具體描述
由吳小美所著的《老捨文論四十四講》一書是本書係我國第一本老捨文學理論研究專著。作者吳小美係蘭州大學文學院教授，博士生導師，中國老捨研究會會長，長期從事老捨研究，頗有聲望。本書中，作者精心選擇瞭老捨談論文學各方麵特性的文章四十四篇，進行瞭精心的解讀，內容涉及文物特徵、體裁、創作、語言、閱讀等多個範疇，對於全麵把握老捨文學思想具有重要指導意義。
著者簡介
吳小美，1933年齣生，江西臨川人。1954年畢業於北京大學中文係。蘭州大學文學院教授，博士生導師，已退休。曆任中國現代文學研究會常務理事、中國魯迅研究會理事、中國比較文學研究會理事、中國老捨研究會會長、甘肅省作傢協會顧問。中國作傢協會會員。
齣版與老捨相關的專著有：《老捨小說世界與東西方文化》《老捨與中國革命》《老捨與中國新文化建設》《老捨小說十九講》《老捨精閱》。曾獲國傢社科奬二等奬一次，省級奬多次。在《文學評論》《中國現代文學研究叢刊》等刊物上發錶論文近四十篇。三次參與教育部部分教材的編定工作。曾被評為全國很好歸僑僑眷知識分子，獲國務院嘉奬。
圖書目錄
認識文學的重要途徑——解讀《文學的特質》
辯證的文學觀念——解讀《文學的創造》
老捨的作品裏有老捨在——解讀《文學的風格》
受到大多數讀者深愛的文學樣式——解讀《小說》
“我想寫中國人的偉大”——解讀《我怎樣寫<小坡的生日〉》
一部“失敗”的文學作品——解讀《我怎樣寫〈貓城記〉》
“一本最使我自己滿意的作品”——解讀《我怎樣寫〈駱駝祥子〉》
老捨文化心理和人格心態的深層蘊含——解讀《談幽默》
語言大師，風格巨匠——解讀《言語與風格》
創作是永久的·理論是短暫的——解讀《論創作》
又是“幽默”——解讀《<老捨幽默詩文集>序》
笑與笑是不同的——解讀《滑稽小說》
一位作傢評另一位作傢——解讀《讀巴金的<電>》
一位對老捨“影響”和“印象”都最深的外國作傢——解讀《一個近代最偉大的境界與人格的創造者》
又一篇談幽默的短文——解讀《“幽默”的危險》
最有資質和經曆論說這個問題的人是老捨——解讀《教育與文藝》
六十多年前老捨對魯迅的認識——解讀《魯迅先生逝世兩周年紀念》
對文武雙全的將軍的贊頌——解讀《抗戰詩歌集<二輯>序》
藝術修養與辦事能力都重要——解讀《戰時的藝術傢》
一篇很有現實意義的文論——解讀《青年與文藝》
似談人物，實談作傢——解讀《略談人物描寫》
一篇實事求是的工作小結——解讀《略談抗戰文藝》
老捨對這個問題很有發言權——解讀《如何接受文學遺産》
勝過教科書中“大”道理的短文——解讀《怎樣讀小說》
文藝的真價值之一——解讀《文藝的工具——言語》
極高的評價與要求——解讀《漫畫》
一篇初步的自我總結——解讀《寫與讀》
客觀觀察與主觀情感的結閤——解讀《人、物、語言》
又一篇小說創作經驗談——解讀《人物·語言及其他》
又一篇談語言問題的文論——解讀《兒童劇的語言》
一篇很有現實意義的短文——解讀《學生腔》
自謙齣的真道理——解讀《越短越難》
所有的文藝都應該是大眾的——解讀《大眾文藝怎樣寫》
要認識老捨不可不讀的文論——解讀《<老捨選集>自序》
對新政府好政權的歌頌——解讀《<龍須溝>寫作經過》與《<龍須溝>的人物》
老捨寫散文的經驗談——解讀《散文並不“散”》
一篇奇文——解讀《詩與快闆》
不是“夢”，而是一部偉大的現實主義作品——解讀《<紅樓夢>並不是夢》
又一篇極具現實意義的好文論——解讀《談文學簡練》
經驗雖“點滴”，但很重要——解讀《喜劇點滴》
一篇真正理解古為今用目的和途徑的文論——解讀《古為今用》
一位傑齣散文大師的經驗談——解讀《散文重要》
最足以顯示作者纔華的語言——解讀《喜劇的語言》
不可把政策當作主題——解讀《題材與生活》
後記
· · · · · · (收起)
辯證的文學觀念——解讀《文學的創造》
老捨的作品裏有老捨在——解讀《文學的風格》
受到大多數讀者深愛的文學樣式——解讀《小說》
“我想寫中國人的偉大”——解讀《我怎樣寫<小坡的生日〉》
一部“失敗”的文學作品——解讀《我怎樣寫〈貓城記〉》
“一本最使我自己滿意的作品”——解讀《我怎樣寫〈駱駝祥子〉》
老捨文化心理和人格心態的深層蘊含——解讀《談幽默》
語言大師，風格巨匠——解讀《言語與風格》
創作是永久的·理論是短暫的——解讀《論創作》
又是“幽默”——解讀《<老捨幽默詩文集>序》
笑與笑是不同的——解讀《滑稽小說》
一位作傢評另一位作傢——解讀《讀巴金的<電>》
一位對老捨“影響”和“印象”都最深的外國作傢——解讀《一個近代最偉大的境界與人格的創造者》
又一篇談幽默的短文——解讀《“幽默”的危險》
最有資質和經曆論說這個問題的人是老捨——解讀《教育與文藝》
六十多年前老捨對魯迅的認識——解讀《魯迅先生逝世兩周年紀念》
對文武雙全的將軍的贊頌——解讀《抗戰詩歌集<二輯>序》
藝術修養與辦事能力都重要——解讀《戰時的藝術傢》
一篇很有現實意義的文論——解讀《青年與文藝》
似談人物，實談作傢——解讀《略談人物描寫》
一篇實事求是的工作小結——解讀《略談抗戰文藝》
老捨對這個問題很有發言權——解讀《如何接受文學遺産》
勝過教科書中“大”道理的短文——解讀《怎樣讀小說》
文藝的真價值之一——解讀《文藝的工具——言語》
極高的評價與要求——解讀《漫畫》
一篇初步的自我總結——解讀《寫與讀》
客觀觀察與主觀情感的結閤——解讀《人、物、語言》
又一篇小說創作經驗談——解讀《人物·語言及其他》
又一篇談語言問題的文論——解讀《兒童劇的語言》
一篇很有現實意義的短文——解讀《學生腔》
自謙齣的真道理——解讀《越短越難》
所有的文藝都應該是大眾的——解讀《大眾文藝怎樣寫》
要認識老捨不可不讀的文論——解讀《<老捨選集>自序》
對新政府好政權的歌頌——解讀《<龍須溝>寫作經過》與《<龍須溝>的人物》
老捨寫散文的經驗談——解讀《散文並不“散”》
一篇奇文——解讀《詩與快闆》
不是“夢”，而是一部偉大的現實主義作品——解讀《<紅樓夢>並不是夢》
又一篇極具現實意義的好文論——解讀《談文學簡練》
經驗雖“點滴”，但很重要——解讀《喜劇點滴》
一篇真正理解古為今用目的和途徑的文論——解讀《古為今用》
一位傑齣散文大師的經驗談——解讀《散文重要》
最足以顯示作者纔華的語言——解讀《喜劇的語言》
不可把政策當作主題——解讀《題材與生活》
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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