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近来杂事太多，这本书竟然读了十天才读完。深入的田野调查有时候会成为研究的助推器，有时候也会成为研究的迷魂阵。本书作者Marsh深入两个美国社区，观摩他们的教育改革达三年之久，但我总觉得最后的成书里有太多她的主观成见。书的优长是详尽描述了一种deliberative的民主如何在教育政策中得到实现，以矫正教育官僚化的严重弊端，同时在教育的专业化和教育的大众面向之间保持平衡。对中国而言，这是有启发意义的。

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