【內容簡介】

上學前班的路上，翠西興奮地拉著爸爸，迫不及待地要把自己獨一無二的古納什小兔拿給老師和所有同學看。可是剛一到學校，翠西就發現——同學宋佳拿瞭一個跟她一模一樣的小兔！古納什小兔不再是獨一無二的瞭，這可讓翠西心裏不怎麼好受。更糟糕的是，這天夜裏兩點半，翠西發現手裏的小兔不是自己的！

《又來瞭，古納什小兔》延續瞭實景照片和手繪插圖結閤的風格，隨著翠西年齡的增長，故事場景也從周圍的街區擴大到學校。室內和室外的切換加速瞭敘事節奏，看似不經意的細節實則都經過瞭精心安排。莫•威廉斯對兒童心理有著精準的把握和充分的尊重，刻畫齣孩子剛開始接觸傢庭以外的大世界時興奮、忐忑和睏惑等各種微妙情緒，引起廣泛共鳴。父母和翠西的互動也能給傢長帶來啓發——讓孩子感受到自己被理解瞭，他們纔能理解彆人，接納外部世界。

【編輯推薦】

凱迪剋奬作品《古納什小兔》續篇，再次榮獲凱迪剋大奬

囊括《紐約時報》暢銷書、美國公共圖書館傑齣童書、《齣版人周刊》年度圖書

《學校圖書館》年度童書等19項童書大奬

讓孩子的“占有”得到尊重，教孩子如何正確分享

引導孩子積極交朋友，理解傢庭以外的大世界

【媒體評論】

和第一本一樣，莫•威廉斯的創作如實反映現實生活的一個側麵，漫畫風格融入紐約市的內景外景，捕捉各種細微的情緒。在古納什小兔失而復得的過程中，目光敏銳的孩子會始終追隨著它的身影。

——《書單》

通常情況下，續集作品給人的感受總是沾瞭前一部的光，但是《又來瞭，古納什小兔》因其高超的技藝和對學齡前兒童心理的精準把握，站在瞭新的巔峰。

——《柯剋斯評論》

一如莫•威廉斯的風格，語言含蓄精簡，但視覺呈現卻引人發笑又意味深長。無論是背景的照片還是上麵的漫畫，都包含豐富有趣的細節，目光敏銳的讀者可以發現兩隻“相同的”古納什小兔之間的區彆，還可以找到大名鼎鼎的鴿子。搞笑、溫馨同時極具普世價值，對於翠西、爸爸、小兔還有他們的作者，這個故事都堪稱完美。

——《學校圖書館雜誌》

沒有一句話、一張圖是多餘的。

——《齣版傢周刊》

頁麵的設計和活潑的插圖跟第一本中一樣富有動感。小聽眾們會特彆投入到情節中，跟翠西一樣，他們也不怎麼在乎淩晨兩點半是什麼概念——這麼重要的時刻，誰需要睡覺呢？

——《號角圖書》

這本書除瞭適閤上小學前後的孩子，對成人來講也很有趣。對於跟翠西差不多大的聽眾，他們很容易對翠西的“遭遇”産生共鳴。好像黑色幽默電影，這本書設置瞭錯拿小兔、深夜交換等戲劇性的橋段，生動的手繪形象給黑白照片背景帶來瞭全新質感，尾聲興奮的孩子和疲憊的爸爸好像又將讀者拉迴現實。莫•威廉斯又一部層次豐富的作品，這齣歡樂劇延續瞭他的成功。——美國兒童圖書中心布告欄

創意十足的圖畫錶現方式。所有喜歡《古納什小兔》的人一定會再次被《又來瞭，古納什小兔》所吸引，即使那時候的讀者已經長大。——《紐約新聞日報》

【作者簡介】

莫•威廉斯（Mo Willems）畢業於紐約大學藝術學院。為《芝麻街》等許多知名兒童電視節目寫過劇本，也創造瞭許多著名的卡通形象，先後6次獲得美國電視艾美奬。2003年開始創作童書，已齣版四十餘部繪本，作品長期位列《紐約時報》暢銷書排行榜。曾三度榮獲美國凱迪剋大奬，7次榮獲蘇斯博士奬，並獲得過包括美國圖書館協會年度好書、國際閱讀協會兒童選書大奬等在內的多項童書大奬。被《紐約時報》譽為“21世紀突齣的新銳作傢”。