个更懂得孩子、更富有关爱心的成年人。
评分周作人的诗作妙趣横生，丰子恺的插图俏皮写意，锺叔河的笺释简洁隽永，三位大家相映生辉，彰显文人雅趣。书后收录最早与最晚两种周作人手抄的《儿童杂事诗》全稿，四色印刷，清晰美观，尽显名家书法魅力。 《儿童杂事诗笺释》于一九九一年初版，此第五版为最终增订版。 #即将上架
评分疫情期间，居家择半日阅毕，本书护封之“此第五版为最终增订版”云云可改矣。
评分#书是好书，惜校对不精。
评分疫情期间，居家择半日阅毕，本书护封之“此第五版为最终增订版”云云可改矣。
评分52.
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