本书是张孝祥作品的全新整理本。张孝祥(1132——1169),字安国,南宋著名政治活动家、文学家。其作品汇为《于湖居士文集》,在文学史上享有盛誉。本书主体内容分为校勘与笺注两部分。校勘部分,以《四部丛刊》初编影印慈溪李氏藏宋刊本为底本,以国图所藏明张时行所刊《张于湖集》、宋人刘温父所编《于湖居士长短句》(《宋金元明词》本)、《两宋名贤小集》本、四库本等为校本,参校以相关类书、史籍、总集,订误释疑,使版本臻于完善。笺注部分,包括史实、本事、人物、时间、地理景物、典章制度、典故词语等项。其中诗词除本事外,还详注与作品有关的典故词语;而文则以注明本事为主。
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这本书,说实话,初看书名《张孝祥集编年校注(全5冊)》,我心里其实是有点犯怵的。毕竟“编年校注”这四个字,透着一股子严肃和学术的劲儿,很容易让人联想到那些佶屈聱牙、只适合专家学者翻阅的古籍。我本职是做文史研究的,但主要方向是宋词的流变,对张孝祥这位人物的了解,大多停留在他是苏轼的密友、一位气魄宏大的豪放派词人这个层面。然而,真正捧起这套书,才发现我的担忧完全是多余的,它绝不仅仅是一套冷冰冰的文献汇编。首先,这套书的校注工作做得极其扎实,光是对于那些散佚在不同地方、不同版本的文本进行梳理和订补,就已经功德无量了。我随便翻开其中一卷,对比了一下我手里收藏的某本旧刻本,发现好几处原本模糊不清的字句,在这套“校注”本里得到了清晰的释读和考证。这种“拨云见日”的感觉,对于我们做研究的人来说,是无与伦比的享受。它让你感觉自己好像站在巨人的肩膀上,而不是在迷宫里摸索。更难得的是,它在保障学术严谨性的同时,并没有牺牲阅读的流畅性。那些繁复的注释,大多采取了夹注的形式,既不打断原文的阅读节奏,需要时又能随时查阅,这种编排的智慧,体现了编纂者对读者体验的深切关怀。
评分我得说,这套书的价值,远超出了简单地“收集”和“整理”张孝祥的全部存世作品。它更像是一部微观的、立体的宋代士大夫生活侧影史。我特别关注了其中关于张孝祥任职地方的那些奏疏和文书的校注部分。过去我们看张孝祥的诗文,常常只注意其文辞的华美或政治上的进退得失,但在这套书的编年体结构下,你能够清晰地看到他如何处理地方事务,如何应对天灾人祸,如何在朝堂与地方之间进行斡旋。那些看似枯燥的官方文书,在编年体框架下,如同剧本一样串联了起来。比如,在某一年的某次水患记录旁,紧接着就是他的赈灾方略,再后面可能就是他因此事受到的朝廷嘉奖或非议。这种时间线索的梳理,让张孝祥这个人物一下子变得鲜活起来,他不再是纸上谈兵的清客,而是一个真正在世俗泥淖中挣扎、却又试图保持高洁操守的复杂个体。这种“编年”的视角,对于理解一个人的思想成熟和政治生涯的起伏,提供了无可替代的参照系,比单纯按文体分类的选集要深刻得多。
评分对于非专业人士,也就是那些仅仅对宋代文化有兴趣的普通读者来说,这套书可能看起来有点厚重,但它依然有着极高的可读性。我有个朋友,她平时主要看文学史普及读物,一开始她也觉得这套书“太学术”,但后来我引导她去留意其中那些“校注”里引用的野史和笔记。张孝祥的交往圈子非常广,和苏轼、王安石甚至一些隐逸文人都有书信往来。这些校注者为了解释诗文中的典故或人物,往往会引用大量当时人的私人记录。很多时候,这些引文本身就是精彩绝伦的小故事。比如,有一段记载张孝祥在黄州与苏轼饮酒的细节,通过校注的补充,我们能清晰地还原出当时的场景——桌上有什么菜,他们谈论了哪些时事,甚至连酒的度数似乎都有暗示。这些“补白”使得晦涩的古文变得通俗易懂,让读者得以窥见那个时代文人士大夫真实的日常生活状态,而不是官方文献里刻板的形象。
评分我必须强调一下这套书在“考证”上的细致入微,这简直就是一部“宋代社会细节的百科全书”。我的关注点很快就从张孝祥本人,转移到了那些校注者为了解释一句话所引用的旁证资料上。他们对于宋代的官职变迁、度量衡换算、地方风俗习惯的考据,达到了令人咋舌的程度。举个例子,张孝祥写到他“杖藜过旧庐”,原以为只是寻常的散步,结果校注里引用了北宋关于官员杖仪的规定,指出“杖”的使用在不同品级和场合是有严格区分的,由此推断出张孝祥当时的心境或地位可能处于某种特定的状态。这种层层剥茧式的考据,让你不得不佩服古人治学的严谨。它不是简单地告诉你“这是什么意思”,而是告诉你“为什么是这个意思,以及它在当时的社会语境下意味着什么”。这种对细节的执着,使得每一次阅读都像是在进行一次考古发掘。
评分坦白讲,阅读这套书的过程,更像是一场与古代文人的深度对话,而不仅仅是单向的接受知识。这五卷书,厚重得令人踏实,但每一册的装帧和字体排版都考虑到了长时间阅读的舒适度,这在学术著作中是难得的。我个人最欣赏的一点是,这套书的校注者在面对存疑之处时,展现出的那种“存而不论”的谦逊态度。他们不会武断地下结论,而是列出几种主要的观点,并给出自己的倾向性判断,但最终的判断权还是留给了读者。这种处理方式,极大地激发了我的研究兴趣,因为它暗示着“研究并未终结”。每当我读到一处校注的精彩分析,我都会忍不住合上书本,去查阅校注里提到的其他文献,进行二次验证或拓展阅读。这套书就像一个高质量的引路人,它为你指明了方向,却鼓励你继续独自探索更深远的领域。它不满足于提供答案,它更擅长提出更有价值的问题。
评分经典著作,学习
评分胡说八道,瞎注一气
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