具體描述
《中國人的修養》是蔡元培道德修養方麵的代錶作品，不僅繼承瞭中華修身的傳統，還結閤瞭西方的教育觀念，是一部百年經典的道德實踐之書。主要收錄他最重要的道德思想代錶作品《中學修身教科書》和《華工學校講義》，並收錄蔡元培其他有關道德修養的零散文章，體現瞭蔡元培對於現代中國人應具有的道德素養的總體構想和深切的關懷。
《中國人的修養》讓經典之作在讀者麵前煥發光芒，是一部值得全體國人閱讀的道德範本。中國的青年，都會從身邊的小事做起，培養健全的性格、塑造優秀的國人形象，《中國人的修養：當代中國人急需的道德課本》具有關鍵性的指導價值。
《中國人的修養》是中國近代史上道德修養教育的經典之作，也是一部當下國人急需的道德指引之書，你能想到的經典，在這裏都能夠充分的展現齣來。
著者簡介
蔡元培（1868—1940）浙江紹興人，漢族，原籍浙江諸暨，民主主義革命傢和教育傢。數度赴德國和法國留學、考察，研究哲學、文學、美學、心理學和文化史，為他緻力於改革封建教育奠定思想理論基礎。曾任教育總長、北京大學校長、人學院院長、中央研究院院長等職。他為發展中國新文化教育事業，建立中國資産階級民主製度做齣瞭重大貢獻，堪稱“學界泰鬥、人世楷模”。他提齣瞭“五育”(軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育)並舉的教育方針和“尚自然”、“展個性”的兒童教育主張。他試圖通過貧兒院的試驗和推廣，逐步以學前兒童公共教育替代當時的傢庭教育，最終實現學前兒童公育的理想。他是中國近現代美育的倡導者，主張從傢庭教育、學校教育、社會教育三方麵實施美育，設想通過胎教院、育嬰院、幼稚園三級機構實施學前兒童美育：把胎教作為美育的起點；讓嬰兒及其母親生活在由自然美和藝術美構成的環境之中；認為幼稚園的美育一方麵通過舞蹈、唱歌、手工等“美育的專題”進行，另一方麵則要充分利用其他課內涵的美育因素，如“計算、說話，也要從排列上、音調上迎閤它們的美感，不可枯燥的算法與語法。”教育論著有《蔡元培教育文選》、《蔡元培教育論著選》等。
圖書目錄
讀後感
一部优秀的公民道德建设教科书 朱永新（新教育实验运动领袖、全国人大常委、民进中央副主席、前苏州市副市长） 相比陶行知而言，蔡元培先生对于近现代中国教育做出的贡献，我们一直没有足够的重视。其实，无论是1912年他担任教育总长期间，还是1917年他出任北京大学校长期间...
評分何为修养？不乱扔垃圾，说话礼貌，待人友好，这些都是习惯，亦是修养，所以很多时候“修养”和“习惯”被混为一谈。其实不然，“修养”是“习惯”的“因”，“习惯”是“修养”的“果”，譬如乱扔垃圾这件事，乱扔垃圾这个行为是习惯，而“为什么要乱扔垃圾”，此因便为修养所...
評分一部优秀的公民道德建设教科书 朱永新（新教育实验运动领袖、全国人大常委、民进中央副主席、前苏州市副市长） 相比陶行知而言，蔡元培先生对于近现代中国教育做出的贡献，我们一直没有足够的重视。其实，无论是1912年他担任教育总长期间，还是1917年他出任北京大学校长期间...
評分修之道，养之见 偷爱警/文 中国人需要的修养到底是什么样子？一个大大的疑问摆在眼前，是仅仅依靠修为和品德就可以了吗？从目前来看，修养中的“养”是一种品赏，如何去修，怎样去修却很少有人关注？蔡元培老师给出了一些答案。从书名的立意上来看，这部书似乎是在为公...
評分何为修养？不乱扔垃圾，说话礼貌，待人友好，这些都是习惯，亦是修养，所以很多时候“修养”和“习惯”被混为一谈。其实不然，“修养”是“习惯”的“因”，“习惯”是“修养”的“果”，譬如乱扔垃圾这件事，乱扔垃圾这个行为是习惯，而“为什么要乱扔垃圾”，此因便为修养所...
用戶評價
摘錄：道德之本，固不在高遠而在卑近也。
评分蔡先生，您的美育代宗教，何期？
评分蔡鶴卿作為中學校修身科之用，雖為文言，今人讀之亦不難懂，且受益頗多。
评分蔡先生，您的美育代宗教，何期？
评分蔡先生，您的美育代宗教，何期？
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